حجتالاسلام والمسلمین صبور معاون امور طلاب و دانشآموختگان حوزه علمیه قم به مناسبت هفته گرامیداشت مقام معلم در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه، به تبیین جایگاه رفیع اساتید در منظومه فکری اسلام و انقلاب پرداخت و معلمی را نه یک شغل، بلکه رسالتی الهی برای هدایت بشر توصیف کرد.
۱. قرآن کریم؛ نخستین معلم و رسالت آگاهیبخشی
معاون امور طلاب و دانشآموختگان حوزه علمیه قم با اشاره به نخستین آیات نازل شده بر پیامبر اکرم (ص) اظهار داشت: آغاز رسالت با امر به "قرائت" و نام خداوند، نشاندهنده ماهیت علمی دین ماست. خداوند متعال در سوره جمعه، تزکیه و تعلیم را دو ماموریت بنیادین بر دوش پیامبر (ص) نهاد تا نشان دهد معلمی، ادامه مستقیم مسیر نبوت در پاکسازی روح و انتقال دانش به جامعه است.
وی با استناد به آیه ۱۱ سوره مجادله افزود: قرآن کریم صراحتاً درجات کسانی که اهل علم و نشر آن هستند را فراتر از صاحبان قدرت و ثروت میداند؛ چرا که برتری حقیقی در گرو دانایی و توانایی انتقال آن برای رشد بشریت است.
۲. سنت و روایات؛ تکریم معلم مایه برکت علم
حجتالاسلام والمسلمین صبور به سیره اهلبیت (ع) اشاره کرد و گفت: در روایات، طلب علم بر هر مسلمانی واجب شمرده شده و این وجوب بدون وجود معلم، مسیری ابتر است. امام صادق (ع) مقام معلم را محبوبتر از عابد میدانند و امیرالمؤمنین (ع) با جملهی تاریخی مَن علّمنی حرفاً فقد صیرنی عبداً ، اوج تواضع در برابر آموزگار را به ما آموختهاند.
وی تأکید کرد: بر اساس آموزههای دینی، برکت علم در گرو تعظیم و تکریم استاد است. همچنین در نگاه معصومین (ع)، معلمان به عنوان پدران معنوی جامعه شناخته میشوند که حق حیات فکری بر گردن انسان دارند.
۳. اندیشه امام راحل (ره)؛ معلمی به مثابه سنگبنای جامعه
معاون امور طلاب حوزه علمیه قم با بازخوانی دیدگاههای حضرت امام خمینی (ره) تصریح کرد: بنیانگذار کبیر انقلاب، معلمی را شغل انبیا میدانستند؛ این تعبیر به معنای آن است که معلم همچون پیامبران، مسئول هدایت انسانها از ظلمات جهل به نور علم و اخلاق است. از منظر امام (ره)، معلم سنگبنای تمدن و فرهنگ است و هیچ ملتی بدون تکیه بر این جایگاه به استقلال و آزادی واقعی دست نمییابد.
۴. نگاه رهبر شهید انقلاب/ معلم، سرمایه اصلی و آیندهساز کشور
حجتالاسلام والمسلمین صبور در ادامه به تبیین دیدگاههای رهبر شهید انقلاب پرداخت و خاطرنشان کرد: رهبر شهید، معلم را تاثیرگذارترین فرد در ساختار اجتماعی میدانستند. ایشان بارها تأکید فرمودند که معلمی یک رسالت برای انسانسازی است. در نگاه ایشان، سرمایهگذاری بر آموزش و پرورش و تکریم معلمان، در واقع سرمایهگذاری برای ساختن آینده کشور و نجات از وابستگی است.
وی در پایان خاطرنشان کرد: اگر بخواهیم به جامعهای مقتدر و اخلاقمدار دست یابیم، راهی جز بازگشت به جایگاه رفیع معلم و فراهم کردن بسترهای لازم برای ایفای نقش تمدنساز آنان نداریم؛ چرا که معلمان، واسطههای فیض الهی و معماران اصلی نسلهای آینده هستند.
انتهای خبر/
نظر شما