عبدالرضا پیرحسینلو، مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در اراک، از اجرای موفقیتآمیز طرح ملی اتقان در سطح استان خبر داد و گفت: این طرح در ۱۱ استان کشور به صورت همزمان در حال اجرا است.
وی با تأکید بر تمرکز ویژه این طرح بر ارتقای کیفیت تدریس قرآن و تقویت مهارتهای قرآنی معلمان مقطع ابتدایی، آن را گامی بنیادین در جهت غنیسازی آموزشهای دینی دانشآموزان استان مرکزی دانست.
پیرحسینلو با اشاره به ابعاد اجرای طرح ملی اتقان در استان مرکزی، بر نقش محوری این برنامه در تحول آموزش قرآن تأکید کرد و افزود: طرح ملی اتقان با هدف ارتقای کیفی تدریس قرآن و تقویت مهارتهای قرآنی معلمان در استان اجرایی شده و یکی از برنامههای مؤثر در اعتلای آموزش دینی دانشآموزان بهشمار میرود. این طرح فراتر از آموزش صرف، بر نهادینه کردن مفاهیم قرآنی در نسل آینده از طریق مؤثرترین عامل یعنی آموزگاران متمرکز است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی تصریح کرد: تمرکز اصلی این دوره آموزشی بر تجهیز معلمان به ابزارهای نوین تدریس است. در جریان این دوره، آموزگاران ابتدایی با روشهای بهروز و کاربردی تدریس قرآن، شامل اصول روخوانی صحیح، روانخوانی روان، مبانی تجوید برای تلفظ صحیح آیات، و همچنین تفسیرهای ساده و قابل درک برای دانشآموزان آشنا میشوند.
وی تصریح کرد: هدف نهایی این آموزشها این است که معلمان بتوانند محتوای قرآنی را بهصورت جذاب، دقیق و مؤثر به مخاطبان خود ارائه دهند تا علاقه به فراگیری کلام وحی در دانشآموزان تقویت شود.
پیرحسینلو با تشریح فازبندی اجرای این برنامه در استان، اظهار داشت : اجرای طرح به صورت مرحلهای و هدفمند پیش خواهد رفت. بر اساس برنامهریزیهای انجامشده، در گام نخست، تمرکز اصلی بر روی آموزگارانی با سابقه خدمت کمتر از ده سال قرار گرفته است.
وی دلیل این اولویتبندی را نزدیکی بیشتر این گروه به دوران بازنشستگی و تأثیرگذاری طولانیمدت بر دانشآموزان عنوان کرد و اعلام نمود: در مراحل بعدی، سایر معلمان ابتدایی نیز بهتدریج تحت پوشش کامل این آموزشهای تخصصی قرار خواهند گرفت
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی با تأکید بر لزوم تداوم حمایتهای مادی و معنوی از برگزاری این دورههای تخصصی، چشمانداز روشنی را ترسیم کرد و گفت: اجرای کامل و مؤثر طرح اتقان میتواند نتایج فراتر از کلاس درس به همراه داشته باشد و منجر به تحول جدی در کیفیت آموزش قرآن در تمامی مدارس ابتدایی استان شود. این تحول مستقیماً به ارتقای جایگاه فرهنگی و تربیتی آموزگاران به عنوان افسران جبهه تعلیم و تربیت منجر خواهد شد.
نظر شما