ژیلا شهبازپور، استاد حوزه علمیه ارومیه و دانشآموخته سطح سه حوزه، در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در مشهد، با اشاره به فعالیت خود در زمینه تدریس دروس ادبیات عربی در حوزههای علمیه شهرستان ارومیه، درباره حضور در مدرسه ادبیات و زبانشناسی «دارالعلم» اظهار کرد: با توجه به اینکه رشته تخصصی من زبان و ادبیات عربی است، برای بهرهمندی از محضر اساتید این دوره، مدرسه ادبیات و زبانشناسی را انتخاب کردم تا مطالبی را که تاکنون تدریس کردهام، از اساتید مجرب بشنوم و از مباحث ارائهشده بهرهمند شوم.
وی درباره مهمترین دستاورد حضور خود در مدرسه «دارالعلم» بیان کرد: در این چند روز، به لطف خدا در جوار مضجع شریف امام هشتم(علیهالسلام) و در خدمت اساتید مجرب بودهایم؛ هم از منش این اساتید و هم از مطالب علمی آنان نهایت استفاده را بردهایم و امیدوارم در ادامه دوره نیز بتوانیم از این فرصت بهرهمند شویم.
شهبازپور ادامه داد: با توجه به اینکه چند سال است ادبیات عربی را تدریس میکنم، برخی مطالب وجود داشته که بارها آنها را مطالعه کردهایم و از کنارشان گذشتهایم، اما زمانی که همان مطلب را در اینجا با نگاه تخصصی از سوی اساتید میشنویم، احساس میکنیم این بار مطلب برای شخص ما بیان شده است و میتوانیم آن را عمیقتر فرا بگیریم و به لطف خدا برای طلاب دیگر در شهر خود نیز منتقل کنیم.
استاد حوزه علمیه ارومیه، عمیقفهمی مطالب را یکی از نکات بسیار مفید مدرسه «دارالعلم» دانست و در ارزیابی فضای علمی این دوره در مقایسه با دورههای معمول حوزه، گفت: فضای علمی دوره بسیار بالاست. اساتید نیز مجرب و مهذب هستند و ما علاوه بر استفاده از مطالب علمی آنان، از اخلاق و منش این بزرگواران بهره میبریم. از لحاظ علمی نیز این دوره نسبت به دورههای قبل بسیار بالاتر است.
وی درباره تفاوت مدرسه «دارالعلم» با دیگر دورههای آموزشی حوزه، اظهار کرد: اگر بخواهم این موضوع را در یک جمله بیان کنم، شاید کار دشواری باشد؛ زیرا باید مجموعهای از عوامل را در نظر گرفت؛ از زحماتی که اساتید میکشند تا تلاش مسئولان و کادر اجرایی و همچنین امکانات و شرایطی که برای متعلمان فراهم شده است. همه این موارد قابل بررسی است و ترجیح میدهم همه آنها را در کنار یکدیگر بیان کنم.
ادبیات عرب؛ زبان قرآن و حدیث
وی درباره توصیه به اساتیدی که تاکنون در مدرسه «دارالعلم» شرکت نکردهاند، گفت: اگر میخواهند مطالبی را که آموختهاند، عمیقتر و کاربردیتر فرا بگیرند و متناسب با رشته خود، با دیدگاهی متفاوت و متناسب با علم روز به آن نگاه کنند، حتماً در این دوره شرکت کنند.
استاد حوزه علمیه ارومیه درباره ضرورت یادگیری عمیق زبان و ادبیات عربی برای طلبه و پژوهشگر حوزوی بیان کرد: تمام علوم حوزوی، از فقه و اصول گرفته تا منطق و تفسیر و ترجمه مفاهیم، ارتباط تنگاتنگی با زبان عربی دارند؛ بنابراین طلبه باید در زمینه ادبیات عربی به اندازهای مهارت داشته باشد که بتواند متون و مفاهیم مورد نیاز خود را بهدرستی درک کند.
شهبازپور ادامه داد: ادبیات عربی نیازمند اهتمام ویژه است و هر طلبه باید نسبت به آن توجه خاصی داشته باشد؛ چراکه ادبیات عرب، زبان قرآن و حدیث است و برای یادگیری آن باید اهتمام ویژهای داشت.
وی تصریح کرد: پس از یادگیری زبان و ادبیات عربی، فقه شیرین خواهد شد و اصول نیز بهتر فهمیده میشود. برگرداندن ضمایر و دیگر مباحث تخصصی ادبیات عرب موجب میشود فهم مطلب آسانتر شود.
استاد حوزه علمیه ارومیه افزود: ادبیات عربی این قابلیت را دارد که مطالب وسیع و متعددی را در یک کلام موجز جای دهد و در چنین شرایطی، طلبه میتواند درباره یک پاراگراف ساعتها توضیح دهد و حتی مقاله بنویسد.
هوش مصنوعی؛ ابزاری برای توسعه دانش
شهبازپور درباره آینده پژوهش و ترجمه متون دینی با توجه به گسترش فناوری و هوش مصنوعی، اظهار کرد: هر ابزاری میتواند مفید باشد و نمیتوان امکانات و ابزارهای جدید را ذاتاً نامطلوب دانست؛ اما یک شرط اساسی وجود دارد و آن این است که ابزار جایگزین انسان نشود.
وی افزود: زمانی که هوش مصنوعی در حد یک دستیار و کمککار برای انسان باقی بماند و از امکانات آن برای توسعه علم انسان استفاده شود، نهتنها بد نیست، بلکه مفید خواهد بود.
استاد حوزه علمیه ارومیه درباره بخشهای آموزشی مدرسه «دارالعلم» که برای او مفیدتر بوده است، بیان کرد: بخشی که درباره لطایف قرآنی است، برای من بسیار مفید بود، همچنین در بخش مربوط به رمانها که با استاد سالاری مطالعه کردیم، نگاه ویژهای به ادبیات وجود داشت و خود علاقهمند شدم که برخی رمانها را مطالعه کنم؛ چراکه میتواند مطالبی به علم ما اضافه کند.
شهبازپور ادامه داد: همچنین بررسی لطایف قرآنی و مترادفها و تفاوتهای ریزی که میان آنها وجود دارد و استاد این موارد را بهصورت موشکافانه برای ما بیان کردند، برای من بسیار جالب بود.
وی درباره نحوه آشنایی خود با مدرسه «دارالعلم» نیز گفت: با توجه به اینکه از اساتید حوزه هستم، معاونان آموزش در گروههای مربوط، اطلاعیه ثبتنام اساتیدی را که مایل به شرکت در این دوره بودند، قرار دادند و من نیز با وجود داشتن فرزند خردسال، اهتمام داشتم که در این دوره شرکت کنم و از این فرصت برای بهرهمندی از محضر اساتید استفاده کنم.
استاد حوزه علمیه ارومیه درباره ضرورت برگزاری چهارمین دوره مدرسه «دارالعلم» اظهار کرد: با توجه به اینکه علم با سرعت در حال پیشرفت است و ابزارها نیز با سرعت زیادی در حال تغییر و توسعه هستند، ممکن است در شهرهای خود امکانات لازم را نداشته باشیم و حتی در بسیاری از موارد امکانات کافی وجود نداشته باشد.
شهبازپور ادامه داد: گاهی به دلیل مشغلههای زیاد یا کمبود امکانات، امکان اینکه انسان خود را به این امکانات و ابزارها برساند وجود ندارد؛ اما زمانی که انسان این ده روز را در اینجا سپری میکند، از مسائل روزمره خانواده و شغل فاصله میگیرد و فرصت مییابد از دانش و مطالب علمی که مسئولان برای بهرهمندی شرکتکنندگان فراهم کردهاند و همچنین از محضر اساتید استفاده کند.
وی خاطرنشان کرد: از این جهت، برگزاری چنین دورهای ضروری است و هر انسان باید این فراغت را برای خود ایجاد کند تا به ابزارها و دانش روز مجهز شود و بتواند در کار خود از آنها استفاده کند.
علم در کنار معارف اهلبیت(علیهمالسلام)
استاد حوزه علمیه ارومیه در توصیهای به طلاب جوان، با اشاره به نعمت همجواری با امام رضا(علیهالسلام) گفت: نعمتی که طلاب حوزه علمیه خراسان از آن برخوردار هستند، همسایگی با امام رضا(علیهالسلام) و اهلبیت(علیهمالسلام) است و این نعمت، نعمتی بهشتی است که در دنیا در اختیار آنان قرار گرفته است.
شهبازپور افزود: علم بدون اهلبیت(علیهمالسلام) امکانپذیر نخواهد بود. به تعبیر پیامبر(صلیاللهعلیهوآله)، علم باب دارد و باب علم نبی، حضرت علی(علیهالسلام) و فرزندان ایشان هستند.
وی تصریح کرد: اگر از مسیر دیگری حرکت کنیم، ممکن است در لابهلای کتابها گم شویم و عمرمان هدر برود. حتی اگر علمی به دست بیاوریم، ممکن است احساس پوچی کنیم و با خود بگوییم چرا عمرم را در آن مسیر گذاشتم.
استاد حوزه علمیه ارومیه ادامه داد: طلبگی به این معناست که برخی حلالها برای انسان محدود میشود و برخی سختیها نیز همراه آن است. اگر به اهلبیت(علیهمالسلام) تمسک نداشته باشیم، ممکن است حتی پس از بیست یا بیستوپنج سال، احساس پوچی کنیم؛ بنابراین برای اینکه احساس کنیم در مسیر طلبگی پربار هستیم و دست پُری داریم، باید علم را در کنار اهلبیت(علیهمالسلام) و متناسب با معارف اهلبیت(علیهمالسلام) دنبال کنیم.
نظر شما