دکتر مریم بردبار در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه با بیان این که تعامل واقعی و اثرگذار میان دو نهاد حوزه و دانشگاه زمانی شکل میگیرد که از همکاریهای نمادین عبور کرده و به سمت شبکهسازی علمی و معرفتی حول محور مسائل واقعی کشور برویم، اظهار داشت: حوزه علمیه، میراثدار حکمت و مبانی ارزشی تمدن اسلامی است و از آن سو دانشگاه، بستر تولید دانش و فناوری را فراهم میکند و لذا اگر این دو در کنار هم و نه در مقابل هم قرار بگیرند، بیشک بسیاری از چالشهای اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و حتی جمعیتی کشور بهصورت ریشهای قابل حل خواهد بود.
الزامی فراروی حکمرانی علمی در کشور
وی همچنین با اشاره به این که مهمترین نیاز امروز، ایجاد مدل همافزایی علم و ایمان در خدمت حکمرانی علمی کشور است، گفت: به عقیده بنده، به جای همایشها و تفاهمنامههای تشریفاتی، باید گروههای پژوهشی مشترک بین اساتید حوزه و دانشگاه تشکیل شود تا هر مسئله ملی – از بحران خانواده گرفته تا الگوی اشتغال زنان یا عدالت آموزشی – از دو زاویهی عقل و نقل مورد تحلیل قرار گیرد.
رئیس دانشگاه حضرت معصومه(س) اضافه کرد: تجربه نشان داده که هرجا معنویت حوزه و روشمندی دانشگاه در کنار هم قرار گرفته، خروجیهای مسئلهمحور و کاربردی پدید آمده است.
فراهم سازی زمینه اقتدار کشور؛ وظیفه نخبگان حوزه و دانشگاه
بردبار همچنین بیان داشت: رهبر معظم انقلاب در بیانیهی گام دوم، مسیر قویشدن را در «علم، ایمان، خودباوری و مسئولیتپذیری» ترسیم کردند. در این میان، نخبگان حوزه و دانشگاه وظیفه دارند با تولید علم نافع و امیدبخش، بنیانهای فکری و علمی قدرت کشور را تقویت نمایند.
رئیس دانشگاه حضرت معصومه(س) خاطرنشان کرد: واقعیت امر آن است که امروز کشور بیش از هر زمان دیگری به ائتلاف نخبگان مؤمن و مسئلهمحور نیاز دارد؛ کسانی که علم را نه برای رقابت شخصی، بلکه برای پیشرفت ملت و تحقق عدالت بکار گیرند که البته باید توجه داشت این مهم بدون خودباوری، آزاداندیشی و بازگشت به هویت علمی تمدن اسلامی ممکن نیست.
رسالت کلیدی زنان نخبه در راستای قویشدن کشور
وی همچنین ادامه داد: قویشدن کشور یعنی تربیت نسلی از دانشمندان و عالمان مؤمن که علم را در خدمت انسانیت، کرامت و معنویت بکار میگیرند و طبعاً زنان نخبه در این مسیر نقشی تعیینکننده دارند، چرا که آنان در کنار فعالیتهای علمی، نقش تمدنی تربیتِ نسل آیندهی ایران قوی را نیز بر دوش دارند و این، همان لبیک حقیقی به مطالبه رهبر فرزانه انقلاب است.
رئیس دانشگاه حضرت معصومه(س) در ادامه بر لزوم بهرهگیری حداکثری از ظرفیتهای پیدا و پنهان حوزههای علمیه و دانشگاهها به منظور تحقق حکمرانی علمی در کشور تأکید کرد و افزود: بیشک حکمرانی علمی زمانی تحقق مییابد که علم در کشور، صرفاً مصرفگرا و ترجمهای نباشد، بلکه بر مبنای نیازهای واقعی جامعه و ارزشهای اسلامی جهتگیری شود و لذا برای این هدف، باید از ظرفیتهای پیدا و پنهان حوزه و دانشگاه استفاده کرد.
از سرمایه اجتماعی نخبگان متعهد غافل نشویم
وی همچنین گفت: ظرفیتهای پیدا، شامل استادان، مراکز پژوهشی و رشتههای علمی موجود است، اما ظرفیتهای پنهان که معمولاً مغفول واقع میشود، عبارتست از سرمایه اجتماعی نخبگان متعهد و مؤمن، تجربههای زیسته مردم، ظرفیتهای بانوان عالم و پژوهشهای مسئلهمحور بومی.
رئیس دانشگاه حضرت معصومه(س) یادآور شد: در حقیقت، باید نوعی نهضت اعتماد به علم دینی و بومی شکل گیرد که در آن حوزه، پشتوانه نظری و مبنایی را فراهم کند و دانشگاه، ابزار و روش علمی را بکار گیرد. چنین پیوندی میتواند منجر به تولید الگوی بومی «علم برای پیشرفت» شود؛ الگویی که ریشه در هویت ایرانی ـ اسلامی دارد و میتواند جهان اسلام را نیز از تقلید علمی نجات دهد.
تربیت بانوانتمدن ساز؛ مأموریت کلیدی دانشگاه حضرت معصومه(س)
بردبار در بخش دیگری از سخنان خود با بیان این که دانشگاه حضرت معصومه(س) حاصل یک اندیشه بلند است، ابراز داشت: اینکه در کنار حوزه علمیه قم بهعنوان قلب معرفت دینی جهان اسلام، مرکزی علمی برای بانوان مؤمن و اندیشمند شکل گیرد تا علم را با ایمان و هویت زن مسلمان پیوند دهد، خودش اتفاق بسیار مهم و مبارکی است.
وی افزود: در این میان باید توجه داشت که مأموریت کلیدی دانشگاه حضرت معصومه(س)، تربیت بانوان تمدنساز، عالم و متعهد است؛ زنانی که بتوانند در عرصههای علمی، فرهنگی، هنری و اجتماعی نقشآفرینی مؤثر داشته باشند.
رئیس دانشگاه حضرت معصومه(س) همچنین بیان داشت: این مأموریت در واقع تحقق بخشی از فرمایش رهبرمعظم انقلاب در خصوص «ارائه الگوی سوم از زن مسلمان» است؛ زنی که نه در چارچوب سنتهای تحجری محصور میشود و نه در دام الگوی غربی فرو میرود، بلکه الگوی تعالیبخش ایرانی ـ اسلامی را به جهان معرفی میکند.
الگویی موفق در رشد توانمندیهای زنانه
بردبار اضافه کرد: دانشگاه حضرت معصومه(س) با فضای امن، علمی و سرزنده خود، نشان داده است که مدل دانشگاه تکجنسیتی میتواند الگوی موفقی از حکمرانی علمی زنانه در کشور باشد؛ الگویی که نهتنها مانع پیشرفت نیست، بلکه موجب شکوفایی استعدادها، آرامش روانی و رشد فرهنگی بانوان شده است.
وی در خاتمه گفت: دانشگاه حضرت معصومه(س) بهعنوان نخستین دانشگاه دولتی ویژه بانوان پس از انقلاب اسلامی، نماد توجه نظام به علم و کرامت زن مسلمان است، ضمن آن که تأکید مراجع عظام تقلید، استقبال خانوادههای متدین و حتی بازخورد مثبت بینالمللی نشان میدهد که حفظ و تقویت چنین نهادی، در واقع پاسداشت یکی از دستاوردهای مهم انقلاب اسلامی در حوزه زنان است.
نظر شما