حجت الاسلام رسول ملکیان اصفهانی درگفت‌وگو با خبرنگار حوزه در اصفهان، مباحث مطرح شده درجلسه مشترک نمایندگانی از حوزه علمیه اصفهان، آموزش و پروش و موسسه فرهنگی غدیر استان، تحت عنوان ستاد ساماندهی شؤن فرهنگی را تبیین کرد.
وی بیان داشت:160 پیشنهاد کلی درباره غدیر به پیشنهاد شده بود که قرار شد به صورت علمی تقسیم گردد.
دبیر کمیته محتوای غدیر در خصوص تقسیم بندی سخت افزاری و نرم افزاری این پیشنهادات گفت: آموزش و پرورش، حوزه علمیه، ادارات فرهنگ و ارشاد اسلامی، دانشگاه‌ها، صدا وسیما، کانون‌های فرهنگی، بسیج، و مراکز دیگری که بنحوی می‌توانند درباره غدیرنقش آفرین باشد از جمله موارد سخت افزاری می‌باشد.
حجت الاسلام ملکیان افزود: بخش نرم افزاری خود بر دو بخش تقسیم می گردد؛ ابتدا موضوع محور: یعنی موضوعاتی که می‌تواند محورکارهای علمی وفرهنگی غدیرباشد و دومین قسم نرم افزاری قالب و ساختار است که به معنی تبدیل شدن محتوی درقالب کتاب؛ فیلم؛ اسلاید؛ عکس و پوستر است .
دبیرکمیته محتوای غدیر ابراز داشت: محتواهائی که تولید می‌شود باید بگونه ای باشد که قابلیت ترجمه به زبان‌های دیگر را داشته باشد.
حجت‌الاسلام ملکیان در ادامه، هماهنگی با حوزه و دانشگاه برای تولید پایان‌نامه‌ها با موضوع غدیر و همچنین لحاظ شدن موضوع غدیر در دروس مدارس، دانشگاه و حوزه وایجاد مدرسه تخصصی امامت را از دیگر مباحث مطرح شده در این نشست عنوان کرد .
وی بیان کرد: موضوع و محتوای غدیر باید از نظر ظرفیت مفهومی و جایگاه درنقشه و چهارچوب جهان اسلام مورد آسیب شناسی قرارگیرد. یعنی از افراط و تفریط در پرداختن به مسائل و موضوعات مربوط به پرهیز شود .
دبیر کمیته محتوای غدیر متذکر شد: باید برای انجام دادن کارهای آموزشی، تربیتی، پژوهشی و فرهنگی درباره غدیر اسناد بالا دستی و قوانین و فرهنگ سازی صورت بگیرد وبسترهای مناسبی در ارکان نظام صورت پذیرد که این نیاز مند فعالیت‌های علمی ومحتوائی فراوانی است.
حجت الاسلام ملکیان در پایان یادآور شد :محورهای غدیر و مسائل وابسته به آن بصورت برنامه و سیستم پیامک تبدیل شود.
