حجتالاسلام سیدمحمد سیدیمقدم، مدیر مدرسه علمیه آیتالله کفعمی(ره) زاهدان، در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در زاهدان، با اشاره به جایگاه پژوهش در ارتقای کارآمدی روحانیت اظهار داشت: سطح فعلی توجه به پژوهش در حوزههای علمیه، متناسب با رسالت علمی، فرهنگی و اجتماعی روحانیت نیست و این مسئله نیازمند بازنگری جدی در رویکردها و تقویت زیرساختهای پژوهشی است.
وی با انتقاد از غلبه آموزش حافظهمحور در برخی سطوح آموزشی افزود: طلبهای که قرار است در عرصههای فردی، اجتماعی، فرهنگی و حتی حکمرانی دینی نقشآفرینی کند، باید از قدرت تحلیل، استدلال منطقی و توان انتقال کاربردی معارف دینی برخوردار باشد؛ امری که جز با تمرین پژوهش و مهارتآموزی علمی محقق نخواهد شد.
مدیر مدرسه علمیه آیتالله کفعمی(ره) زاهدان با بیان اینکه برنامههای آموزشی حوزههای علمیه بهصورت متمرکز تدوین میشود، تصریح کرد: در عین حال، مدارس علمیه میتوانند با ابتکارات اجرایی، پیوندی متوازن میان آموزش، پژوهش و تهذیب برقرار کنند و از تربیت طلاب تکبعدی جلوگیری به عمل آورند.
وی قرآن کریم، نهجالبلاغه و صحیفه سجادیه را از مهمترین و غنیترین منابع پاسخگو به مسائل جامعه معاصر دانست و گفت: در حوزه علمیه آیتالله کفعمی(ره) تلاش شده است با محوریت این متون اصیل دینی، زمینه تربیت طلابی فراهم شود که توان مواجهه مؤثر با چالشهای اعتقادی، فرهنگی و اجتماعی جامعه را داشته باشند.
حجتالاسلام سیدیمقدم خاطرنشان کرد: توجه همزمان به اقتضائات فرهنگی، مذهبی و اجتماعی استان سیستان و بلوچستان، در کنار نگاه فرامنطقهای و تمدنی، از رویکردهای اصلی حوزه علمیه آیتالله کفعمی(ره) به شمار میرود و این رویکرد میتواند الگوی مناسبی برای تربیت مبلغ راهبر در تراز انقلاب اسلامی باشد.
نظر شما