به گزارش خبرگزاری حوزه از اصفهان ، زهره سعادتمند، دبیر علمی کمیته روانشناسی و تربیتی چهارمین کنگره بینالمللی نهجالبلاغه، در پیشنشست علمی تخصصی راهبردهای تربیتی و روانشناختی مبتنی بر حکمرانی علوی گفت: این کنگره با حضور پژوهشگران داخلی و بینالمللی برگزار میشود و پیشنشستهایی در کشورهای مختلف و شهرهای ایران داشته و همچنان ادامه دارد.
وی افزود: دستیابی به اهداف کلان نظام تعلیم و تربیت مستلزم بهرهگیری از منابع معتبر است؛ قرآن کریم مهمترین این منابع است و پس از آن نهجالبلاغه به عنوان یک متن ارزشمند، ظرفیتهای فراوانی برای پژوهش علمی دارد. دانشجویان بهویژه در دورههای دکتری در رشته فلسفه تعلیم و تربیت، از این منبع برای استخراج دادهها و تحلیلهای کاربردی بهره میگیرند.
سعادتمند، بر ضرورت عملیاتی بودن پیشنشستها و تأثیرگذاری آنها تأکید کرد و گفت: یکی از مهمترین بخشهای نهجالبلاغه برای حوزه تربیت و روانشناسی، نامه ۳۱ است که حاوی اصول ارزشمند در زمینه کرامت و احترام به فرزندان است و نادیده گرفتن آن میتواند سایر برنامههای تربیتی را ناکارآمد کند.
وی تصریح کرد: امام علی(ع) در این نامه به اهمیت محوریت خداوند در تربیت اشاره کردهاند و این آموزه باید در طراحی شیوهها و عوامل تربیتی مدنظر قرار گیرد تا فرایند آموزش و پرورش به شکل مؤثر و جامع پیش رود.
نظر شما