به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه در تهران، حجتالاسلام والمسلمین سید وهاب حسینی، معاون تهذیب حوزه علمیه استان تهران، با اشاره به جایگاه اساتید اخلاق در فرآیند تربیت طلاب، اظهار داشت: یکی از ضرورتهای امروز حوزههای علمیه، بازگشت به سنت اصیل استاد و شاگردی است؛ سنتی که در آن استاد، علاوه بر آموزش علوم حوزوی، مسئولیت هدایت اخلاقی و تربیتی طلبه را نیز بر عهده داشت.
وی با بیان اینکه در گذشته طلاب از ابتدای ورود به حوزه تا سالهای پایانی تحصیل با یک استاد مأنوس بودند، افزود: این ارتباط عمیق، زمینهساز انتقال علم، اخلاق، معنویت و سبک زندگی طلبگی بود و بسیاری از بزرگان حوزه، محصول همین شیوه تربیتی هستند.
معاون تهذیب حوزه علمیه استان تهران با اشاره به سیره علمای بزرگ، خاطرنشان کرد: شخصیتهایی مانند علامه طباطبایی(ره) از رهگذر بهرهمندی از محضر استادانی چون مرحوم آیتالله سیدعلی قاضی، علاوه بر مراتب علمی، در عرصه تهذیب و سلوک نیز به قلههای معرفت دست یافتند.
طرح تعالی اساتید؛ احیای نقش تربیتی استاد
حجتالاسلام والمسلمین حسینی با اشاره به اجرای طرح «تعالی اساتید» در حوزههای علمیه، گفت: این طرح با هدف تقویت جایگاه تربیتی استادان طراحی شده است؛ زیرا تجربه نشان داده است که آموزش صرف، بدون تربیت اخلاقی، نمیتواند طلبه تراز حوزه و انقلاب اسلامی را پرورش دهد.
وی افزود: استاد حوزه نباید صرفاً مدرس فقه، اصول یا سایر علوم اسلامی باشد، بلکه باید در عمل نیز الگوی اخلاق، معنویت، اخلاص و سبک زندگی طلبگی برای شاگردان خود باشد.
تهذیب، شرط اثرگذاری علمی
معاون تهذیب حوزه علمیه استان تهران تأکید کرد: استادی که خود به فضایل اخلاقی آراسته نباشد، نمیتواند طلبهای اثرگذار تربیت کند. ازاینرو، حوزههای علمیه در سالهای اخیر تلاش کردهاند با اجرای طرح تعالی اساتید، زمینه تربیت استادانی را فراهم کنند که علم و تهذیب را توأمان دارا باشند.
وی تصریح کرد: رسالت استاد، تنها انتقال مطالب علمی نیست؛ بلکه مهمتر از آن، ساختن شخصیت علمی، اخلاقی و اجتماعی طلبه است تا بتواند در آینده بهعنوان مبلغ دین و راهبر جامعه ایفای نقش کند.
ضرورت حضور مستمر اساتید اخلاق در مدارس علمیه
حجتالاسلام والمسلمین حسینی با تأکید بر لزوم ارتباط نزدیک اساتید اخلاق با طلاب، اظهار داشت: هر استان باید از اساتید اخلاق توانمند بهرهمند باشد تا بهصورت مستمر در مدارس علمیه حضور یافته و علاوه بر برگزاری جلسات اخلاق، ارتباط فردی و تربیتی با طلاب برقرار کنند.
وی ادامه داد: آنچه در گذشته از آن به «نَفَس استاد» یاد میشد، همان تأثیر تربیتی و معنوی است که میتواند هویت طلبگی را در وجود طلاب نهادینه کند و آنان را برای ایفای رسالتهای علمی، فرهنگی و اجتماعی آماده سازد.
معاون تهذیب حوزه علمیه استان تهران در پایان خاطرنشان کرد: احیای سنت استاد و شاگردی و تقویت نقش تربیتی استادان، یکی از مهمترین راهبردهای حوزههای علمیه برای تربیت طلاب مهذب، عالم و کارآمد در تراز انقلاب اسلامی است.
انتهای پیام/
نظر شما