رئیس ستاد اقامه نماز:

وجود آسیب‌ها و آشوب‌های اجتماعی نشانگر عدم رسیدگی به نسل نو است

حوزه/ رئیس ستاد اقامه نماز کشور مصداق آیه «الذین ان مکناهم فی الارض» را مسئولین دستگاه های اجرایی عنوان کرد و خواستار اختصاص خط ویژه به نماز آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان شد.

آیت الله اعرافی در جمع خواهران و برادران مبلغ لرستانی:

عمامه کفن روحانیت است/ هزاران آرمان علی‌وردی در حال تحصیل هستند

حوزه/ مدیر حوزه‌های علمیه کشور عمامه را کفن روحانیت دانست و تصریح کرد: بدخواهان نظام بدانند روحانیت تا آخرین نفس پای آرمان‌های اسلام و انقلاب می‌ماند.

استاد حوزه علمیه لرستان:

تحول در حوزه‌های علمیه نیازمند همتی والا و عزمی راسخ است

حوزه/ استاد حوزه علمیه با اشاره به اینکه تحول در حوزه‌های علمیه نیازمند همتی والا و عزمی راسخ است، گفت: درخواست ما از مدیران حوزه‌های علمیه این است که استوانه‌های علمی و فقاهت لرستانی در استان بمانند و به مردم دیار خود خدمت کنند.

مدیر حوزه علمیه استان لرستان:

سفر دو روزه آیت الله علیرضا اعرافی به لرستان منشاء خیر و برکت است

حوزه/ مدیر حوزه علمیه استان لرستان گفت: با رایزنی‌هایی که امسال با مدیران ستادی حوزه‌های علمیه کشور داشتیم، در راه اندازی درس خارج از فقه و اصول و همچنین رفع برخی مسائل و مشکلات مدارس علمیه لرستان به موفقیت‌هایی دست یافتیم که لازم است از آیت الله اعرافی و معاونان ایشان و همچنین تلاش‌های مجدانه و دلسوزانه نماینده ولی فقیه در لرستان قدردانی کنم.

وزیر آموزش و پرورش:

مجوز جذب ۱۳۰۰ عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان کشور اخذ شده است

وزیر آموزش و پرورش گفت: مجوز جذب ۱۳۰۰ نفر عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان کشور اخذ شده است که از این تعداد ۱۰۰۰ نفر از بین دکتر معلمان پذیرش خواهد شد.

بازدید رئیس نهاد رهبری در دانشگاه فرهنگیان از مرکز تربیت معلّم مبلّغ حوزه

حوزه/ رئیس نهاد رهبری در دانشگاه فرهنگیان از مرکز تربیت معلّم مبلّغ حوزه های علمیه بازدید کرد.

مسئول جدید مرکز تربیت مبلّغ معلم معرفی شد

حوزه/ با حضور رئیس دانشگاه فرهنگیان، حجت الاسلام سید صمد موسوی به عنوان مسئول جدید مرکز تربیت مبلغ معلم معرفی شد.

رئیس شورای حوزه علمیه استان قزوین:

ریشه های انسان سازی در دانشگاه فرهنگیان نیازمند تغذیه مداوم است

 حوزه / رئیس شورای حوزه علمیه استان قزوین گفت: خدای متعال درباره‌ معرفت و کرامت درختی را مثال زده است که ریشه‌اش استوار و شاخه‌اش در آسمان است، در نتیجه ریشه‌های انسان‌ساز نیازمند تغذیه مداوم هستند .

رئیس مرکز تربیت معلّم مبلّغ خبرداد:

مرکز تربیت معلّم مبلّغ به دانشکده ارتقا می یابد

حوزه/ حجت الاسلام عبداللهی گفت: برای اجرایی شدن الزامات و اقتضائات ارتقای مرکز تربیت معلم مبلغ به دانشکده، همه تلاش خود را به کار بسته ایم و در حال پی گیری هستیم و امید است با آوردن رشته های ارشد دانشگاه فرهنگیان و رشته های کارشناسی که مقدمات بعضی از آن طی شده، از ترم آینده بتوانیم اقدام به جذب طلاب دراین سطح کنیم.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش:

دانشگاه فرهنگیان به دنبال تربیت معلم تراز انقلابی است

حوزه/ کسانی به دانش آموزان و دانشجویان درس می دهند که از اندیشه و تفکر سکولاری بهره می برند. دانشگاه فرهنگیان می خواهد این نظام را در ارتباط با تربیت معلم تراز انقلابی بر پایه تحول در برنامه درسی، محتوای آموزشی، تعیین سرفصل های متناسب با نظام آموزشی و نهایتا معلم خوب متحول کند.

آشنایی با کتاب فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه فرهنگیان

حوزه/ این کتاب دارای ۱۳ فصل شامل بخش مقدماتی، مباحث مبنایی، بخش مبانی تعلیم و تربیت اسلامی، مبانی تربیت شناختی، جهان شناختی، انسان شناختی، ارزش شناختی و دین شناختی است.

معاون دانشگاه فرهنگیان:

دانشگاه فرهنگیان به دنبال تربیت معلم در تراز انقلاب اسلامی است

حوزه/ دبیرخانه هماهنگی گروه های معارف و تربیت اسلامی دانشگاه فرهنگیان برای تربیت معلم در تراز انقلاب اسلامی، بر پایه معارف ناب اسلامی، مسئولیت تولید محتوای ۳۵ واحد درسی را برعهده دارد.

رئیس دانشگاه فرهنگیان:

کتب درسی متناسب با تحولات و نیازهای درسی تغییر کند /تولید محتوا با نیازها و مهارتهای جوانان فاصله دارد

حوزه/ رئیس دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه ۳۵ واحد درسی معارف اسلامی در دانشگاه فرهنگیان ارائه می شود، افزود: کتب درسی باید متناسب با تحولات و نیازهای درسی تغییر کند که دانشگاه فرهنگیان در حال پیگیری این مساله است.

عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه:

دانشگاه فرهنگیان به دنبال معلمان کارآمد است

حوزه/رسالت دانشگاه فرهنگیان تولید دانشی است که بتواند به کشف حقیقت رابطه خود و خدا، ارزش گذاری و پذیرش و اظهار و شکل گیری ایمان کمک کند.

انعقاد تفاهم نامه اداری حوزه علمیه و دانشگاه فرهنگیان لرستان

حوزه/ تفاهم نامه همکاری حوزه علمیه و دانشگاه فرهنگیان استان لرستان منعقد شد.

رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها:

دانشگاه فرهنگیان همواره مورد حمایت رهبر معظم انقلاب است

حوزه/ همواره برخی تلاش کرده اند که دانشگاه فرهنگیان را تضعیف کنند. اما مهمترین حامی مراکز تربیت معلم که دانشگاه فرهنگیان نماینده آن است مقام معظم رهبری بوده و هستند.

رئیس پژوهشگاه حوزه و دانشگاه خبر داد:

انتشار ۵۶۰ اثر از ابتدای تأسیس پژوهشگاه حوزه و دانشگاه تاکنون

حوزه/ از افتخارات این پژوهشگاه از ابتدای راه اندازی انتشار۵۶۰ کتاب است. انتشار این آثار نتیجه فکر جامعه دانشگاهی، فرهنگی و حوزه علمیه است که توانست حتی خدمتی خوب به دانشگاه فرهنگیان هم ارائه کند.

با حضور رئیس دانشگاه فرهنگیان:

مراسم رونمایی از کتب دانشگاه فرهنگیان برگزار شد

حوزه/ مراسم رونمایی از کتب دانشگاه فرهنگیان امروز در پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در قم برگزار شد.

بازدید معاون دانشگاه فرهنگیان از مرکز تربیت معلّم مبلّغ حوزه های علمیه

حوزه/معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان از مرکز تربیت معلّم مبلّغ حوزه های علمیه بازدید کرد.

اساتید دوره آموزشی معارف اسلامی ویژه فرهنگیان تجلیل شدند

حوزه/ رئیس مرکز آموزش های کاربردی معاونت فرهنگی و تبلیغی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم در مراسمی از اساتید دوره آموزشی معارف اسلامی تجلیل کرد.

با حکم رئیس جمهور؛

سه عضو جدید هیات امنای دانشگاه فرهنگیان منصوب شدند

رئیس جمهور با صدور احکام جداگانه‌ای، غلامعلی حداد عادل، حجت‌الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا و آیت الله علیرضا اعرافی را برای مدت چهار سال به عنوان عضو هیات امنای دانشگاه فرهنگیان منصوب کرد.

رئیس دانشگاه فرهنگیان فارس:

امید آمدن منجی شیرین ترین انتظارهاست

حوزه/ رئیس دانشگاه فرهنگیان فارس تصریح کرد: امید آمدن منجی، شیرین ترین انتظارهاست و درک حکمت این انتظار زمینه‌ساز تعالی خودسازی و تکامل خواهد بود.

حجت الاسلام والمسلمین همتی تبیین کرد:

بررسی جایگاه انسان در «دانش خانواده»

حوزه/ استاد حوزه و دانشگاه با اشاره به تعریف انسان از دیدگاه قرآن، گفت: متاسفانه بشریت در برنامه ریزی برای انسان دچار یک نوع انحراف و کج فهمی شده است یعنی یا بعد مادی و حیوانی او را در نظر گرفتند و به ارائه قانونی پرداختند که پاسخگوی غرائز مادی انسان باشد و معنا را فراموش کردند و یا بعد معنا و نورانی او را در نظر گرفتند و جسم انسان را فراموش کردند در حالی که انسان موجودی دو بعدی است.