پنجشنبه ۲۴ مهر ۱۴۰۴ - ۱۴:۰۹
هدف اصلی از مدرسه‌سازی، ارتقای کیفیت آموزش و پرورش است

حوزه / کاظمی با تأکید بر نقش خیرین مدرسه‌ساز در تحول نظام تعلیم و تربیت، گفت: مدرسه تنها یک مکان آموزشی نیست، بلکه کانون پرورش استعدادها، ارتقای مهارت‌ها و تقویت هویت ملی و دینی دانش‌آموزان است.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از اصفهان، علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش پیش از ظهر امروز در بیستمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز استان اصفهان که با حضور رئیس جمهور و جمعی از مسئولان کشوری و استانی برگزار شد، ضمن خیرمقدم به حاضران، به نقش بنیادین خیرین در توسعه و ارتقای نظام آموزشی کشور اشاره کرد.

وی با بیان اینکه مدرسه تنها چهار دیوار و چند نیمکت نیست، اظهار داشت: مدرسه کانون پرورش استعدادهای کودکان است و باید به آن به عنوان نقطه آغاز تحول در جامعه نگاه کرد؛ هر مدرسه‌ای که ساخته می‌شود، پلی میان حال و آینده دانش‌آموزان است و ارزش فرهنگی آن بسیار فراتر از کالبد فیزیکی مدرسه است.

وزیر آموزش و پرورش، با قدردانی از مشارکت گسترده خیرین از سراسر کشور و به ویژه استان اصفهان، تصریح کرد: این خیرین با نیت خالص و عمل صالح، نه تنها مدارس می‌سازند، بلکه سرمایه اجتماعی و فرهنگی جامعه را تقویت می‌کنند و نقش مستقیم در آینده کشور دارند.

کاظمی تأکید کرد: نگاه دکتر پزشکیان به آموزش و پرورش، تنها محدود به مدرسه‌سازی نیست بلکه ارتقای کیفیت آموزش، توانمندسازی معلمان، ایجاد نشاط و شادابی در دانش‌آموزان و تقویت هویت ملی و دینی آنان را نیز در بر می‌گیرد. این رویکرد باید در تمام آحاد جامعه از خانه تا دستگاه‌های اجرایی نهادینه شود.

وی ادامه داد: تحولات واقعی در آموزش و پرورش بدون همگرایی دولت، خیرین و مردم ممکن نیست، امروز با حضور گسترده مدیران کل آموزش و پرورش، روسای مجامع خیرین و نمایندگان مردم، امضا و تعهدی برای پیگیری این تغییرات و تحول در نظام تعلیم و تربیت شکل گرفته است.

کاظمی تصریح کرد: مدرسه‌سازی باید با نیازهای تربیتی دانش‌آموزان هماهنگ باشد و از فضاها و تجهیزات روز دنیا بهره گیرد، توسعه مهارت‌های فردی و اجتماعی، سواد رسانه‌ای، سواد عاطفی و مهارت‌های نرم نیز باید در کنار آموزش علمی مورد توجه قرار گیرد تا دانش‌آموزان برای زندگی و فعالیت در جامعه آماده شوند.

وی با بیان این که هر خیر و هر اقدامی در مدرسه‌سازی، حتی کوچک‌ترین کمک، سهمی مستقیم در آینده کشور دارد، تأکید کرد: این اقدام‌ها مسئولیت ملی و اجتماعی است و جایگاه آن از نظر فرهنگی و تربیتی بسیار بالاتر از ارزش مادی آن است، امید است این نگاه تحول‌آفرین، مسیر توسعه عدالت آموزشی و توانمندسازی نسل آینده را هموار کند.

انتهای پیام. /

اخبار مرتبط

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha