یادداشت | جنگ ۱۲ روزه؛ آغازِ پایان

حوزه/ منابع معتبر اسرائیلی از آغاز موج تازه‌ای از مهاجرت معکوس شهروندان این رژیم پس از جنگ ۱۲ روزه با ایران خبر می‌دهند؛ موجی که تحلیلگران آن را نشانه‌ای از فروپاشی امنیت ادعایی صهیونیست‌ها می‌دانند.

یادداشت | حوزه‌های علمیه و کنش‌گری فعال سیاسی

حوزه/ سیاست ریشه در هویت حوزه دارد. نگاه حاشیه‌ای به سیاست، هویت تاریخی و تمدنی حوزه را تحریف می‌کند. سیاست، بخشی از هویت تاریخی، معرفتی و تمدنی حوزه‌های شیعه است و نباید فعالیتی اضافی و غیرلازم…

شرط برتری عالم بر جاهل چیست؟

حوزه/ در بیان ضرورت تمسک به ولایت برای اهل علم آمده است: عالمی که به برکه ولایت اهل بیت(ع) پناه برد، از زلّۀ خطرناک در امان می‌ماند و رستگار می‌شود. این تنها راه نجات از مکر ابلیس است که برای…

حجاب زهرایی اندیشه را می‌رویاند، حجاب زینبی جامعه را بیدار می‌کند

حوزه/ حجاب سرچشمه‌ رشد فکری، آرامش روحی و حضور فعال زن در عرصه‌های اجتماعی است. رهبر معظم انقلاب نیز در دیدار ۱۲ آبان ۱۴۰۴، با تأکید بر ضرورت حفظ حجاب زهرایی و زینبی، آن را نشانه‌ای از کرامت…

راز ستایش بی‌حد از فاطمه زهرا(س) چیست؟

حوزه/ پژوهش‌های اسلامی مبتنی بر متون معتبر، از مقام بی‌نظیر حضرت فاطمه(س) به عنوان «سرور زنان جهان» و «مصداق آیه تطهیر» پرده برداشت. این تحقیق، الگوی زندگی ایشان در همسرداری و تربیت فرزند را…

یادداشت | بردگی مدرن؛ پیامد فراموشی مکتب حضرت زهرا(س)

حوزه/ حضرت زهرا(س) با احیای کرامت زن و تأسیس "مدرسه فاطمی"، الگویی تمدن‌ساز برای نجات بشر از بحران‌های مدرن ارائه کرد. سبک زندگی فاطمی تنها راه برون‌رفت از آسیب‌هایی چون بردگی مدرن و خانواده‌ستیزی…

بازخوانی یک مسئولیت تاریخی؛ اعتراض حضرت زهرا (س) به سکوت خواص در فتنه‌ها

حوزه/ اعتراض حضرت زهرا (س) به سکوت خواص در فتنه‌ها، یکی از برجسته‌ترین جلوه‌های مسئولیت‌پذیری در تاریخ اسلام است. ایشان، با زبان خطبه، اقدام عملی و توبیخ صریح، خواص را به چالش کشیدند و حجت را…

حضرت فاطمه‌(س)؛ الگویی بی‌بدیل در آرامش بخشی خانواده 

حوزه/ خانه، در نگاه عرفی، مکانی فیزیکی است؛ اما در سیره حضرت فاطمه زهرا (س)، خانه کانونی برای ساختن انسان‌هایی الهی و جامعه‌ای سالم بود. مدیریت این کانون توسط دختر پیامبر (ص)، ترکیبی حکیمانه…

چگونه حضرت زهرا(س) را الگو قرار بدهیم؟

حوزه/ حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها بانوی عبادت و اندیشه بودند؛ بصیرت و علم ایشان نشان می‌دهد که معنویت در اسلام جدای از عقلانیت و تحلیل اجتماعی نیست. سبک زندگی ساده، همراه با کرامت انسانی و عزت…

یادداشت | الگویی که فراموش شد!

حوزه/ بررسی سیره عملی حضرت زهرا(س) از پوشش کامل در خطبه فدکیه تا دغدغه حفظ حجاب حتی پس از شهادت، نشان می‌دهد ایشان حجاب را تنها یک پوشش ظاهری نمی‌دانستند. تأکید بر تقسیم کار خانوادگی و ابراز…

یادداشت | چرا خداوند اهل‌بیت را در «پرانتز» قرآن قرار داد؟

حوزه/ بررسی ها نشان می دهد آیه تطهیر همچون پرانتزی الهی در میان آیات مربوط به همسران پیامبر قرار گرفته است. راز این چینش منحصر به فرد و تغییر ضمیر به مذکر، حاکی از جایگاه بی‌نظیر اهل‌بیت(ع) و…

نشاط پایدار تنها از پیوند با حقیقت و معنویت حاصل می‌شود

حوزه/ در روزگاری که خنده‌های مصنوعی جای شادی واقعی را گرفته‌اند، ادبیات فارسی و تجربه معنوی جامعه نشان می‌دهد نشاط پایدار تنها از پیوند با حقیقت و معنویت حاصل می‌شود.

یادداشت | نقش امام جمعه در مدیریت شهری؛ از صلاح رعیت تا قیام حق

حوزه/ نقش امام جمعه فراتر از خطابه است؛ او نماینده ولی‌فقیه و وجدان دینی شهر است که با هدایت شرعی و نظارت اجتماعی، میان ایمان و مدیریت شهری پیوند می‌زند. با همکاری مدیران شهری، می‌تواند عدالت،…

یادداشت | انسانِ گرم؛ محصول رسانه‌های تصویریِ امروز

حوزه/ در چارچوب بوم‌شناسی رسانه، مک‌لوهان معتقد است گذار رسانه‌ای، انسان را از جهان سردِ کلمه به جهان گرمِ تصویر می‌کشاند و پیامدهای گسترده‌ای در فرهنگ و سبک زندگی برجای می‌گذارد.

اگر اشک به تصمیم بدل شود، فاطمیه آغاز قیام خواهد بود

حوزه/ امروز اگر گریه بی‌مسئولیت بماند، تکرار همان تاریخ است؛ اما اگر اشک به تصمیم بدل شود، فاطمیه نه پایان غم، که آغاز قیام خواهد بود.

فاطمیه؛ موسم بازسازی معنا و مرمت روح جمعی

برپایی مجالس عزای فاطمیه(س) با شور، شعور، و تکیه بر معارف اصیل، همچون شُعله‌ای است که حافظ هویت دینی و نگه‌دارنده پیوند امت با سرچشمه‌های نور است. این عزاداری‌ها خود «مدرسه»‌اند؛ مدرسه تربیت…

قدرتی که خودش را می‌بلعد

حوزه/ رژیم صهیونی و ترامپ هر دو گرفتار یک خطای راهبردی‌اند؛ مصرف بی‌محابای قدرت. قدرتی که به جای مدیریت ‌شدن، به نمایش گذاشته می‌شود؛ به جای ایجاد ثبات، صرف بحران‌سازی و بی‌ثبات‌سازی می‌گردد؛…

نسخه علامه طباطبائی برای درمان بیماری تمدن غرب

حوزه/ هانری کربن، فیلسوف نامدار غربی، در گفت‌وگوهای تاریخی با علامه طباطبائی دریافت که حکمت شیعی و حقیقت امامت می‌تواند نور گمشده‌ای باشد که غرب از آن محروم است. علامه در پاسخ به پرسش‌های کربن…

تخاصم با آمریکا و سازمان‌های بین‌المللی از واقعیت تا سناریوسازی!

حوزه/ در واکنش به ادعاهای اخیر یک فعال در فضای مجازی، سوابق تعامل هسته‌ای و بین‌المللی جمهوری اسلامی ایران مرور شد. بر اساس این مستندات، ایران با وجود اقدامات فراتر از تعهد برای اثبات حسن نیت،…

یادداشت | نقدی بر یک اندیشه التقاطی

حوزه/ این یادداشت از حجت الاسلام ملکیان، در پاسخ به اندیشه‌های مصطفی ملکیان که «عقلانیت و معنویت» را صرفاً ابزاری برای کاهش درد و رنج می‌داند، نقد قرآن‌محوری مطرح می‌شود که با پنج محور اساسی…

نقش‌آفرینی طلاب در آموزش‌وپرورش؛ از ایده تا ساختار

حوزه/ طلاب به عنوان معلمان و مربیان دینی در مدارس، به‌رغم موافقان پرشمار و منتقدان جدی، امروز یکی از بحث‌برانگیزترین و در عین حال اثرگذارترین محورهای پیوند حوزه و آموزش‌وپرورش شده‌اند.

فقه، ولایت و مردم؛ مسیر تمدنی حوزه علمیه از میرزای نائینی تا به امروز

حوزه/ در بازخوانی اندیشه سیاسی شیعه، نویسنده با تکیه بر آرای نایینی تأکید می‌کند که تمایز میان «حکومت تملیکیه» و «حکومت ولایتیه» همچنان معیار فهم رابطه دین و قدرت است و بازگشت به این منطق می‌تواند…

یادداشت | تغییر اقلیم یا عذاب الهی؟!

حوزه/ در اوج خشکسالی کم‌سابقه کشور، نویسنده هشدار می‌دهد که تقلیل این بحران به عوامل مادی، غفلت از ریشه‌های معنوی و الهی حوادث طبیعی است و جامعه را به بازگشت به ایمان، توبه و توجه به آیات قرآن…

فضائل حضرت فاطمه زهرا (س) در گنجینه منابع شیعه و اهل سنت

حوزه/ شخصیت حضرت فاطمه زهرا (س) همچون نگینی درخشان بر تارک تاریخ اسلام می‌درخشد. فضائل ایشان، آنچنان که در منابع معتبر شیعه و اهل سنت آمده است، جای هیچ شک و تردیدی در عظمت مقام آن حضرت باقی نمی‌گذارد.

الگوبرداری استراتژیک امام رضا(ع) از خطبه فدکیه

حوزه/ بررسی‌های تاریخی نشان می‌دهد امام رضا(ع) در مناظرات خود با عباسیان، هوشمندانه از الگوی استدلالی حضرت زهرا(س) در خطبه فدکیه بهره برد. هر دو امام با استناد به آیات کلیدی قرآن و احادیث نبوی،…

یادداشت رسیده؛

سهم حوزه علمیه از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

حوزه/ کریم دلفانی در نوشتاری اهمیت و جایگاه ستاد همکاریهای حوزه و آموزش و پرورش در اسناد بالا دستی و سهم حوزه علمیه از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را تببین کرد.