به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه در تهران، دکتر رضا سلامت پناه طی سخنانی در دومین نشست از سلسله نشستهای علمی و کاربردی قرآن و عترت با موضوع "نقش مراکز آموزشی در دستیابی به علوم انسانی قرآنبنیان" که در نمایشگاه بین المللی قرآن کریم برگزار شد، با بیان این که شکلگیری علوم انسانیِ قرآنبنیان نیازمند محیطی متناسب با کار علمی عمیق و تمدنساز است، اظهار داشت: رهبر معظم انقلاب در دیدار با جامعه قرآنی کشور در مهرماه سال ۱۳۸۸ بر لزوم جستوجوی ریشههای علوم انسانی در قرآن کریم تأکید کردند و پس از مطالبه حضرت آقا در دبیرخانه شورای توسعه فرهنگ قرآنی مفهوم «علوم انسانی قرآنبنیان» مطرح و تثبیت شد؛ اصطلاحی که امروز به ادبیات رسمی این حوزه وارد شده و مبنای تأسیس برخی مراکز علمی قرار گرفته است.
وی ضمن تبیین مفهوم «دانشگاه قرآنبنیان» آن را دانشگاهی در تراز تمدن اسلامی دانست و افزود: دانشگاه دارای دو رسالت بنیادین است؛ نخست تولید دانش و دوم تربیت نیروی متخصص. دانشگاه قرآنبنیان نیز باید در هر دو عرصه، مبتنی بر مرجعیت معرفتی قرآن کریم عمل کند.
وی همچنین گفت: تولید دانش قرآنبنیان به معنای شکلدهی نظریهها و روشهای علوم انسانی بر پایه مبانی معرفتشناختی و هستیشناختی اسلامی و در پرتو وحی، عقل، نقل، شهود و تجربه است. در این چارچوب، نظامسازی قرآنی در حوزههای اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و اقتصادی از مصادیق عینی این رویکرد به شمار میآید.
سلامتپناه اضافه کرد: هر دانشی که در پرتو ولایت قرآنی و مرجعیت معرفتی قرآن تولید شود، در زمره علوم انسانی قرآنبنیان قرار میگیرد و این امر میتواند به عنوان یکی از شاخصهای ارزیابی دانشگاههای علوم انسانی مدنظر قرار گیرد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود، برنامه آموزشی را مهمترین رکن تربیت نیروی متخصص در دانشگاه قرآنبنیان دانست و گفت: برنامه درسی باید منطبق با دلالتهای قرآنی طراحی شود و انس نظاممند دانشجویان با قرآن، آشنایی با شیوههای تدبر و روشهای کشف معارف قرآنی در آن پیشبینی شود.
سلامتپناه با اشاره به برخی تجارب برنامهریزی آموزشی در سالهای گذشته، خاطرنشان کرد: تدوین برنامههای درسی مبتنی بر قرآن میتواند افق تازهای در سپهر آموزش عالی کشور بگشاید، مشروط بر آنکه با پیگیری علمی و مدیریتی مستمر همراه باشد.
وی احیای مرجعیت معرفتی قرآن را پیششرط تحول در علوم انسانی دانست و با اشاره به دیدگاههای دکتر محمدعلی میرزایی، اظهار داشت: نخستین گام در این مسیر، فرهنگسازی قرآنی در دانشگاههاست؛ به نحوی که قرآن به آرمان علمی و معرفتی دانشگاهیان تبدیل شود.
وی با انتقاد از غلبه برخی فعالیتهای صوری در حوزه علوم انسانی قرآنبنیان، تصریح کرد: این عرصه نیازمند تبیین دقیق روششناسی استنباط گزارههای دانشی از قرآن و نیز طراحی سازوکارهای سنجش اعتبار یافتههاست.
سلامتپناه همچنین گفت: دستیابی به علوم انسانی قرآنبنیان، پروژهای تمدنی و بلندمدت است که تنها با ارتقای فهم مدیریتی، انسجام رویکردهای علمی و بازگشت به مرجعیت معرفتی قرآن کریم در دانشگاهها محقق خواهد شد.
نظر شما