به گزارش خبرگزاری حوزه، در جریان سفر هیئت اعزامی شورای عالی حوزههای علمیه به بابل، اساتید و طلاب مدارس علمیه این شهرستان با حضور آیتالله مروی دبیر دوم شورای عالی حوزههای علمیه گردهم آمدند و ضمن طرح دغدغههای معیشتی، آموزشی و تبلیغی، آسیبها پیشنهادات و راهکارهای خود را نسبت به این مسائل ارائه کردند.
آیت الله مروی دبیر دوم شورای عالی حوزههای علمیه ضمن تقدیر از حضور اساتید و طلاب در این گردهمایی، ابراز داشت: پیشنهاد میکنم طی دو ماه آینده اساتید حوزه علمیه بابل جلساتی را برگزار کنند و پیشنهادات مجموع اساتید جمع بندی شود و همچنین تدبیری شود که طلاب جوان ما بتوانند دور هم جمع شوند و با صراحت پیشنهادات خود را مطرح کنند و این انظار جمع بندی شوند و به دبیرخانه شورای عالی جهت بررسی تحویل شود.
دبیر دوم شورای عالی حوزههای علمیه با اشاره به مصوبه 1088 این شورا گفت: از نظر بنده هم این مصوبه مشکلاتی را ایجاد کرده است. سن نباید مانع شود تحصیل در حوزه شود.
طرح «بلاغ مبین»؛ برنامهای برای رفع مشکلات تبلیغ در حوزه
وی با اشاره به مسئله تبلیغ ابراز داشت: مشکلات تبلیغ احصاء شده و طرحی تحت عنوان «بلاغ مبین» آماده شده است که همه نقاط ضعف در آن دیده شده و قرار است که سوم دی ماه اعضای شورا در جلسهای از صبح تا شب این طرح را بررسی کنند.
امنیت شغلی اساتید مسئله دیگری بود که آیت الله مروی به آن اشاره کرد و بیان داشت: طرحهایی در این خصوص مطرح شده است که پیگیر هستیم و امیدواریم که به نتایج مطلوبی برسیم.
وی با اشاره به مشکلات معیشتی طلاب و اساتید اظهار داشت: بحث اول مسئله معیشت است و تلاشهایی در این خصوص انجام گرفته است. درست است که طلبه باید توکل داشته باشد، اما وظیفه مدیران و سیاستگذاران این است که حداقلها را تأمین کنند.
احیای موقوفات؛ راهکار شورای عالی برای تقویت حوزههای علمیه
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم با بیان اینکه احیای موقوفات حوزوی در دستور کار شورای عالی قرار دارد و رهبر معظم انقلاب (مدظلهالعالی) نیز موافق با این مسئله هستند، تصریح کرد: پیگیر هستیم که موقوفات فعلی و آینده حوزههای علمیه در قالب مؤسسهای در دورن خود حوزه علمیه به صورت متمرکز اداره شود و اساسنامه آن نیز در شورای عالی به تصویب رسیده است.
حوزه علمیه؛ نه فقط آکادمی علمی، بلکه مرکز تهذیب و اخلاق
وی با اشاره به اهمیت مباحث تهذیبی و اخلاقی در حوزههای علمیه بیان داشت: حوزه علمیه صرفا یک آکادمی علمی نیست؛ بلکه یک مرکز تهذیبی است. متأسفانه در این زمینه نقاط ضعفی وجود دارد که باید اصلاح شود، اما مهم این است که تصدی اخلاق را خود اساتیدی بر عهده داشته باشند که با طلاب مرتبط هستند.
این استاد برجسته حوزه علمیه قم در بخش پایانی سخنان خود با اشاره به طلبه معلمها خاطر نشان کرد: در خصوص نقاط قوت و ضعف رفتن طلاب به آموزش و پرورش گزارشی آماده شده و بحثهایی در شورای عالی مطرح شده است. ما نباید ارتباط این عزیزان را با حوزه علمیه قطع کنیم.
وی همچنین با اشاره به مدارس سفیران هدایت و کادر اجرایی مدارس تأکید کرد که شورای عالی حوزههای علمیه آمادگی دارد که پیشنهادات موجود در این زمینه را مورد بررسی قرار دهد.
بابل؛ دارالمؤمنین و پایگاه تربیت سربازان امام زمان(عج)
در ابتدا حجت الاسلام و المسلمین هادی قنبری مدیر حوزه علمیه منطقه بابل ابراز داشت: از افتخارات حوزههای علمیه علمایی هستند که سبب شدند که این شهر معروف شود به دارالمؤمنین.
وی با یادآوری دغدغه مندی تعدادی از بزرگان حوزه علمیه بابل نسبت به تربیت طلاب اظهار داشت: در حوزه علمیه بابل که 6 مدرسه دارد، اساتید و مدیران با یک تلاش شبانه روزی تربیت نفوس انجام میدهند و تمام روز خود را جمع میکنند تا بتوانند طلبهای تربیت کنند که سردار اردوگاه امام زمان(عج) باشد.
مدیر حوزه علمیه منطقه بابل تأکید کرد: عنایتی که شورای عالی و مدیریت حوزه دارند همه یک چیز را دنبال میکند، همه ما فقط میخواهیم که سرباز امام زمان(عج) تربیت کنیم.
در ادامه تعدادی از طلاب و اساتید مدارس علمیه بابل به بیان مشکلات، آسیبها و دغدغههای خود در موضوعات مختلف پرداختند.
حجت الاسلام قاسم قلیزاده از مدرسه علمیه امام حسن مجتبی(ع) با تقدیر از عملکرد آیت الله اعرافی به عنوان مدیر حوزههای علمیه ابراز داشت: در دوران اخیر شاهد تحولاتی بنیادین و گامهایی بلند در حوزههای علمیه بودهایم.
وی با اشاره به حضور روحانیت در کنار مردم و مبارزه با جریان تحریف، بر لزوم محوریت اخلاق و معنویت در حوزههای علمیه تأکید کرد.
حجت الاسلام قلیزاده خواستار تدوین منشور اخلاق حرفهای و آموزشی اساتید و تهیه بستههای کمک آموزشی شد و ضمن تشکر از تمامی تلاشها و دستاوردها، پیشنهاداتی نسبت به برگزاری اردوهای زیارتی و سیاحتی، اصلاح شیوه حضور و غیاب، اصلاح ساعات درسی، دریافت بودجه آموزشی از دولت ارائه کرد.
حجت الاسلام محمد گلایری از مدرسه علمیه فیضیه مازندران ضمن ارائه گزارشی از برخی اقدامات ابتکاری انجام شده در این مدرسه علمیه ابراز داشت: یکی از اقدامات ابتکاری که انجام میشود، برگزاری جلسات تبادل تجربههای تدریس و مهارتهای اداره کلاس توسط اساتید است که تجربههای مطرح شده در این جلسه به نقد گذاشته میشود.
برگزاری جلسات مشاورهای در موضوعات مختلف با هداف آموزش زاویه دید صحیح به طلاب نیز از دیگر اقدامات ابتکاری مدرسه علمیه فیضیه مازندران بود که حجت الاسلام گلایری بدان اشاره کرد.
وی با اشاره به ضرورت تفکیک بین فهم مطلب و فهم متون درسی تأکید کرد: بحث فهم مطلب را باید از متون جدا کرد. استاد و شاگرد باید بدون اینکه نگران خواندن متن باشند، بر فهم مطلب تمرکز کنند.
حجت الاسلام سیدحسین سخایی از مدرسه شهید امیری با یادآوری تعدادی از دغدغههای مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی) راجع به حوزههای علمیه گفت: یکی از دغدغههای مهم مقام معظم رهبری طولانی بودن دوره تحصیل است. به عنوان مثال ایشان فرمودند که حوزه علمیه در بعضی از مهارتهای عالی و مقدماتی مانند ادبیات خیلی غرق شده است که این مطلب ما را از اولویتهای فقهی دور کرده است.
مسئله تبلیغ از دیگر دغدغههای رهبر معظم انقلاب (مدظلهالعالی) بود که حجت الاسلام سخایی بدان اشاره کرد و اظهار داشت: رهبر معظم انقلاب فرمودند که برخلاف آنچه متصور است، حوزه نهادی برونگراست، لذا ایشان اولویت اول حوزه را تبلیغ میدانند.
حجت الاسلام علیاکبر اکبرپور از مدرسه علمیه سفیران هدایت امام حسین(ع) ضمن تقدیر از عملکرد خالصانه و اخلاق محور حجت الاسلام قنبری مدیر حوزه علمیه منطقه بابل، از زحمات وی و دیگران مدیران مدارس علمیه شهرستان تقدیر کرد.
وی با اشاره به ذهنیت منفی نسبت به دوره کوتاه مدت سفیران هدایت و تغییرات ماهوی آن در طول زمان، خواستار تجدید نظر در جایگاه این دوره آموزشی با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری نسبت به کوتاه سازی دوره آموزشی حوزههای علمیه شد.
حجت الاسلام اکبرپور با بیان اینکه گاهی تبلیغ در منبر و مسجد، گاهی در تدریس و تربیت طلاب و گاهی در تحقیق و پژوهش است، افزود: همه این خروجیها در مدارس سفیران هدایت وجود دارد، اما ذهنیتها نسبت به این مدارس صحیح نیست در حالی که مدارس سفیران هدایت در ادبیات و فقه و اصول کاستی ندارد و فقط منابع درسی مقداری آن خلاصهتر شده است.
حجت الاسلام علی بویا از مدرسه علمیه خاتم الأنبیاء با اشاره به بازدید شب گذشته آیت الله مروی از حجرات این مدرسه علمیه، از این برنامه تقدیر کرد و آن را سبب تقویت امیدواری طلاب دانست.
وی بعد از ارائه گزارشی از دستاوردهای مدرسه خاتم الأنبیاء، به مشکلات معیشتی طلاب اشاره کرد و اظهار داشت: امروز معیشت مردم سخت و برای طلاب سختتر است. اینکه گفته میشود طلبه باید اخلاص داشته باشد صحیح است، اما خیلی از مسائل و مشکلات حوزههای علمیه به مسئله معیشت باز میگردد. از جمله مسئله کاهش ورودی حوزههای علمیه و کم انگیزه شدن طلاب.
حجت الاسلام بویا در بخش پایانی سخنان خود با اشاره به تلاشها و زحمات کادر مدارس ابراز داشت: غالب معاونین حوزه سطح علمی بالا و تدریس دارند و لازم است که بیشتر به آنها توجه شود.
حجت الاسلام مهدی رضانژاد نماینده طلاب معلم با تأکید بر اهمیت تبلیغ در مدارس آموزش و پرورش اظهار کرد: کدام عرصه تبلیغی مهمتر از فضای مدرسه است که این همه جوان در آن وجود دارد؟! بنده هر روز حداقل با 100 جوان سر و کار دارم و اعتقاد قلبی من این است که مسئولین حوزه باید طلبه معلمها بیشتر حمایت کنند.
وی با اشاره به عدم امکان فعالیت طلاب شاغل در طرحهای تبلیغی و محرومیت شاغلین از تمامی حمایتهای حوزوی، نسبت به ضرورت حفظ ارتباط حوزه علمیه با طلاب شاغل تأکید کرد.
نظر شما