بیش از ۹۰۰ طلبه در مدارس علمیه خواهران همدان تحصیل می کنند

به گزارش خبرگزاری حوزه از همدان، خانم اکرم عظیمی دوستی، مدیر حوزه‌های علمیه خواهران استان همدان در نشست خبری پذیرش حوزه‌های علمیه خواهران، با اشاره به ساختار آموزشی حوزه‌های علمیه خواهران اظهار داشت: در حال حاضر ۱۰ مدرسه علمیه خواهران در استان همدان فعالیت دارند که ۹ مدرسه در مقطع سطح دو و یک مدرسه در مقطع سطح سه و چهار مشغول پذیرش و آموزش طلاب هستند.

وی افزود: دو مدرسه علمیه در شهرستان‌های ملایر و قروه درگزین علاوه بر پذیرش داوطلبان دارای مدرک دیپلم، از میان دارندگان مدرک پایان دوره متوسطه اول نیز پذیرش دارند و امکان تحصیل پیوسته را برای علاقه‌مندان فراهم کرده‌اند.

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران استان همدان با اشاره به فعالیت مدرسه علمیه تخصصی فدک همدان گفت: این مدرسه در مقاطع سطح سه و سطح چهار فعالیت می‌کند. در سطح سه رشته‌های تفسیر و علوم قرآن، فقه و اصول، کلام اسلامی و اخلاق ارائه می‌شود و در سطح چهار نیز رشته‌های فقه خانواده و کلام اسلامی فعال است که امسال در رشته فقه خانواده و کلام اسلامی پذیرش خواهیم داشت.همچنین مقطع سطح سه مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(س) کبودراهنگ در حال حاضر علاوه بر فعالیت در مقطع سطح دو، در رشته مشاوره خانواده با رویکرد اسلامی فعالیت دارد.

وی با بیان اینکه در حال حاضر ۹۰۵ طلبه در مدارس علمیه خواهران استان مشغول تحصیل هستند، خاطرنشان کرد: از این تعداد حدود ۷۸۰ نفر در سطح دو و ۱۲۵ نفر در سطح سه و چهار تحصیل می‌کنند. همچنین تاکنون بیش از ۲۲۲۹ نفر از حوزه‌های علمیه خواهران استان دانش‌آموخته شده‌اند.

اکرم عظیمی دوستی با تأکید بر اینکه حوزه‌های علمیه صرفاً مراکز آموزشی نیستند، تصریح کرد: حوزه‌های علمیه خواهران مراکزی علمی، فرهنگی، پژوهشی و تربیتی هستند که رسالت آن‌ها تربیت بانوان عالم، مؤمن، متعهد، انقلابی، آگاه و مسئولیت‌شناس است؛ بانوانی که بتوانند در عرصه‌های مختلف اجتماعی و فرهنگی منشأ اثر باشند.

وی ادامه داد: یکی از مهم‌ترین مأموریت‌های حوزه‌های علمیه خواهران، تربیت مبلغان تخصصی برای پاسخگویی به نیازهای متنوع جامعه است. در همین راستا مبلغانی در حوزه‌های دانش‌آموزی، دانشجویی، خانواده، بین‌الملل و سایر عرصه‌های تخصصی تربیت می‌شوند تا بتوانند معارف ناب اسلامی و آموزه‌های اهل‌بیت(ع) را به مخاطبان منتقل کنند.

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران استان همدان با اشاره به نقش پژوهش در نظام آموزشی حوزه گفت: پژوهش، نظریه‌پردازی، تولید علم و اجتهاد در علوم انسانی اسلامی از اولویت‌های مهم حوزه‌های علمیه خواهران است. تلاش شده زیرساخت‌های لازم از جمله کتابخانه‌های تخصصی، منابع علمی و امکانات پژوهشی برای طلاب فراهم شود تا زمینه تربیت پژوهشگران و نویسندگان توانمند فراهم شود.

وی همچنین به اهمیت پاسخگویی به مسائل روز جامعه اشاره کرد و افزود: حوزه‌های علمیه خواهران خود را موظف می‌دانند نسبت به چالش‌های اجتماعی، فرهنگی و خانوادگی جامعه حساس باشند و برای آن‌ها راهکار ارائه دهند. مسائلی همچون تحکیم خانواده، جوانی جمعیت، تربیت فرزند، آسیب‌های اجتماعی و پاسخگویی به شبهات اعتقادی از جمله محورهای مهم فعالیت‌های آموزشی و تبلیغی حوزه است.

عظیمی دوستی با بیان اینکه امروز جامعه با تحولات گسترده ارتباطی و فرهنگی مواجه است، اظهار داشت: شکاف نسلی، تغییر سبک زندگی و گسترش فضای مجازی، ضرورت تربیت نیروهای آشنا با نیازهای نسل جدید را دوچندان کرده است. به همین دلیل در برنامه‌های آموزشی حوزه، مهارت‌های ارتباطی، تربیتی و مشاوره‌ای مورد توجه ویژه قرار گرفته است.

وی افزود: یکی از انتظارات مهم مردم از حوزه‌های علمیه، پاسخگویی به شبهات و تعمیق باورهای دینی است و حوزه‌های علمیه خواهران نیز در این زمینه تلاش می‌کنند با تربیت نیروهای متخصص و آشنا با مکاتب و جریان‌های فکری معاصر، پاسخ‌های منطقی و مستدل به پرسش‌های جامعه ارائه دهند.

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران استان همدان درباره جایگاه علمی مدارک حوزوی نیز گفت: مدارک حوزه‌های علمیه خواهران مدارکی علمی و رسمی است و بسیاری از دانش‌آموختگان حوزه در دانشگاه‌ها، آموزش و پرورش، مراکز فرهنگی و پژوهشی و سایر نهادها مشغول فعالیت هستند. همچنین امکان ادامه تحصیل دانشگاهی برای دانش‌آموختگان حوزه فراهم است.

وی با اشاره به حضور ۱۴۰ استاد در حوزه‌های علمیه خواهران استان خاطرنشان کرد: بخش قابل توجهی از اساتید حوزه‌های علمیه خواهران را بانوان متخصص و دارای مدارک عالی دانشگاهی و حوزوی تشکیل می‌دهند که این مسئله از ظرفیت‌های ارزشمند علمی استان به شمار می‌رود.

اکرم عظیمی دوستی در پایان، مهم‌ترین مزیت تحصیل در حوزه‌های علمیه را دستیابی به معرفت عمیق دینی و توانایی پاسخگویی به پرسش‌های بنیادین انسان دانست و گفت: حوزه‌های علمیه خواهران در تلاش‌اند بانوانی فرهیخته، هویت‌ساز، اثرگذار و توانمند برای ایفای نقش در خانواده و جامعه تربیت کنند تا بتوانند در مسیر تحقق آرمان‌های انقلاب اسلامی و تمدن نوین اسلامی نقش‌آفرین باشند.