به گزارش خبرگزاری حوزه، جلسه ارزیابی علمی شفاهی طلاب مدرسه علمیه حقانی قم، در محورهای" ارزیابی اساتید از طلاب"، "ارزیابی طلاب از خود" و "ارزیابی مدرسه از طلاب" با هدف سنجش میزان قدرت بیان علمی، تسلط بر متون درسی، سنجش توان تطبیق قواعد بر مصادیق، ارزیابی محفوظات و توان یادآوری، ارزیابی یادگیری مبادی تصوری علم، میزان یادگیری ساختار دروس، کیفیت برنامه تحصیلی، شناسایی کاستی های تحصیلی طلاب و راه های برون رفت از کاستی ها، روز گذشته برای چهارمین سال پیاپی، در این مدرسه برگزار شد.

در این جلسه که با حضور 35  نفر از اساتید و 180 تن از طلاب پایه های اول تا ششم، در قالب 16 گروه 2 و 3 نفره برگزار شد، ابتدا استاد به مدت 20 الی 30 دقیقه توان علمی طلبه را ارزیابی، سپس پاره ای فعالیت های فوری و بلند مدت را برای طلبه برنامه ریزی و در پایان نظریه نهایی و توصیفی اساتید در فرم مربوطه درج و به صورت یک کارنامه در اختیار طلبه قرار می گیرد.

همچنین پس از پایان ارزیابی نهایی، توصیه های اساتید در مورد کاستی های تحصیلی به شکل درصد آمارگیری و بر اساس فراوانی توصیه ها از جمله جدیت، دقت و تمرکز در مباحثه، کاربردی کردن مطالب، نظم در مطالعه، دقت در مطالعه، برنامه ریزی، مرور درس ها، حفظ قواعد و ... ، به اطلاع طلاب می رسد.

حجت الاسلام والمسلمین فرخ فال، مدیر حوزه علمیه استان قم با حضور در مدرسه علمیه حقانی، از عملکرد گروه های ارزیابی بازدید و با طرح سوالات از اساتید و مطالعه تعدادی از برگه های ارزیابی، از نزدیک در جریان روند برگزاری این جلسه قرار گرفت.