به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از کرمان، حجتالاسلام افضلی مدیر حوزه علمیه برادران استان کرمان، صبح امروز ۲۷ بهمن ماه، در نشست با نمایندگان طلاب شاغل در آموزشوپرورش شهرستان کرمان، با تأکید بر تمایز میان آموزش و تربیت گفت: هر آموزشی الزاماً تربیت نیست. تربیت حاصل یک فرایند دقیق، مستمر و دوسویه میان مربی و متربی است؛ فرایندی که قدمبهقدم مخاطب را به خدا نزدیک میکند.
وی با اشاره به نقش توجه آگاهانه مربی اظهار داشت: منِ مربی نمیتوانم نسبت به دانشآموز یا طلبهام بیتفاوت باشم. وقتی بیتفاوت نباشم، باید بدانم خوراک فکری، جسمی و عاطفی او چیست؛ آیا در معرض آسیبهایی مثل دخانیات یا سایر آسیبهای اجتماعی قرار دارد یا نه. اینها فقط مسائل جسمانی نیست، بلکه مستقیماً به تربیت او گره خورده است.
مدیر حوزه علمیه برادران استان کرمان با تأکید بر اهمیت تربیت عاطفی افزود: نمیشود مربی باشیم اما از مسائل خانوادگی دانشآموز بیخبر بمانیم. بسیاری از دانشآموزان امروز درگیر طلاق، تنشهای خانوادگی و آسیبهای اجتماعیاند. آمارها نشان میدهد درصد قابلتوجهی از افرادی که در اغتشاشات بازداشت شدهاند، دچار همین آسیبها بودهاند؛ بنابراین اگر از تربیت عاطفی غفلت کنیم، عملاً بخش مهمی از تربیت را رها کردهایم.
وی در ادامه، تربیت علمی و عقلانی را مرحلهای اساسی دانست و تصریح کرد: در آموزش دانشگاه و حوزه، به بُعد علمی توجه شده، اما هنوز نقیصه داریم. کتابهای ما عمدتاً حافظهمحور است، در حالی که قرآن به دنبال تربیت انسان عاقل است. اگر عقل بارور شود، ایمانِ پایدار از دل آن بیرون میآید؛ وگرنه ایمان متزلزل و آسیبپذیر شکل میگیرد.
مشاهده کنید
تصاویر/ نشست نمایندگان طلاب شاغل در آموزش و پرورش شهرستان کرمان
حجتالاسلام افضلی با اشاره به سالها پژوهش خود در این زمینه گفت: فرایند تربیت عقلانی انسان در قرآن بسیار عمیق و پیچیده است. قرآن ابتدا انسان عاقل میخواهد؛ کسی که قدرت استدلال، مقایسه و تحلیل دارد. این همان نقطهای است که باید در کلاسها، کارگاهها و دورههای آموزشی بهصورت تخصصی به آن پرداخته شود.
وی با تأکید بر ضرورت آموزشهای تخصصی برای طلاب شاغل در آموزشوپرورش بیان کرد: ما نیاز داریم اساتید متخصص در حوزه تربیت عاطفی، نسل Z، روانشناسی کودک و نوجوان وارد میدان شوند و این مباحث در شهرستانها نیز پیگیری شود. تربیت، کاری تخصصی است و با نسخههای کلی حل نمیشود.
مدیر حوزه علمیه برادران استان کرمان با استناد به حدیث «مَن نَصَبَ نَفسَهُ لِلنّاسِ إِماماً فَلیَبدأ بِتَعلیمِ نَفسِهِ»، گفت: اگر معلم و مربی فقط مدرس باشد، کار ناقص است. مربی باید اول روی خودش کار کند؛ روی خانوادهاش، علمش، مطالعهاش و رشد فردیاش. وقتی معلمی میگوید دیشب مطالعه غیردرسی داشته، در واقع دارد تربیت میکند، نه فقط تدریس.
وی افزود: اکتفا به ساعت درسی کافی نیست. تربیت عاطفی، علمی، عقلانی، اجتماعی و معنوی، هرکدام زمان و برنامه میخواهد. تربیت معنوی هم با چند برنامه فرهنگی یا صرفاً برگزاری نماز جماعت بهصورت دستوری محقق نمیشود. باید استعدادهای معنوی افراد را شناسایی و رشد داد.
حجتالاسلام افضلی با رد نگاه دینگریزی نسل جدید تصریح کرد: نسل امروز دینگریز نیست. ما موارد متعددی داشتهایم که افراد در فضای امنیتی یا بازداشتگاهها، صرفاً با یک گفتوگوی صمیمی و اقناعی به نماز و مسیر درست بازگشتهاند. مسئله، شیوه ارتباط ماست.
وی در بخش دیگری از سخنان خود از راهاندازی رشته تبلیغ گرایش کودک و نوجوان در مقطع سطح سه ویژه طلاب شاغل در آموزشوپرورش خبر داد و گفت: این رشته با گرایش تبلیغ کودک و نوجوان طراحی شده و در حال ثبتنام است. نیمی از دروس آن روانشناسی، مشاوره و شناخت روحیات کودک و نوجوان است و نیم دیگر، مهارتهای تبلیغ، ارتباطگیری، کلاسداری و فن خطابه. این رشته کاملاً با مأموریت طلاب شاغل در آموزشوپرورش همراستاست.
مدیر حوزه علمیه برادران استان کرمان افزود: طلاب دارای سطح دو میتوانند همزمان با اشتغال در آموزشوپرورش، سطح سه را دریافت کنند که در آینده شغلی، مسئولیتهای منطقهای و ارتقای جایگاه علمی آنها مؤثر خواهد بود.
وی با تأکید بر ضرورت جذب در حوزههای علمیه گفت: حوزه یک نهاد خصوصی نیست که اگر جذب کم شد، تعطیل شود. دین به مبلغ و دینشناس نیاز دارد. همانطور که این امانت قرنها به ما رسیده، ما هم موظفیم آن را حفظ و منتقل کنیم. دعوت به حوزه، دعوت شخصی نیست؛ فرمان امام عصر(عج) است.
حجتالاسلام افضلی در پایان با اشاره به محدودیتهای بودجهای گفت: ممکن است بودجه نباشد، اما کار دین تعطیلبردار نیست. کار اصلی ما ارتباط چهرهبهچهره است؛ همان ارتباطی که بسیاری از طلاب امروز، با آن جذب حوزه شدند؛ حضور روحانی در مسجد، مدرسه، کانون فرهنگی، حتی در فعالیتهای ورزشی و جمعهای غیررسمی.
وی تأکید کرد: اگر بتوانیم شبکهای از طلاب شاغل، معلمان، مدیران پرورشی و دانشآموختگان حوزه در شهرستانها تشکیل دهیم، انتقال تجربه، حل مسئله و تربیت نسل آینده بسیار مؤثرتر خواهد شد. ما در حوزه، خدمتگزار شما هستیم و آمادهایم این مسیر را با هم جلو ببریم.
نظر شما