به گزارش خبرگزاری حوزه از تهران، حجتالاسلام والمسلمین محمدصفر جبرییلی در مراسم بزرگداشت آیتالله العظمی شبیری زنجانی که روز سهشنبه ۳۱ شهریورماه در حوزه علمیه امام رضا(ع) برگزار شد، با اشاره به جایگاه علمی، اخلاقی و اجتماعی این مرجع فقید، طلاب جوان را به شناخت و بهرهگیری از شخصیتهای علمی و حوزوی معاصر فراخواند و گفت: یکی از وظایف طلاب جوان، آشنایی نزدیک با بزرگان حوزه و استفاده از محضر آنان است.
وی با اشاره به پیامهای تسلیت مراجع تقلید در پی رحلت آیتالله العظمی شبیری زنجانی اظهار داشت: در پیامهای مراجع بزرگوار، از جمله آیتالله سیستانی، آیتالله سبحانی، آیتالله جوادی آملی، آیتالله مکارم شیرازی و دیگر بزرگان، ویژگیهای برجستهای درباره شخصیت علمی و اخلاقی ایشان مورد تأکید قرار گرفته است.
حجتالاسلام جبرییلی نخستین ویژگی برجسته آیتالله شبیری را علم و فقاهت دانست و افزود: درباره جایگاه علمی ایشان، موافق و مخالف، سنتی و روشنفکر، در اصلِ قوت علمی و دقت نظر ایشان تردیدی نداشتند. ایشان از عالمانی بود که تحقیق، تدقیق و تتبع را در سطحی کمنظیر دنبال میکرد.
وی با اشاره به اهمیت جایگاه علمی آیتالله شبیری در تاریخ فقه امامیه گفت: به باور من، آثار و تحقیقات ایشان در آینده و پس از گذشت زمان، جایگاه واقعی خود را بیش از پیش نشان خواهد داد؛ همانگونه که امروز در حوزه، آثار و تحقیقات عالمانی مانند شیخ انصاری، محقق حلی و شیخ طوسی محور بحث و مطالعه قرار میگیرد.
این استاد حوزه و دانشگاه، تتبع گسترده و کتابشناسی را از دیگر ویژگیهای علمی آیتالله شبیری برشمرد و تصریح کرد: ایشان تنها به چند منبع مشهور بسنده نمیکرد و در مراجعه به منابع، نسخهها و آثار مختلف دقت ویژهای داشت.
وی خطاب به طلاب جوان گفت: از همان جوانی خود را به مطالعه، کتابخوانی و آشنایی با منابع علمی عادت دهید. فضای مجازی و نرمافزارهای علمی امکانات ارزشمندی هستند، اما دیدن کتاب، در دست گرفتن، ورق زدن و انس با کتاب، آثار تربیتی و علمی دیگری دارد.
حجتالاسلام جبرییلی در ادامه، مباحثه را یکی از سنتهای مهم حوزه دانست که باید دوباره در میان طلاب تقویت شود و گفت: آیتالله شبیری تا سالهای پایانی عمر، مباحثه علمی خود را ترک نکردند و با دوستان و همبحثهای خود جلسات علمی داشتند.
وی افزود: طلبهها باید از همین امروز خود را برای مباحثه تربیت کنند. اگر جایی برای جلسه ندارید، در مسجد یا هر فضای مناسبی دور هم جمع شوید و حتی اگر فرصت کوتاهی دارید، چند صفحه از یک کتاب فقهی یا اصولی را با یکدیگر مباحثه کنید.
این استاد حوزه با اشاره به تجربه یکی از عالمان در ارومیه اظهار داشت: ایشان نقل میکردند که وقتی به ارومیه رفتند، احساس کردند باید جلسه مباحثه داشته باشند؛ چند روحانی را گرد هم آوردند و جلسات علمی تشکیل دادند و بعدها بسیاری از آثار علمی آنان، از جمله تفسیر و پژوهشهای قرآنی، نتیجه همان جلسات مباحثه بود.
وی در بخش دیگری از سخنان خود، خانوادهداری و مردمداری را از دیگر ابعاد برجسته شخصیت آیتالله شبیری دانست و گفت: در کنار جایگاه علمی، ایشان به خانواده توجه ویژه داشتند و فرزندان و دامادهای ایشان نیز در عرصههای علمی و تخصصی حضور داشتند.
حجتالاسلام جبرییلی با اشاره به حضور اجتماعی آیتالله شبیری خاطرنشان کرد: گاهی تصور میکنیم اگر کسی درس و بحث علمی دارد، دیگر نباید در مسجد حاضر شود، نماز جماعت بخواند یا با مردم ارتباط داشته باشد؛ در حالی که آیتالله شبیری با وجود جایگاه علمی و مرجعیت، ارتباط خود را با مردم حفظ کرده بود.
وی با اشاره به حضور مستمر آیتالله شبیری در حرم حضرت معصومه(س) گفت: ایشان سالها به صورت پیاده برای اقامه نماز به حرم میرفتند و بعد از نماز نیز در میان مردم حضور داشتند و با آنان گفتوگو میکردند.
این استاد حوزه، سادگی و بیتکلفی را از دیگر ویژگیهای این مرجع فقید دانست و افزود: آیتالله شبیری برای خود حریم اشرافی و غیرواقعی ایجاد نکرده بود. با وجود جایگاه مرجعیت، مانند یک عالم ساده و در دسترس زندگی میکرد و حتی امور روزمره خود را نیز با همین روحیه انجام میداد.
وی تأکید کرد: این سادگی به معنای بینظمی نبود؛ ایشان به نظم، آراستگی و رعایت شئون توجه داشتند، اما گرفتار تشریفات و فاصلهگذاریهای بیدلیل با مردم نبودند.
حجتالاسلام جبرییلی در ادامه به شاگردپروری آیتالله شبیری اشاره کرد و گفت: شاگردپروری فقط به معنای حضور در دفتر و ارتباط مستقیم با شاگرد نیست. گاهی یک استاد با پیگیری غیرمستقیم، تشویق پنهان و ایجاد انگیزه، شاگرد خود را رشد میدهد.
وی با نقل خاطراتی از دوران ارتباط خود با آیتالله شبیری افزود: ایشان گاهی بدون آنکه شاگرد متوجه شود، زمینه دسترسی او به کتاب، استاد یا یک منبع علمی را فراهم میکردند و حتی شخصاً کتاب مورد نیاز شاگرد را تهیه میکردند.
نظر شما