مرضیه نیازی، رابط طرح امین شهرستان بردسکن در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در مشهد، با ارائه گزارشی از فعالیتهای این طرح در مدارس، گفت: از سال ۱۳۹۶ تاکنون بهعنوان رابط طرح امین در این منطقه فعالیت دارم و امروز به لطف همراهی مدیران مدارس و حضور مبلغان توانمند، طرح امین در ۲۴ مدرسه این شهرستان با پوشش ۳۹۷۰ دانشآموز دنبال میشود.
وی با بیان اینکه ۲۳ مُبلّغه در این مدارس به فعالیت مشغولاند، اظهار کرد: رسالت اصلی طرح امین، تقویت هویت دینی، تعمیق باورهای اعتقادی، ارتقای رفتارهای اجتماعی و کاهش آسیبها در میان نوجوانان است و خوشبختانه دستاوردهای این طرح در بردسکن کاملاً ملموس است.
نیازی با اشاره به محورهای اصلی فعالیتهای فرهنگی و تربیتی در مدارس، گفت: جلسات مشاوره دینی، برگزاری جشنها و مناسبتهای فرهنگی، محافل بصیرتی و قرآنی، مسابقات هفته کتاب و کتابخوانی، اجرای مسابقه از طرح «مصباح» و سخنرانی در جلسات انجمن اولیا و مربیان از جمله برنامههایی است که در مدارس مورد توجه قرار گرفته و با استقبال دانشآموزان و والدین همراه بوده است.
وی ادامه داد: مبلغان زیرمجموعه نیز در مدارس فعال هستند و اقامه نماز جماعت، تشکیل حلقههای معرفت، تبلیغ چهرهبهچهره، مشاوره به خانوادهها و دانشآموزان، برگزاری جلسات اعتقادی و اجرای برنامههای فرهنگی و مشارکت در راهپیماییها را در دستور کار دارند.
رابط طرح امین بردسکن افزود: در برخی مدارس، فعالیتهای قرآنی و معرفتی در قالب گروههای کوچک و با استفاده از روشهای نوین تربیتی انجام میشود تا دانشآموزان ضمن ارتباط عاطفی با مربی، زمینه رشد فکری و علمیشان نیز تقویت شود.
دستاوردها و ابتکارات تربیتی در مدارس دخترانه
نیازی با اشاره به ثمرات اجرای برنامههای فرهنگی و تربیتی در مدارس اظهار کرد: افزایش مشارکت دانشآموزان در نماز جماعت، تقویت روحیه دینی، کاهش آسیبهای رفتاری، افزایش مطالعات دینی و گرایش بیشتر به سیره ائمه اطهار(علیهمالسلام) از مهمترین دستاوردهای این فعالیتهاست.
این مُبلّغ جهادی ادامه داد: همکاری مدیران مدارس، همراهی کادر آموزشی، تشکیل گروه سرود فعال و نیز ارتباطگیری مناسب با دانشآموزانی که نیاز بیشتری به همراهی عاطفی و تربیتی دارند، از ظرفیتهای مهم مدارس پیادهسازی طرح امین است.
رابط طرح امین بردسکن، درباره ابتکارات خود و مبلغان در اجرای بهتر برنامهها گفت: برگزاری دورهمیهای دوستانه با پذیرایی ساده چای در ساعات تفریح، تریبون آزاد دانشآموزی، جلسات هویتشناسی ویژه دخترانی که در پذیرش هویت زنانه خود دچار چالش هستند، تولید کلیپهای کوتاه مفهومی، فعالیتهای تیمی در تجمعات شبانه با حضور مربیان امین و برگزاری بازیهای هدفمند فرهنگی از جمله برنامههایی بود که با استقبال چشمگیر دانشآموزان همراه شد.
وی افزود: بسیاری از این برنامهها سبب شد دانشآموزان بدون اجبار و از روی علاقه در فعالیتهای دینی و فرهنگی مشارکت کنند و این مهمترین نقطه قوت طرح امین است.
یک روایت تأثیرگذار از تجربه تبلیغی
نیازی در ادامه به بیان یکی از خاطرات تأثیرگذار خود پرداخت و گفت: روزی مدیر یکی از مدارس سابق که در آن فعالیت داشتم، با نگرانی تماس گرفت و گفت یکی از دانشآموزان دچار سانحه شده و فضای مدرسه بهشدت ملتهب است؛ دانشآموزان گریه میکردند و شرایط کاملاً از کنترل خارج شده بود. از من خواست هرچه سریعتر به مدرسه بروم.
وی ادامه داد: بلافاصله به مدرسه رفتم و با دانشآموزان صحبت کردم؛ آنها را در آغوش گرفتم و با ابراز همدردی به آرامسازی فضای کلاس کمک کردم. سپس از همه خواستم برای شفای دوستشان به نمازخانه برویم و دعای توسل بخوانیم، پس از دعا، چهرههای غمگرفته دانشآموزان آرام شد و احساس کردند برای دوستشان کاری انجام دادهاند و همین برایشان دلگرمکننده بود.
نیازی در پایان خاطرنشان کرد: وقتی در مدرسه میبینم دانشآموزان دنبالم میگردند و از مدیر یا همکاران سراغم را میگیرند، احساس میکنم حضورم در مدرسه ثمربخش بوده و تلاشهایم اثرگذار است.
نظر شما