به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه، چهارمین رویداد این همایش با عنوان «چراهای کوچک، پاسخ های بزرگ» روز چهارشنبه ۱۶ مهرماه ۱۴۰۴ به همت مرکز پژوهش های اسلامی معصومیه وابسته به دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم برگزار شد.
این نشست در راستای تبیین «هسته پژوهشی فلسفه اسلامی برای کودکان (فابک)» و با حضور حجت الاسلام سید مصطفی حسینی نیشابوری، رئیس مرکز بین المللی قرآن و تبلیغ و رئیس همایش، خانم حاجیلویی عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی قم و ابراهیم بازرگانی استادیار دانشگاه هنر و اندیشه اسلامی و پژوهشگر حوزه فلسفه تعلیم و تربیت برگزار گردید.
در آغاز نشست، حجت الاسلام حسینی نیشابوری با اشاره به تأکیدات مکرر رهبر معظم انقلاب در بهره مندی از فناوری های نوین در عرصه تبلیغ دین، بر ضرورت شناسایی ظرفیت های فرهنگی و فکری موجود برای ارائه الگوهای نوین تبلیغی تأکید کرد و گفت: «موضوع فلسفه اسلامی برای کودکان از مباحث زیربنایی در حوزه تربیت دینی است.
سؤال های کودکانه، در واقع سؤال های فلسفی در سطح فطرت انسان هستند و پاسخ به آن ها باید مبتنی بر مبانی وحیانی و عقلانی اسلام باشد.» وی افزود: «در مدل تربیتی اسلام، انسان از پیش از تولد تا دوران کودکی و بزرگسالی در مسیر رشد عقلانی و اخلاقی قرار دارد.
پرسشگری کودک نشانه سلامت فطرت اوست و مربیان باید پاسخ هایی عمیق اما متناسب با ظرفیت ذهنی کودک ارائه کنند تا پایه های معرفتی و ایمانی در او شکل بگیرد.»
در ادامه، خانم حاجیلویی ضمن اشاره به گسترش الگوی فلسفه برای کودکان در بیش از صد کشور جهان گفت: «قدرت های رسانه ای غرب با استفاده از ابزارهای جذاب آموزشی، مبانی فکری خود را از کودکی منتقل می کنند. اگر ما گفتمان برتر داریم، باید روش برتر هم برای انتقال آن به نسل آینده بیافرینیم. حکمت متعالیه و فقه اکبر ظرفیت بی نظیری برای این امر فراهم کرده است.»
وی تأکید کرد: «روش های آموزشی خنثی نیستند. اگر از الگوهای غربی در قالب فلسفه برای کودکان استفاده می کنیم، باید مبانی خود را بازشناسی و بومی سازی کنیم تا از نسبی گرایی اخلاقی و تقلیل فلسفه به منطق تجربی پرهیز شود.» دکتر ابراهیم بازرگانی نیز در سخنان خود با تبیین تفاوت فلسفه برای کودکان در نگاه غربی و اسلامی گفت: «در غرب، فلسفه برای کودکان بر پایه شک گرایی و استدلال صرف طراحی شده است، در حالی که در نگاه اسلامی، هدف تربیت فکری همراه با تعالی اخلاقی و معنوی است. در فلسفه اسلامی، برهان و حکمت در کنار وحی معنا پیدا می کند و کودک از همان آغاز باید با منطق حقیقت جویی تربیت شود.»
وی افزود: «ما نیازمند تربیت مربیانی هستیم که با مبانی حکمت اسلامی و روش گفتگوی فلسفی آشنا باشند و بتوانند این شیوه را در میدان واقعی آموزش اجرا کنند. تربیت کودک در این رویکرد، آغاز مسیر انسان مؤمن، متفکر و خلاق است.» چهارمین رویداد همایش بین المللی تبلیغ نوین دین، یکی از سلسله پیش نشست های علمی این همایش است که با هدف توسعه گفتگوی اندیشه ای، تبادل تجربه میان پژوهشگران و احیای نگاه فلسفی در تربیت دینی کودکان برگزار شد.
در این گفتگوی علمی ۸۴ نفر از طلاب به صورت آنلاین در نشست حضور داشتند و سوالات خود را مطرح کردند.
۳۱۳/۱۷
نظر شما