به گزارش خبرگزاری حوزه از اصفهان، در ادامه سلسله جلسات بررسی و توسعه «طرح مفتاح» (طرح برگزاری جلسات تبیین اهمیت و جایگاه نماز در مدارس)؛ جلسه ای با حضور حجت الاسلام والمسلمین عبدالامیر خطاط، جانشین مدیریت حوزه علمیه استان اصفهان، حجت الاسلام مجتبی امیریان معاون تهذیب و تربیت، حجت الاسلام دهشتی استاد طرح مفتاح و مسئول اعزام مبلغ تخصصی سازمان اوقاف و امور خیریه و حجت الاسلام حجازی یکی از اساتید این طرح، در دفتر جانشین مدیریت برگزار شد.
در ابتدای این جلسه، حجت الاسلام امیریان ضمن تبیین اهداف و آثار «طرح مفتاح» در مدارس، گزارشی از جلسات برگزارشده و روند پیشرفت آن ارائه و بر نقش این طرح در پیوند میان مدرسه، مسجد و خانواده تأکید کرد.
در ادامه، اساتید حاضر در جلسه به بیان دیدگاه های خود پرداختند و با برشمردن نقاط قوت و ضعف طرح، اجرای آن را برای طلاب ضروری دانستند. آنان آشنایی طلاب با معارف نماز، اسرار و آیات مرتبط را از مقدمات لازم برای هر مبلغ دینی ارزیابی کردند و بر لزوم آموزش روشمند و کاربردی این معارف، متناسب با مخاطب، تأکید کردند.

حجت الاسلام والمسلمین عبدالامیر خطاط، جانشین مدیریت حوزه علمیه استان اصفهان نیز در این جلسه ضمن تشکر از معاونت تهذیب و تربیت برای برگزاری طرح مفتاح و قدردانی از اساتید آن، اجرای این طرح را از ضروریات دانست و اظهار داشت: اهمیت نماز برای همه اقشار جامعه لازم است و بالطبع برای مروجان دین نبوی ضروری تر خواهد بود؛ از اینرو آشنایی با معارف نماز و آیات مرتبط با آن، برای طلاب و مبلغان یک نیاز جدی است.
وی با تقدیر از تلاش مسئولان و اساتید در عرصه اعزام مبلغ تخصصی، این اقدام را کاری شایسته توصیف کرد و افزود: استان اصفهان با توجه به غنای اساتید و طلاب در رشته های مختلف، ظرفیت بالایی دارد و لازم است برای آموزش و سرمایه گذاری روی همین طلاب برنامه ریزی شود؛ چنانکه استفاده از ظرفیت طلاب بومی نیز امری ضروری است.
جانشین مدیریت حوزه علمیه استان اصفهان، معاونت های تهذیب و تبلیغ را متولی اصلی برگزاری دوره های تخصصی نماز دانست و خواستار هماهنگی بیشتر این دو معاونت در پیگیری این امر و آموزش طلاب مستعد شد.
در پایان جلسه مقرر شد، جلسات هماهنگی برگزاری دوره ها با حضور معاونان تهذیب و تبلیغ برگزار شود تا با هم افزایی ظرفیتهای دو معاونت، زمینه فراگیر شدن این دوره ها در مدارس و میان طلاب فراهم شود.











نظر شما