به گزارش خبرنگارخبرگزاری حوزه، دکتر اسفندیاری پیش از ظهر امروز در آیین نکوداشت حجت الاسلام والمسلمین جواد محدثی که در کتابخانه عمومی آیت الله خامنه ای در قم برگزار شد، گفت: از هنگامی که علوم رشدکرد و مردم سواد خواندن و نوشتن را یادگرفتند، افرادی به این فکر افتاده اند که باید علوم را عمومی کنیم و تحت همین عنوان همین نهضت در دنیا را افتاده است.
این استاد دانشگاه افزود: منظور از عمومی کردن علم، عامه کردن علم برای فهم همه بود. تلاشهای زیادی در علوم مختلف صورت گرفته تا علوم مختلف قابل فهم برای همه شود.
وی بیان داشت: قبل از انقلاب کتابهای مانند چه می دانم برای عمومی کردن علوم برداشته، این اولین کار بود، کار دوم چاپ و نشر کتاب های جیبی در دنیا بود، در ایران قبل ازانقلاب موسسه کتابهای جیبی به وجود آمد و کتابهای ارزان قیمت را چاپ می کرد.
اسفندیاری گفت: گام سوم تألیف کتابهای ساده و روان برای عمومی کردن کتابها در دنیا بود. این حرکتی که در دنیا شده، خلاف آن تصوری بود که گذشته گان داشتند و تصور می کردند ساده نویسی دلیل بر کج فهمی است. هنر گذشته گان ما در پیچیده نویسی می دانستند و حال اینکه امروز همه بر این باورند که عمیق نوشتن غیر از پیچیده نوشتن و ساده نوشتن غیر از سطحی نوشتن است. وظیفه این است ساده بنویسیم نه اینکه سطحی بنویسیم.
وی بیان داشت: یکی از عالمانی که در عمومی کردن معارف دینی نقش اساسی داشته، علامه مجلسی است، این عالم سرآمد عالمان عصر خودش داشته است و با این حال کتابهای ساده برای فهم عموم و به زبان فارسی نوشت. مجموعه آثار علمی فارسی این عالم در 6 هزار صفحه مانند حلیة المتقین و حیات القلوب و... است. این عالم براساس تفنن این کار ر انجام نداده، بلکه باهدف عموم این آثار را نوشت.
این استاد دانشگاه بیان داشت: این مسئله در عصر نهضت مشروطه دنبال شد و به ترتیب ساده نویسی و روان نویسی وارد حوزه شد و افرادی مانند شهید مطهری، حضرات آیات مکارم شیرازی و سبحانی بوده است.
اسفندیاری افزود: آثار استادمحدثی در چارچوب عمومی کردن معارف دینی است، قالب آثارشان براساس ساده نویسی، نیاز محور، برای جوانان و دور از خرافات و عوام زدگی است.
این استاد دانشگاه ادامه داد: کتابهای که نوشته می شوند، بخشی مهم ولی بدون اثر، بخشی مفید ولی مهم نیستند، بخشی از کتابها مفید و مهم و کتابهای که مفید و مهم نیستند، اما کتابهای استاد محدثی جزو کتابهای مفید می باشند، اگر چه مهم نیستند چون این استاد همه هدف شان این بود جوانان بهره ببرند.
313/40
