به گزارش خبرگزاری حوزه از اصفهان، حجتالاسلاموالمسلمین محمدجواد استکی، ظهر امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه با موضوع پذیرش و ثبتنام داوطلبان جدید، به تبیین بسترها، آمارها و فرآیندهای تخصصی گزینش و جذب طلاب در سطح استان اصفهان پرداخت.
وی افزود: ملت ایران همواره از حیث ملیت و تدین دارای الگوهای برجستهای بودهاند، اما تجلی کامل این ظرفیتها و ارتقای آن به نقطه تشکیل یک حکومت اسلامی که آرزوی دیرینه اولیا و انبیای الهی بود، به دست فقیهی تربیتیافته در بستر حوزههای علمیه محقق شد. امام خمینی (ره) و در ادامه، رهبری معظم انقلاب توانستند فعلیتهای این ملت را به نقطهای برسانند که با اقتدار در برابر قدرتهای استکباری عالم ایستادگی کند.
فعالیت ۳۵ مدرسه علمیه پایهپذیر در استان اصفهان و تفکیک مقاطع سنی
حجتالاسلاموالمسلمین استکی در تشریح ساختار جغرافیایی و آموزشی حوزههای استان اظهار داشت: در حال حاضر در سطح استان اصفهان (به جز دو یا سه شهرستان که ساختار اداری مستقلی دارند)، تعداد ۳۵ مدرسه علمیه فعال هستند که طلبه پایه یک پذیرش میکنند. از این تعداد، ۱۴ مدرسه در خود شهر اصفهان و مابقی در شهرستانهای استان مستقر هستند.
وی مدارس شهر اصفهان را به چهار گروه اصلی تقسیم کرد و افزود: این مدارس در قالبهای «سیکلپذیر»، «دیپلمپذیر»، «دانشگاهی» و همچنین نظام آموزشی «سفیران هدایت» مأموریتهای خود را دنبال میکنند. در شهر اصفهان ۶ مدرسه سیکلپذیر، چهار مدرسه دیپلمپذیر و دو مدرسه دانشگاهی داریم. آمارها نشان میدهد که در ۱۰ سال اخیر شیب سنی داوطلبان بیشتر به سمت سنین پایینتر بوده و حدود ۶۰ درصد پذیرفتهشدگان را فارغالتحصیلان مقطع متوسطه اول (سیکل)، ۳۵ درصد را مقطع دیپلم و ۵ درصد را داوطلبان دانشگاهی تشکیل میدهند.
تفاوت نظام آموزشی بلندمدت با طرح کوتاه مدت «سفیران هدایت»
مسئول واحد پذیرش حوزه علمیه اصفهان با تبیین ساختارهای آموزشی این نهاد تشریح کرد: حوزه علمیه دارای دو نظام آموزشی مجزا است؛ نظام اول همان دوره سنتی، متعارف و بلندمدت است که مقاطع گوناگون دارد. نظام دوم که بر اساس نیازهای روز جامعه در سالهای گذشته راهاندازی شده، نظام آموزشی و کاربردی «سفیران هدایت» است. رسالت اصلی سفیران هدایت، تربیت مبلغان کارآمد در یک دوره کوتاه مدت ۵ ساله است؛ طلاب در این نظام آموزشی پس از ۵ سال به بازدهی مناسب تبلیغی رسیده و وارد عرصه خدمترسانی میشوند، هرچند امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر نیز برای آنها فراهم است.
راهبردها و ابزارهای نوین حوزه در بخش جذب و مشاوره رایگان
وی فرآیند ورود به حوزه را شامل دو لایه اصلی «جذب» و «گزینش» دانست و گفت: در لایه جذب، هدف اصلی تبیین شایسته واقعیتهای حوزه و ایجاد انگیزه مبتنی بر شناخت است. برای تحقق این امر، اقداماتی نظیر بهرهگیری از ظرفیت میدانی طلاب، گروههای تبلیغی و جهادی، و همکاری با نهادهای همسو مانند بسیج دانشآموزی و کانونهای فرهنگی انجام شده است.
حجتالاسلاموالمسلمین استکی از راهاندازی سامانه پاسخگویی و مشاوره تلفنی خبر داد و گفت: داوطلبان و خانوادهها میتوانند از طریق تماس با شماره تلفن رایگان ۳۲۵۳۳۹۴۴ یا بستر فضای مجازی به کارشناسان و اساتید خبره متصل شوند. رسالت اصلی ما در تولید محتوا، معرفی واقعبینانه تمام واقعیتهای حوزه اعم از سختیها، شیرینیها و آینده مأموریتی طلاب است. این اقدامات هدفمند سبب شده تا شاهد یک رشد پایدار در ورودیها باشیم؛ به طوری که آمار ثبتنام سال تحصیلی جدید نسبت به دوره قبل ۱۱ درصد رشد داشته و این در حالی است که در سال قبل از آن نیز رشد چشمگیر ۳۵ د رصدی را تجربه کرده بودیم.
دوره «میثاق طلبگی»؛ فرآیند محرمانه ارزیابی و نگاه پدرانه به طلاب
وی با تبیین تفاوتهای بنیادین حوزه و دانشگاه یادآور شد: دانشگاه یک مرکز صرفاً علمی است، اما ورود به حوزه، آغاز یک رسالت حرفهای و دائمی تا پایان عمر است. از این رو، گزینش حوزه به دور از افراط و تفریط، با مصاحبههای تخصصی مشاوران همراه است. به منظور آشنایی متقابل و ارزیابی دقیقتر، یک اردوی دو هفتهای تابستانی و همچنین اردوی ۵ روزه مربیمحورِ «میثاق طلبگی» طراحی شده است که بستر مناسبی برای شناخت دوطرفه و انتقال معارف اولیه است و بررسیها نشان میدهد بیش از ۹۰ درصد شرکتکنندگان از این برنامهها رضایت دارند.
نظر شما