به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از تهران، حجت الاسلام والمسلمین صادق رئوف استاد حوزه علمیه در نشست تبیین «الزامات تحقق حوزه پیشرو و سرآمد در نگاه تمدنی» که امروز در مدرسه علمیه ثقلین برگزار شد با اشاره به لزوم بازخوانی مکرر ابعاد و محورهای مختلف بیانیه «حوزه پیشرو و سرآمد»، اظهار داشت: امام شهید دو بار در این بیانیه بر آشنایی طلاب و فقها با یافتههای امروز بشر در عرصه علوم انسانی و دانشهای مرتبط با زندگی تأکید کرده اند و به موضوعاتی همچون مدرکگرایی با تحصیلات تخصصی اشاره نداشتند.
استاد حوزه علمیه در ادامه با بیان اینکه در بیانیه حوزه پیشرو و سرآمد، تمدن سازی حوزه علمیه، مهمترین کار حوزه در عصر حاضر است، خاطرنشان کرد: قائد شهید امت تاکید دارند برای اینکه حوزه بتواند فتوایی تولید کند که برطرفکننده نیازهای جامعه باشد، دو الزام مهم وجود دارد: اولاً آشنایی فقیه با همه ابعاد و معارف دینی در همه زمینهها، و ثانیاً آشنایی مناسب با یافتههای امروز بشر در عرصه علوم انسانی و دانشهای مرتبط با زندگی انسان. ایشان لفظ آشنایی را به کار میبرند، نه یادگیری یا تحصیل تخصصی.
وظیفه مهم مشارکت حوزه در تولید و تبیین نظامات اجتماعی
وی در ادامه با بیان بار دیگر در قسمت چهارم بیانیه که درباره وظیفه مشارکت حوزه در تولید و تبیین نظامات اجتماعی است، امام شهید تاکید می کنند، حوزه برای طراحی نظامات اجتماعی نیاز دارد که با یافتههای امروز جهان درباره این نظامات به اندازه لازم آشنایی داشته باشد، اضافه کرد: این آشنایی، فقیه را قادر میسازد با بهرهبرداری از درست و نادرست این یافتهها، نظامات اجتماعی را بر اساس اندیشه اسلامی طراحی کند.
استاد حوزه علمیه با بیان اینکه تفاوت زیادی بین آشنایی و تحصیل تخصصی وجود دارد، تصریح کرد: اگر طلبه بخواهد در حد کارشناسی ارشد یا دکترا علم اقتصاد، رسانه، روانشناسی یا جامعهشناسی را بخواند، میزان قابل توجهی وقت گذاری لازم دارد؛ اما اگر فقط بخواهد با این علوم آشنا باشد، وقت کمتری میبرد.
کارشناس دینی در ادامه با توجه به الزام اول که آشنایی با دین در همه ابعاد است، گفت: آن الزام اول خودش یک کار بسیار سخت است و یک عمر زمان میبرد تا آدم بتواند اسلام را در همه ابعادش خوب بشناسد. به نظر میرسد به این راحتی قابل جمع نیست که طلبه هم اسلامشناس شود و هم در یکی از علوم انسانی تخصص دکترا کسب کند. به عنوان توصیه عمومی نمیشود گفت همه طلاب علاوه بر دروس حوزوی، یکی از علوم را هم در حد دکترا تحصیل کنند.
حجت الاسلام والمسلمین رئوف در ادامه به وظیفه اصلی حوزه علمیه یعنی هدایت مردم اشاره کرد و گفت: یکی از چیزهایی که حوزه علمیه و طلبهها به آن نیاز دارند، ارتباط مستمر با مردم است. برای اینکه حوزه بتواند نیازهای جامعه را بشناسد، چارهای جز ارتباط با مردم ندارد.رهبر شهید در توصیههای پایانی بیانیه میفرمایند که برای ارتباط فضلای حوزه با مردم باید برنامهریزی شود.
وی افزود: اگر طلبهها مدام با مردم در ارتباط باشند و با آنها انس داشته باشند، میتوانند راحتتر نیازهای مردم را متوجه شوند. نیازهای مردم فقط آن چیزهایی نیست که به زبان میآورند. طلبه تیزبین وقتی با مردم یک محله ارتباط دارد، میتواند نیازهای آنها را تشخیص دهد، حتی اگر مردم خودشان متوجه آن نیازها نباشند.
استاد حوزه علمیه در ادامه، حضور در مساجد را یکی از کلیدهای اصلی برای افزایش ارتباط حوزه با مردم دانست و اظهار کرد: حضور طلاب در مساجد باید اثربخش و کارآمد باشد.
لزوم تحقق محله مسجدمحور
وی تصریح کرد: ما باید محوریت مساجد را که در جنگ اخیر اهمیتش بیشتر درک شد، جدی بگیریم، هیچ مسجدی بدون طلبه و هیچ طلبهای بدون مسجد نباشد. فقط امام جماعت داشتن کافی نیست؛ باید یک طلبه جوانتر هم برود آنجا، با مردم محله ارتباط بگیرد، با جوانان رفیق شود، با سالمندان، کودکان، نوجوانان و جوانان جلسه داشته باشد تا محله مسجدمحور محقق شود.
حجت الاسلام والمسلمین ریوف در ادامه با بیان اینکه اگر همه طلبهها بخشی از زمان خود را به ارتباط با مساجد محل اختصاص دهند، این میتواند یکی از راههای عملی برای ارتباط فضلای حوزه با مردم باشد، گفت: انشاءالله که بتوانیم این وظیفه را که برای پیشرو و سرآمد شدن حوزه بر عهده ماست، درست انجام دهیم و ما روحانیون و طلاب، مسجدمحوری را بخش و وظیفه اصلی خود بدانیم.
کارشناس دینی گفت: انقلاب اسلامی نعمت الهی است و حفظ و حراست آن با تحقق عملی تاکیدات امام شهید در بیانیه های گام دوم و حوزه پیشرو و سرآمد و تبعیت از حضرت آیت الله سید مجتبی خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی وظیفه همگانی است. آشنایی دقیق طلاب با وظایف ذاتی شان جزو ضروریات است که در ایام پیش رو که با آغاز سال تحصیلی جدید همراه است باید برای طلاب تبیین شود.
نظر شما