به گزارش خبرگزاری حوزه ازاصفهان، نشست جانشین مدیر حوزه علمیه اصفهان به همراه جمعی از معاونان و مسئولان مرکز مدیریت اصفهان، با حضور حجت الاسلام و المسلمین سیدمنذر حکیم در دفتر مدیریت برگزار شد. در این جلسه، موضوعات مهم فرهنگی، علمی و راهبردی حوزههای علمیه، بهویژه در دو محور «خانوادهمحوری» و «نسبشناسی» مورد بحث و بررسی قرار گرفت.
تهاجم فرهنگی؛ دغدغه اصلی حوزههای علمیه
حجت الاسلام و المسلمین سیدمنذر حکیم در ابتدای جلسه، با اشاره به مطالعات تاریخی و تجربیات علمی خود، تهاجم فرهنگی را یکی از مهمترین تهدیدهای امروز جامعه اسلامی دانست و تأکید کرد: مواجهه با این پدیده نیازمند پاسخهای عمیق، علمی و ریشهای از سوی حوزههای علمیه است.
خانواده؛ محور پیشگیری از آسیبهای اجتماعی
وی با اشاره به آیات قرآن کریم، نهاد خانواده را کانون اصلی پیشگیری از تهاجم فرهنگی معرفی کرد و گفت: اگر خانواده بهصورت علمی و نظاممند ساماندهی شود، بخش قابلتوجهی از آسیبهای فرهنگی و اجتماعی مهار خواهد شد.
از تاریخپژوهی تا ورود به مطالعات خانواده
در ادامه این نشست، گزارشی از مسیر علمی مطالعات تاریخی و چگونگی ورود به مباحث خانواده ارائه و تأکید شد: بررسیهای تاریخی نشان داده است مسئله خانواده در متن تحولات اجتماعی و فرهنگی نقش محوری دارد و غفلت از آن، زمینهساز بسیاری از بحرانهاست.
آغاز و توسعه رشته تخصصی خانواده و نسبشناسی
در این بخش، به تلاشهای صورتگرفته از اوایل دهه ۸۰ برای راهاندازی رشتههای تخصصی خانواده و نسبشناسی اشاره شد. طراحی برنامههای آموزشی در مقاطع تحصیلات تکمیلی و پیگیری ایجاد زیرساختهای علمی و پژوهشی، از جمله اقدامات انجامشده در این مسیر عنوان شد.
حاضران در جلسه تأکید کردند : فعالیتهای فردی پاسخگوی نیازهای این عرصه نیست و لازم است مطالعات خانواده و نسبشناسی در قالب تشکیلات علمی، با چشمانداز مشخص، طرحهای دانشنامهای و پروژههای پژوهشی منسجم دنبال شود.
در ادامه، روند تبدیل پژوهشهای علمی به برنامههای آموزشی تشریح شد. از سالهای اخیر، برنامهریزی آموزشی منسجم در حوزه نسبشناسی آغاز شده و پیگیری مجوزهای حوزوی و علمی در دستور کار قرار گرفته است.
نشستهای استانی؛ گام نخست برای ایجاد انگیزه
برگزاری نشستهای علمی و توجیهی در استانهای مختلف کشور، از دیگر محورهای این جلسه بود. هدف از این نشستها، آشنایی طلاب، اساتید و مدیران حوزهها با رشته نسبشناسی، ایجاد انگیزه و زمینهسازی برای دورههای کوتاهمدت آموزشی عنوان شد.
در این راستا، پیشنهاد برگزاری دورههای کوتاهمدت شامل آموزش و پژوهش (در مجموع ۳۲ ساعت) مطرح شد تا طلاب علاقهمند، ضمن آشنایی اجمالی با این رشته، برای ورود تخصصیتر آماده شوند.
خانواده محوری؛ اولویت راهبردی حوزه و دانشگاه
حجت الاسلام و المسلمین حکیم با اشاره به سیاستهای کلی ۱۶گانه خانواده ابلاغی مقام معظم رهبری، خانوادهمحوری را اولویت نخست حوزه و دانشگاه دانست و تصریح کرد: این سیاستها هنوز بهصورت منسجم در نظام آموزشی حوزه و دانشگاه عملیاتی نشده و حوزه علمیه باید پیشگام این حرکت باشد.
ضرورت تدوین «نظام خانواده» در فقه اسلامی
در بخش دیگری از نشست، بر لزوم تدوین «نظام خانواده» بهعنوان یک منظومه جامع فقهی، اجتماعی و تربیتی تأکید شد. حاضران معتقد بودند نگاه محدود به احکام نکاح و طلاق کافی نیست و خانواده باید بهعنوان یک کانون اجتماعی با حقوق، وظایف و مدیریت مستقل مورد بررسی قرار گیرد.
افراد حاضر دراین جلسه بر لزوم بهرهگیری از علوم میانرشتهای همچون روانشناسی، جامعهشناسی، اقتصاد، مدیریت و سیاست در طراحی نظام خانواده تأکید شد و پیشنهاد ایجاد ساختارهایی نظیر «دانشگاه خانواده» بهعنوان افق بلندمدت این مطالعات مطرح گردید.
در ادامه، به کاربردهای اجتماعی رشته نسبشناسی اشاره شد و ظرفیتهای آن برای همکاری با دفاتر مراجع، ثبت احوال و دستگاه قضایی مورد تأکید قرار گرفت. همچنین بر ضرورت تربیت نیروهای متعهد و متخصص برای جلوگیری از سوءاستفادههای غیرعلمی در این حوزه هشدار داده شد.
نظر شما