به گزارش خبرنگار خبرگزاري «حوزه» در مازندران خانم قاسمیان، معاون پژوهش مدرسه علمیه ریحانه الرسول(سلام الله علیها) نکا ضمن اعلام اين خبر، بیان کرد: این کارگاه با حضور آقای اصغر خوشه چرخ، استاد راهنمای تحقیقات پایانی حوزه علميه خواهران مازندران، برای اساتید کتب سیره پیشوایان و اخلاق اسلامی 5 تشکیل شد.

وی افزود: در این جلسه استاد ضمن معرفی چند کتاب به اساتید جهت مطالعه، از جمل؛ کتاب «روانشناسی یادگیری» نوشته علی اکبر سیف، کتاب «ویرایش و نگارش» نوشته احمد سمیعی گیلانی و کتاب «واژه گزینی» از آقای احمد وسکره، به تبیین انواع نگارش علمی، عامیانه و داستان و علائم نگارشی پرداخته و عامل قوت در نگارش علمی را «مطالعه هدفمند و جهت مند» دانست.

معاون پژوهش مدرسه علمیه ریحانه الرسول(سلام الله علیها) نکا در پایان خاطرنشان کرد: نگارش علمی بر اساس تقویت دو بعد نگارش و  ویرایش است که در این راستا داشتن مهارت بیان و تحلیل، واژه یابی، واژگان، جمله بندی، پاراگراف نویسی، پیوند دادن مطالب و مهارت تشخیص معنایی(قدرت تشخیص بین معنا) ضروری است.

انتهاي پيام۳۱۳/۴۸