به گزارش خبرگزاری حوزه، خانم فلاحینیا مدیر مدرسه علمیه بنتالرسول(س) شهرستان الشتر با اشاره به تأکید مکرر رهبر معظم انقلاب بر حفظ وحدت اجتماعی، اظهار داشت: حوزههای علمیه بهعنوان نهادهای مرجع دینی و فکری، وظیفه دارند الگوی «گفتار مسئولانه، وحدتگرا و بصیرتمحور» را در جامعه ترویج کنند تا عمل به فرمان الهی «وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِیعًا وَلَا تَفَرَّقُوا» در متن زندگی اجتماعی نهادینه شود.
وی با بیان اینکه علما، اساتید و طلاب باید هر یک «بلندگوی وحدت» در جامعه باشند، افزود: تبیین زیباییها و دستاوردهای وحدت اسلامی و هشدار نسبت به ادبیات و رفتارهایی که—ناخواسته—باعث تنش و شکاف در صفوف امت اسلامی میشود، از مهمترین وظایف امروز حوزه است. حفظ وحدت نه یک توصیه اخلاقی صرف، بلکه مصداقی روشن از دفاع از اسلام و مسلمانان است.
مدیر مدرسه علمیه بنتالرسول(س) الشتر با اشاره به مبانی فقهی و قرآنی وحدت تصریح کرد: قاعده «سیاست شرعی» که ریشه در احادیث نبوی دارد، ناظر بر مصالح علیای اسلام است. پیامبر اکرم صلیاللهعلیهوآله فرمودند: «الجماعة رحمة و الفرقة عذاب»؛ و قرآن کریم نیز صریحاً هشدار میدهد که نزاع و تفرقه، موجب سستی و زوال قدرت جامعه اسلامی خواهد شد. این آموزهها نشان میدهد وحدت، یک اصل راهبردی در بقای امت اسلامی است.
وی یکی از عرصههای حساس امروز را «جنگ روایتها» دانست و گفت: رسانهها صرفاً ناقل خبر نیستند، بلکه تولیدکننده معنا و جهتدهنده به افکار عمومیاند. گاهی حتی شیوه تفکر درباره یک رویداد بهصورت نامحسوس از طریق روایت رسانهای القا میشود. ازاینرو طلاب و اساتید حوزه باید با دقت در واژهشناسی، سیاق سخن و تحلیل گفتمان دشمن، مردم را نسبت به مهندسی افکار و پروژه تفرقهافکنی آگاه کنند.
خانم فلاحینیا با تأکید بر اهمیت قشر میانه و خاکستری جامعه خاطرنشان کرد: این قشر، مصرفکننده فعال رسانههاست و اگر نسبت به تضاد روایتها روشنگری نشود، زمینه قطبیسازی و غلبه کنشگری احساسی بر روایت حقیقت فراهم میشود. وظیفه حوزهها و جوامع علمی، بررسی علمی پروپاگاندا و هدایت افکار عمومی به سمت گفتوگوی عقلانی است تا روایت انقلاب اسلامی بر ذهنها و دلها بنشیند.
وی در بخش دیگری از سخنان خود به جایگاه زن در منظومه فکری امامین انقلاب پرداخت و گفت: زن مسلمان در دو مقطع تاریخی به هویت حقیقی خود دست یافت؛ نخست با ظهور اسلام و دوم با پیروزی انقلاب اسلامی. انقلاب اسلامی نهتنها زمینه مشارکت گسترده زنان را فراهم کرد، بلکه کرامت و منزلت واقعی آنان را احیا نمود.
مدیر مدرسه علمیه بنتالرسول(س) الشتر با اشاره به «الگوی سوم زن» که از سوی رهبر معظم انقلاب تبیین شده است، افزود: این الگو برگرفته از سیره حضرت فاطمه زهرا سلاماللهعلیهاست؛ الگویی که در آن زن، هم در عرصه خانواده و هم در عرصه اجتماعی نقش تمدنساز ایفا میکند. حضور آگاهانه و پررنگ بانوان در صحنههای اجتماعی و تجمعات مردمی، بهویژه در مقاطع حساس، جلوهای روشن از این الگوست.
وی در پایان تأکید کرد: بانوان طلبه، مدیران و اساتید حوزههای علمیه خواهران در این برهه تاریخی، با طمأنینه و سکینهای برگرفته از فرهنگ عاشورا و سیره حضرت زینب سلاماللهعلیها، نقش مهمی در تبیین حقایق، تقویت روحیه مقاومت و انتقال پیام ولایت و انقلاب ایفا کردند و این نقشآفرینی، برگ زرینی در تاریخ حضور اجتماعی زنان مسلمان ایرانی است.
انتهای پیام/
نظر شما