به گزارش خبرگزاری حوزه، معاون پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران بابیان اینکه براساس تصمصیمی که مرکز مدیریت به ریاست آیت‌الله العظمی  مکارم در سال 76 گرفت، مجموعه مدیریتی حوزه های علمیه خوهران از مدیریت برادران جدا وبه صورت مستقل به امر سیاستگذاری و برنامه ریزی جهت فعال سازی حوزه علمیه خواهران اقدام کرد.

خالقی گفت: از دوسال قبل، شورای سیاست گذاری حوزه های علمیه خوهران نیز به نوعی از شورای عالی که بیشترین مجموعه سیاستگذاری علمیه بود، مستقل و جدا شد، و هم‌اکنون از لحاظ برنامه ریزی وسیاست گذاری ،مدیریتی و اجرایی، حوزه های علمیه خواهران از برادران منفک شده است.

وی دروس حوزه علمیه خوهران را در راستای آگاه سازی وتربیت انسانهای فهیم واندیشمند ودر عین حال وظیفه مدار عنوان کرد و افزود: مقام معظم رهبری در سال 89در سفر به قم از حوزه های علمیه خوهران به عنوان پدیده مبارک یاد کردند و فرمودند «باید این پدیده مبارک تربیت هزاران فقیه ،فیلسوف ،عالم و پژوهشگر داشته باشد».

معاون پژوهشی حوزه خواهران گفت: از ابتدای فعالیت مرکز، برنامه های نظام تعلیم تربیت به گونه ای صورت گرفت که خوهران بتوانند به وظیفه اصلی خود یعنی همسرداری وتربیت فرزند دست یافته و در عین حال  دروس حوزوی را به شکل مطلوب بیاموزند.

خالقی یکی از راههای تربیت پژوهشگر و محقق را اهمیت به مقوله پژوهش دانست وگفت:  در حوزه علمیه خواهران چه در مدیریت وچه در مدارس بحث آموزشی وپژوهشی به خوبی دیده شده وامیدواریم بتوانیم هزاران پژوهشگر را در حوزه علوم دینی واسلامی تربیت کرده و وارد جامعه اسلامی کنیم.

معاون پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران افزود: مرکز مدیریت خواهران در پرداختن به مسئله پژوهش در نظام آموزشی خود چه در مقطع سطح 2(دوره کارشناسی) وچه در مقطع سطح3(کارشناسی ارشد) تلاش کرد و با تدوین سه واحد درسی بانوان طلبه را آماده نموده تا کارهای پژوهشی قابل توجهی را ارائه دهند که بیش از 30% پژوهش خواهران در زمینه های قرآنی بوده است.

خالقی، وجود کانونها ،انجمن ها و هسته های  پژوهشی در حوزه علمیه خوهران را یک ابتکار نو خواند وافزود:  آثار وپژوهشهای قابل قبول توسط موسسه نشر هاجر به صورت کتاب چاپ ودر اختیار آحاد جامعه قرار می گیرد