به گزارش سرویس استان‌های خبرگزاری حوزه، چهارمین و آخرین اجلاسیه تخصصی معاونان حوزه‌های سراسر کشور در حالی در شاهرود به کار خود پایان داد که تنها در خصوص امور واحدهای آموزشی، بیش از 30 مورد به تایید و تصویب معاونان حوزه‌های کشور رسید. این مصوبات بعد از طی مراحل اداری در اجلاسیه سراسری مدیران حوزه‌های سراسر کشور که شهریورماه برگزار می‌شود، ارائه می‌گردد.
خبرگزاری حوزه مفادی از محورهای 4گانه مصوبات را منتشر می‌کند.
· کمیسیون جذب و آموزش کادر علمی واحدهای آموزشی
- پیگیری جذب کادر علمی از طریق هیأت امناء ومؤسسین مدارس علمیه ،مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم
- تعامل با سایر مدیریت‌های استانی جهت جذب کادر علمی که خواهان جابجایی هستند
- رایزنی با علمای بلاد برای جذب کادر علمی
- زمینه‌سازی برای تحصیل طلاب در سطح 2 و بالاتر و جذب کادر علمی از میان آنان
- توجه به موانع موجود برای حضور فضلای مقیم قم در شهرستان‌ها و لحاظ امتیازات لازم برای رفع این مانع
- تقویت روحیه اخلاص و ایجاد احساس وظیفه
- تقویت مرکز تربیت مدرس حوزه و پذیرش بصورت بورسیه
- بهره‌مندی مناطق خاص از امتیازات ویژه
- زمینه‌سازی رشد علمی اساتید اعزامی در مناطق
- اعزام‌های موقت و آزمایشی اساتید در فصل تابستان
- تشکیل کمیته ویژه در مرکز مدیریت برای مستعدین هجرت
- نظام‌مند نمودن آموزش ضمن خدمت کادرهای مدیریتی
- راه‌اندازی مجله تخصصی مدیریت ویژه مدیران و مسؤولان واحدهای آموزشی حوزه
· کمیسیون تأسیس و توسعه مدارس علمیه
- تدوین طرح جدید آمایش بعد از تعیین استانداردهای لازم و تطبیق این استانداردها با فضای موجود در استان‌ها
- طرح آمایش نسبت به سابق و لاحق حوزه‌های علمیه ضمانت اجرایی داشته باشد.
- در طرح تفصیلی شهرک‌های جدیدالتأسیس، از ابتدا فضایی با کاربری حوزوی در نظر گرفته شده و در اختیار مرکز مدیریت حوزه علمیه استان قرار بگیرد.
- قبل از تصویب نهایی طرح آمایش در شورای عالی حوزه، از دیدگاه کارشناسی مدیریت‌های استانی استفاده شود تا شناخت نسبت به بافت منطقه و مسائل بومی در آن لحاظ گردد.
- با لحاظ شرایط منطقه‌ای، وضعیت مدارس سفیران هدایت به نحو دقیق‌تری مشخص گردد.
- از همان آغاز، چهارچوب تعامل مدارس مسجدمحور با اوقاف، کانون فرهنگی و بسیج تعیین و ضابطه‌مند گردد.
- همه اعضای هیأت امنای مدارس مسجدمحور، حوزوی باشند.
- فوریت برای احداث مدارس علمیه در مناطق محروم و آسیب‌پذیر در نظر گرفته شود.
- همچون سطوح عالی، ارزیابی و صدور حکم برای دروس خارج نیز انجام بگیرد.
· کمیسیون مشارکت‌های مردمی و تأمین منابع
- از ظرفیت هیأت امناء مدارس علمیه در جهت جذب کمک‌های مردمی استفاده شود.
- اعضای هیأت امنا به صورت هدفمند و با رویکرد جذب منابع انتخاب شوند.
- حفظ استقلال حوزه و حضور شخصیت علمی و وزین به عنوان امام جماعت مسجد در مدارس مسجدمحور در نظر گرفته شود.
- حمایت و تقویت کمیته وقف حوزوی – که در اکثر استان‌ها تشکیل شده است – و تلاش برای تسهیل اجرای مصوبات این کمیته
- تدوین آئین‌نامه در خصوص نحوه جذب مشارکت‌ها به ویژه در موارد کلان
- استفاده از ظرفیت روابط عمومی مدیریت‌های استانی برای اطلاع‌رسانی و شناسایی حوزه‌ها به اقشار مختلف.
· کمیسیون مدیریت استانی
- چابک‌سازی و تعدیل با حفظ جایگاه افراد و ارزیابی سالانه صورت بگیرد
- با توجه به ضرورت وجود معاونت آمار، حذف این معاونت در استان‌ها نیاز به مطالعه بیشتری دارد.
- در امر چابک‌سازی، اقتضائات استان‌ها، وسعت استان و تعداد طلاب در نظر گرفته شود.
- بعد از چابک‌سازی و تعدیل، آموزش ضمن خدمت ضروری است.
- شورای مدیریت استان‌ها امری پسندیده و ضروری است اما از دیدگاه سایر علمای بلاد نیز استفاده شود.
- تشکیل هیأت امناء برای مدارس جدیدالاحداث و مدارس فاقد متولی ضروری است.
