حدیث روز

دوشنبه ۱۵ تیر ۱۴۰۵ - ۰۷:۳۳
مدیران و اساتید، محور اصلی تربیت اخلاقی و هویتی طلاب هستند

حوزه/ استاد اخلاق حوزه علمیه قم با تأکید بر اینکه تقویت اخلاق، معنویت و ارتباط مستمر مدیران و اساتید با طلاب، مهم‌ترین راهکار تربیت نیروهای تراز حوزه است، گفت: اگر مدیران و استادان در رفتار، اخلاق و ارتباط با طلاب الگو باشند و انگیزه معنوی را در آنان تقویت کنند، بسیاری از آسیب‌های فرهنگی و تربیتی برطرف خواهد شد.

به گزارش خبرگزاری حوزه از شهرکرد، حجت‌الاسلام والمسلمین محمد همتیان، استاد اخلاق حوزه علمیه قم، در دیدار مدیران، معاونان و مدیران مدارس علمیه چهارمحال و بختیاری، ضمن قدردانی از گزارش‌های ارائه‌شده، با اشاره به فراز و نشیب‌های تاریخی حوزه‌های علمیه، اظهار کرد: سختی‌ها، فتنه‌ها و مشکلات، همواره در طول تاریخ انبیا، ائمه اطهار(ع) و پیروان آنان وجود داشته است، اما سنت الهی بر ماندگاری جبهه حق و نابودی جریان‌های ظلم و انحراف است.

امام جمعه موقت شهرکرد با بیان اینکه مهم‌ترین نیاز امروز حوزه‌های علمیه، تقویت اخلاق و معنویت در کنار آموزش است، افزود: تجربه ارتباط با مدارس علمیه سراسر کشور نشان می‌دهد هرجا مدیران و استادان نسبت به تربیت اخلاقی طلاب اهتمام بیشتری داشته‌اند، آثار آن در رفتار، انگیزه و رشد علمی و معنوی طلاب کاملاً مشهود بوده است.

استاد اخلاق حوزه علمیه قم با اشاره به ضرورت نقش‌آفرینی مدیران مدارس در فرآیند تربیت، تصریح کرد: مدیر مدرسه نباید صرفاً مسئول امور اجرایی باشد؛ بلکه باید ارتباط مستمر، صمیمانه و تربیتی با طلاب، به‌ویژه طلاب سال اول، برقرار کند و در طول سال تحصیلی همراه و پشتیبان آنان باشد.

استاد حوزه علمیه قم ادامه داد: برگزاری جلسات هفتگی عمومی با محور تفسیر قرآن، اعتقادات، اخلاق و معارف دینی، همان روشی است که بزرگان حوزه در گذشته دنبال می‌کردند و آثار تربیتی عمیقی نیز به همراه داشت؛ از این‌رو احیای این سنت می‌تواند در تقویت هویت طلبگی بسیار مؤثر باشد.

حجت‌الاسلام والمسلمین همتیان با تأکید بر اینکه طلبه باید جایگاه و رسالت خود را باور کند، اظهار داشت: اگر طلبه باور کند که در مسیر انبیا، اولیای الهی و اهل‌بیت(ع) حرکت می‌کند و مورد عنایت و هدایت آنان است، بسیاری از مشکلات، دلسردی‌ها و آسیب‌های اخلاقی و معیشتی کاهش خواهد یافت.

وی همچنین با قدردانی از پیشرفت‌های حوزه علمیه چهارمحال و بختیاری، خاطرنشان کرد: توسعه مدارس علمیه در شهرستان‌ها، فعالیت حوزه‌های خواهران و برادران، پیشرفت‌های آموزشی، علمی و تربیتی و شکل‌گیری ظرفیت‌های جدید، دستاوردهای ارزشمندی است که نباید کوچک شمرده شود.

استاد اخلاق حوزه علمیه قم در بخش دیگری از سخنان خود، بر ضرورت توجه جدی به مسئله جذب طلاب تأکید کرد و گفت: یکی از مؤثرترین راهکارهای تأمین ورودی حوزه، راه‌اندازی مدارس وابسته به حوزه‌های علمیه است؛ تجربه موفق برخی استان‌ها نشان داده است که تربیت دانش‌آموزان از مقاطع پایین‌تر، زمینه جذب نیروهای مستعد و متعهد برای حوزه را فراهم می‌کند.

حجت‌الاسلام والمسلمین همتیان با اشاره به تجربه برخی مدارس علوم دینی در استان‌های مختلف، افزود: این مدارس علاوه بر تربیت نیرو برای حوزه، در ارتقای فضای فرهنگی جامعه و خانواده‌ها نیز نقش‌آفرین هستند و باید این الگو در دیگر استان‌ها نیز توسعه یابد.

حجت‌الاسلام والمسلمین همتیان در ادامه، با استناد به نامه امام رضا(ع) به حضرت عبدالعظیم حسنی(ع)، مهم‌ترین توصیه‌های اخلاقی آن حضرت را برای طلاب و مدیران حوزه‌های علمیه تبیین کرد و گفت: مراقبت از نفوذ شیطان، پرهیز از سخنان بیهوده، ترک جدال‌های غیرضروری، حسن معاشرت، تواضع، خیرخواهی نسبت به مؤمنان، تقویت ارتباط‌های ایمانی و تشکیل جلسات دینی از مهم‌ترین سفارش‌های امام رضا(ع) است.

استاد حوزه علمیه قم تأکید کرد: یکی از مهم‌ترین هشدارهای امام رضا(ع)، پرهیز از تخریب شخصیت مؤمنان و آسیب زدن به آبروی افراد است؛ زیرا اهانت به مؤمن، عالمان دین و اولیای الهی از گناهان بزرگ به شمار می‌رود و آثار سنگینی در دنیا و آخرت خواهد داشت.

استاد اخلاق حوزه علمیه قم افزود: امروز بیش از هر زمان دیگری باید فرهنگ احترام متقابل، حفظ حرمت علما، پرهیز از اختلاف‌افکنی و مراقبت از زبان در حوزه‌های علمیه مورد توجه قرار گیرد؛ چرا که این مسائل از ارکان حفظ وحدت و اقتدار حوزه است.

حجت‌الاسلام والمسلمین همتیان در پایان با دعا برای توفیق مدیران، استادان و طلاب حوزه‌های علمیه، از آنان خواست خدمت در مسیر دین، اهل‌بیت(ع) و امام عصر(عج) را بزرگ‌ترین افتخار خود بدانند و با اخلاص، نشاط، روحیه جهادی و اهتمام به تهذیب نفس، مسیر خدمت به اسلام و انقلاب اسلامی را ادامه دهند.

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha