به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه در تهران، حجتالاسلام والمسلمین سعید دسمی، تولیت مدرسه علمیه بقیهالله(عج) و استاد حوزه علمیه، در سلسله جلسات درس اخلاق در مدرسه علمیه بقیهالله(عج)، با گرامیداشت آغاز سال تحصیلی و هفته دفاع مقدس و یاد و خاطره شهدا، فرماندهان، علما و امام شهید، بر ضرورت توجه طلاب به رسالت و هدف اصلی مسیر طلبگی تأکید کرد.
وی با اشاره به شرایط کنونی، اظهار داشت: امروز در یک جنگ ترکیبی، وجودی و همهجانبه قرار داریم و تقابل پیشرو ابعاد تمدنی و هویتی دارد؛ ازاینرو طلبه باید نسبت خود را با این شرایط و مسئولیتی که بر عهده گرفته است، بهدرستی مشخص کند.
طلبگی نیازمند هدف و مسیر روشن است
حجتالاسلام والمسلمین دسمی با بیان اینکه طلبگی تصمیمی سخت و دارای الزامات جدی است، گفت: کسی که وارد حوزه میشود باید بداند که تصمیم مهمی گرفته و این تصمیم، مسئولیتهایی را نیز به همراه دارد.
وی افزود: انسان باید بهطور مستمر اهداف زندگی خود را بازخوانی کند و از خود بپرسد که «من میخواهم چه بشوم؟ به کجا برسم و به چه قله، مرتبه و مستوایی دست پیدا کنم؟»
تولیت مدرسه علمیه بقیهالله(عج) ادامه داد: هدف نباید یک نقطه منفرد دیده شود، بلکه باید بهصورت یک منظومه مورد توجه قرار گیرد؛ به این معنا که انسان باید مقصد خود و مسیر رسیدن به آن را بشناسد و بر اساس آن حرکت کند.
طلبه نسبت به عهد و میثاق طلبگی مسئول است
وی با اشاره به عهد و میثاق طلبه با امام زمان(عج) و مکتب اهلبیت(ع) خاطرنشان کرد: طلبه با ورود به این مسیر، مسئولیتهایی را میپذیرد و باید نسبت خود را با دانش، استاد، کلاس، نویسنده و مجموعه حوزه بشناسد.
حجتالاسلام والمسلمین دسمی تصریح کرد: تحصیل فقه، اصول، فلسفه، عرفان، ادبیات عرب، منطق و دیگر دانشهای حوزوی نباید صرفاً به انباشتن اطلاعات محدود شود، بلکه این علوم باید به شکلگیری تفکر صحیح، تولید ایده و توانایی تبلیغ و اثرگذاری منجر شود.
حوزه باید برای مسائل جامعه راهحل ارائه کند
استاد حوزه علمیه با تأکید بر گستردگی مأموریت حوزه اظهار داشت: نقش حوزه تنها به فقه و اصول محدود نمیشود و حوزه باید نسبت به مسائل علمی، فناوری، اقتصادی، اجتماعی و دیگر نیازهای جامعه نیز نگاه مسئلهمحور داشته باشد.
وی افزود: فقه از عبادات تا معاملات و اداره جامعه را دربرمیگیرد و طلبه باید بتواند از ظرفیت دانش حوزوی برای شناخت و حل مسائل جامعه استفاده کند.
حجتالاسلام والمسلمین دسمی با اشاره به برخی موانع فکری، فرهنگی و اخلاقی در جامعه گفت: بخشی از جوانان گرفتار شبهات، افکار نادرست و خطاهای اخلاقی هستند و نباید صرفاً آنها را سرزنش کرد، بلکه باید برای نجات و آزادسازی آنان تلاش کرد.
وی ادامه داد: علم و دانش باید بتواند انسان را از اسارت فکری و اخلاقی آزاد کند و طلبه باید خود را برای چنین مأموریتی آماده کند.
طلبه نباید خود به مسئلهای برای حوزه تبدیل شود
تولیت مدرسه علمیه بقیهالله با تأکید بر مسئولیتپذیری طلاب گفت: طلبه نباید خودش به یک مسئله برای حوزه تبدیل شود، بلکه باید در مسیر طلبگی به فردی تبدیل شود که بتواند بخشی از مسائل حوزه و جامعه را حل کند.
وی خاطرنشان کرد: حوزه برای تربیت نیروهایی شکل گرفته است که بتوانند در میدانهای مختلف حضور داشته باشند و نسبت به مسائل مردم و جامعه احساس مسئولیت کنند.
حرکت از وضع موجود به وضع مطلوب نیازمند برنامه است
حجتالاسلام والمسلمین دسمی با تأکید بر ضرورت ارزیابی مستمر وضعیت طلبه اظهار داشت: باید ببینیم از نظر فکری، اخلاقی، آموزشی، فرهنگی، استعداد، انگیزه، باور، تعهد، بصیرت و عمل در چه وضعیتی قرار داریم.
وی افزود: پس از شناخت وضع موجود، باید وضع مطلوب را مشخص کنیم و برای حرکت از وضعیت فعلی به وضعیت مطلوب، راهبرد، سیاست، هدف، برنامه و اقدام داشته باشیم.
استاد حوزه علمیه با اشاره به مفهوم «فرا راهبردی» گفت: فرهنگ، تعلیم و تربیت باید در جایگاهی فراراهبردی مورد توجه قرار گیرند و راهبردهای مختلف نیز باید با این سه محور هماهنگ باشند.
تقوای جمعی؛ ضرورتی برای محیط علمی و تربیتی
وی در بخش دیگری از سخنان خود بر ضرورت توجه به «تقوای جمعی» تأکید کرد و گفت: تقوا تنها به مراقبت فردی محدود نمیشود، بلکه در یک محیط علمی و تربیتی باید نسبت به یکدیگر نیز احساس مسئولیت داشته باشیم.
حجتالاسلام والمسلمین دسمی افزود: ایجاد انگیزه، رغبت، مراقبت و فراهم کردن شرایط مناسب برای یادگیری و رشد دیگران نیز بخشی از مسئولیت افراد در یک مجموعه علمی و تربیتی است.
کیفیت درس و بحث باید در اولویت قرار گیرد
تولیت مدرسه علمیه بقیهالله با اشاره به مسئولیت استاد و طلبه در فرایند آموزشی اظهار داشت: استاد باید کیفیت درس را به حداکثر برساند و سطح علمی کلاس و نیازهای طلاب را مورد توجه قرار دهد.
وی ادامه داد: طلبه نیز باید از فرصتهای آموزشی بیشترین استفاده را داشته باشد و مطالعه، تقریر، مباحثه و تلاش علمی را جدی بگیرد.
حجتالاسلام والمسلمین دسمی در پایان با اشاره به شرایط امروز کشور، برنامهریزی دقیق برای سال تحصیلی جدید را ضروری دانست و بر بازخوانی عهد و میثاق طلبگی، مرور اهداف، ارزیابی وضع موجود و بازسازی نقشه مسیر تأکید کرد.
انتهای پیام/
نظر شما