به گزارش خبرگزاری حوزه،حجت الاسلام مجتبی وافی، دیبر کارگروه مجموعه‌های تربیت محور، شب گذشته در همایش دوره آموزش حضوری مربیان مساجد که د رمجتمع یاوران حضرت مهدی(عج) قم برگزار شد با بیان این‌که در عالم هیچ کاری بالاتر از تعلیم و تربیت نیست، اظهار داشت:تربیت هدف خلقت است،شهادت همه انبیاء، اولیاء و اهل‌بیت در این مسیر بوده و امروز نیز دشمن از راه تربیت برای ضربه زدن استفاده می‌کند.
رییس موسسه نخبگان میثم با تاکید بر این‌که کار تربیتی در مساجد فقط تشکیل حلقه معرفت نیست، بیان داشت: استفاده از قالب‌های هنری، اردویی و ورزشی تاثیر زیادی در انتقال پیام‌های دینی دارد.
دبیر کارگروه مجموعه های تربیت محور،با اشاره به این‌که برای انتقال پیام به مخاطب باید به زمان و چگونگی آن توجه داشته باشیم، خاطرنشان کرد: پیامبر(ص) همواره فقط در حال سخنرانی نبودند بلکه برای افراد مختلف در زمان‌های مختلف برنامه‌ها و روش‌های مناسب تربیتی داشتند.
حجت الاسلام وافی با بیان این‌که فلسفه کار مربی تربیت فردی است،ابراز داشت: کار تربیتی دانش‌افزایی نیست،بلکه ایمان افزایی است.
وی با اشاره به این‌که رکن کار تربیتی مخاطب است،افزود:شناسایی مخاطب، باور تفکر و تعقل آن، توجه به شرایط زندگی عصر حاضر و وجود سرگرمی های جدیدی مانند موبایل و رسانه‌ها و ایجاد حالت تشنگی در مخاطب از مهمترین نکاتی است که در امر تربیت باید مورد توجه قرار گبرد.
این فعال فرهنگی ادامه داد:توجه به نیاز‌ها و مسائل مخاطبین از دیگر ارکان امر تربیت است و در این مسیر فضا و زمان نقش مهمی دارد.
حجت‌الاسلام والمسلمین وافی با باین این‌که محتوا رکن دیگر تربیت است، گفت: محتوای کلاس‌های تربیتی باید مناسب توان فکری گروه سنی مخاطب، ملموس،جذاب، متقن،مستند،دور از تخیل،با پشتوانه مطالعه مدرن بوده و نتیجه گیری داشته باشد.
دبیر کارگروه مجموعه های تربیت محور ادامه داد: روش و شیوه تربیت نیز رکن دیگری است که از اهمیت ویژه‌ای برخوزدار است و در امر تربیت به جای پداختن به حالات مخاطب باید در او حالاتی ایجاد کرده و از میاحث تفکر زا استفاده کنیم.
حجت‌الاسلام وافی استفاده از خلاقیت‌ها و مشارکت حداکثری مخاطب،ساده گویی، استفاده از گروه‌بندی، داشتن روحیه انتقادی، ایجاد روحیه استدلالی در مخاطبان،پذیرفتن اشتباهات احتمالی و حریت، پیشبرد اهداف بحث به صورت نامحسوس،تاکید بر نوشتن مخاطبان (آموخته‌ها و پاسخ‌ها) تشویق کلامی، سنجیدن زمینه تفکر مخاطب قبل از شروع یک موضوع جدید و فراهم کردن امکان دعا توسط خود مخاطبان در پایان جلسات از جمله شیوه‌های تربیتی مناسب برشمرد.
وی با بیان این‌که ویژگی های مربی نیز از ارکان تربیت است، یادآور شد:مهربان بودن،خوشرویی، آماده بودن همیشگی برای شنیدن مخاطب،مدیریت در چینش از اسم کوچک مخاطبان برای ایجاد صمیمیت،تنبیه و تشویق مناسب، عزت و احترام به مخاطب،اجتناب از تحقیر، انتظار از مخاطب به اندازه توانایی و ظرفیت و بررسی ضعف‌ها و قوت‌ها از مهمترین ویژگی‌های مربیان تربیتی است.
