سازماندهی ۳۰۰ بانوی استاد جهاد تبیین / مادران و معلمان؛ مؤثرترین تربیت نسل آینده

حوزه/ مسئول بخش ارتباطات و شبکه‌سازی بانوان قرارگاه جنگ ترکیبی بلاغ مبین گفت: قرارگاه جنگ ترکیبی بلاغ مبین با حضور بانوان فعال از سراسر کشور، مأموریت دارد در عرصه جنگ شناختی و جهاد تبیین، به‌ویژه در موضوع زن، سبک زندگی، جهاد و شهادت، محتوای تخصصی تولید و شبکه‌ای اثرگذار از نخبگان حوزوی و فرهنگی ایجاد کند.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه، خانم دکتر زاهدی‌فر شامگاه سه شنبه در موکب رسانه‌ای مرکز رسانه و فضای مجازی حوزه‌های علمیه در قم درباره فعالیت «قرارگاه جنگ ترکیبی بلاغ مبین» با محوریت «امت مبعوث» گفت: بخش بانوان این قرارگاه بر عهده جامعه الزهرا(س) واگذار شده است.

* «بلاغ مبین» رساندن پیام به عمق ذهن به شیوه‌ای اقناعی

زاهدی‌فر در تبیین مفهوم بلاغ مبین گفت: بلاغ مبین واژه‌ای قرآنی است؛ بلاغ به معنای رساندن پیام به اعماق ذهن است و مبین به معنای نحوه رساندن پیام به‌صورت اقناعی، به‌گونه‌ای که پس از آن شک و شبهه‌ای باقی نماند.

وی با اشاره به شکل‌گیری این قرارگاه در بحبوحه جنگ ۱۲ روزه، افزود: این قرارگاه همزمان با جنگ ۱۲ روزه و بر اساس منویات امام شهید شکل گرفت و ساختار آن تحت عنوان جنگ ترکیبی بلاغ مبین، تحت اشراف آیت‌الله اعرافی، مدیر حوزه‌های علمیه، فعالیت می‌کند. بخش خواهران این مجموعه به جامعه‌الزهرا(س) واگذار شده است، اما محدود به طلاب این مرکز نیست و بانوان فعال از سراسر کشور در آن حضور دارند.
 

* کمیته‌های عملیات فضای مجازی و میدان؛ از دانشگاه تا محلات

مسئول بخش ارتباطات و شبکه‌سازی بانوان قرارگاه جنگ ترکیبی بلاغ مبین با تشریح ساختار عملیاتی این قرارگاه گفت: در بخش ارتباطات و شبکه‌سازی، کمیته‌های مختلفی فعال هستند. کمیته اول، کمیته عملیات فضای مجازی و رسانه است که در داخل و خارج کشور فعالیت می‌کند. کمیته دوم، کمیته عملیات میدان است که آن هم در داخل و خارج کشور مأموریت دارد.

وی با اشاره به کارگروه‌های زیرمجموعه کمیته عملیات میدان افزود: در این کمیته، کارگروه‌های متعددی شکل گرفته است؛ از جمله کارگروه دانشگاهیان، دانش‌آموزان، مواسات، آموزش نظامی، جلسات روضه‌های خانگی، مساجد و محلات، تولید محتوا، رسانه و فضای مجازی، کارگروه مواکب و میادین. برنامه‌ریزی‌ها بر اساس کلیدواژه‌هایی همچون زن، سبک زندگی، جهاد، شهادت و الگوی سوم زن مسلمان انجام می‌شود و بخش ارزیابی و پایش قرارگاه نیز به‌طور فعال عملکردها را بررسی کرده و در اثرگذاری خدمات نقش مهمی دارد.

* تجهیز نخبگان فاطمی؛ اطلس ملی اساتید و طلاب و شبکه‌سازی استانی

زاهدی‌فر با اشاره به تدوین شرح وظایف قرارگاه در چهار محور اصلی گفت: محور اول، سازماندهی جبهه و توانمندسازی نخبگان با عنوان «تجهیز نخبگان فاطمی» است. در این محور، اطلس جامعی از اساتید و طلاب به‌صورت متمرکز و کارآمد در حال جمع‌آوری و توسعه است.

وی افزود: تا کنون از ۲۴ استان، یک مدیر استانی انتخاب شده است؛ مصوبات قرارگاه و خطوط اصلی به آنها منتقل می‌شود و بر اساس ظرفیت هر استان، کارها پیگیری می‌شود. همچنین با طراحی فرم‌های تخصصی و فراخوان از اساتید سراسر کشور، تاکنون ۳۰۰ استاد توانمند اعلام آمادگی کرده‌اند که با مدیران استانی مرتبط شده‌اند و عمدتاً در قالب جهاد تبیین، تدوین محتوای مواکب و فعالیت‌های مشابه مشغول به کار هستند.

* ۲۰۰ طلبه آموزش‌دیده در قم؛ روضه‌های خانگی، پایگاه جهاد تبیین

مسئول ارتباطات و شبکه‌سازی بانوان قرارگاه جنگ ترکیبی بلاغ مبین با تأکید بر ضرورت شناخت در عرصه جنگ ترکیبی تصریح کرد: چون ما درگیر جنگ ترکیبی هستیم، اگر در هر ساحتی، شناخت ایجاد نشود، در میدان نبرد فیزیکی دچار اضمحلال خواهیم شد و کار پیش نمی‌رود.

وی از سازماندهی بخشی از اساتید و برگزاری دوره‌های تخصصی خبر داد و گفت: تا امروز ۲۰۰ طلبه کارآمد در قم دوره‌های تخصصی را گذرانده‌اند و در حوزه‌های مختلف در حال فعالیت هستند. این افراد در عرصه جهاد تبیین نقش‌آفرینی خواهند کرد. امروز روضه‌های خانگی، پایگاه‌های جهاد تبیین هستند و ما برای این جلسات، مبلغ اعزام می‌کنیم.

* آموزش‌های به‌روز برای طلاب و اساتید؛ از مشاوره تا گفت‌وگو با نسل جدید

زاهدی‌فر با اشاره به سرفصل‌های دوره‌های تخصصی گفت: در دوره‌های تخصصی، سرفصل‌هایی چون آموزش فنون مشاوره، قصه‌گویی و روایت‌گری دینی، شیوه‌های اقناع و گفت‌وگو به‌ویژه با نسل جدید، مخاطب‌شناسی و موضوعات مشابه در نظر گرفته شده است. به‌روزترین آموزش‌ها به این طلاب و اساتید ارائه می‌شود تا برای حضور مؤثر در میدان آماده شوند.

* محور گفت‌وگو با مادران و معلمان؛ مؤثرترین حلقه تربیت نسل آینده

وی درباره محور دوم برنامه‌های قرارگاه افزود: محور دوم، تشکیل هسته‌های گفت‌وگو است. در این محور، مادران و معلمان مخاطب اصلی ما هستند؛ کسانی که مؤثرترین افراد بر فرزندان و دانش‌آموزان به شمار می‌روند. در این ترکیب، مشاور مدیرکل آموزش و پرورش، فعالان فرهنگی و طلاب خواهر حضور دارند تا شبکه‌ای هم‌افزا برای تأثیرگذاری بر نسل جدید شکل گیرد.

* تولید محتوای تخصصی درباره زن مسلمان؛ محور تمدن نوین اسلامی

زاهدی‌فر محور سوم قرارگاه را «تولید محتوای تخصصی و جریان‌سازی روایی» معرفی کرد و گفت: گروه‌هایی از اساتید به‌صورت تخصصی مشغول تولید محتوا هستند. تولید محتوای ما بیش از همه ناظر به زن به‌عنوان محور تمدن نوین اسلامی است. ما کارهایی را دنبال می‌کنیم که تنها از عهده بانوان برمی‌آید؛ به همین دلیل در حوزه حیا و عفاف، محتواهای ویژه‌ای تولید شده است.

وی افزود: گروه‌های دیدار و گفت‌وگو با خانواده شهدا نیز در این عرصه فعال هستند و تلاش می‌کنند روایت‌های اصیل از جهاد، شهادت و سبک زندگی اسلامی را به جامعه منتقل کنند.

* سه موکب اختصاصی جامعه‌الزهرا؛ رصد شبهات میدانی در دل بعثت جدید

مسئول ارتباطات و شبکه‌سازی بانوان قرارگاه، محور چهارم را «پشتیبانی، حمایت و تعامل» عنوان کرد و گفت: در بخش پشتیبانی، جامعه‌الزهرا اکنون سه موکب اختصاصی دارد؛ یکی در خیابان صدوقی و دو موکب نیز در مجاورت درهای ورودی جامعه‌الزهرا مستقر هستند.

وی با اشاره به شرایط ویژه کنونی ادامه داد: الحمدلله این بعثتی که رخ داده و اتفاقاتی که برای همه ما شگفت‌انگیز است، همراه با رصد و بررسی شبهات میدانی است و پاسخ به این شبهات به‌طور جدی در دستور کار قرارگاه قرار دارد؛ تا آیندگان بدانند جنگ شناختی توسط حوزه‌های علمیه به‌خوبی مدیریت و هدایت شد.

انتهای پیام/

اخبار مرتبط

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha