یکشنبه ۲۶ مهر ۱۴۰۵ - ۱۰:۰۷
طلاب با برنامه‌ریزی هدفمند، مسیر تخصصی خود را در حوزه علمیه مشخص کنند

حوزه/ حجت‌الاسلام والمسلمین بطحائیان، قائم‌قام حوزه علمیه همدان با تأکید بر ضرورت شناسایی استعدادها و توانمندی‌ های طلاب، پژوهش را یکی از عرصه‌ های مهم فعالیت تخصصی در حوزه علمیه دانست و بر لزوم برنامه‌ ریزی هدفمند و بهره‌ گیری صحیح از ظرفیت‌ های هوش مصنوعی در مسیر پژوهش تأکید کرد.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از همدان، حجت‌ الاسلام والمسلمین بطحائیان، قائم‌ مقام حوزه علمیه همدان، در جمع طلاب مدرسه علمیه آخوند(ره)، ۲۵ مهر در مدرسه علمیه آیت الله آخوند(ره) با اشاره به اهمیت مهارت‌ آموزی در عرصه‌ های مختلف طلبگی اظهار کرد: هر کاری مهارت‌ های خاص خود را می‌ طلبد و پژوهش نیز از این قاعده مستثنا نیست. طلاب در ابتدای مسیر باید در عرصه‌ های مختلفی همچون پژوهش، مدیریت، تبلیغ و تدریس فعالیت کنند تا با کسب تجربه، استعدادها و توانمندی‌ های واقعی خود را بشناسند.

وی با بیان اینکه گذر زمان و تجربه‌ اندوزی زمینه شکوفایی استعدادها را فراهم می‌کند، افزود: ممکن است طلبه در ابتدای مسیر به حوزه‌ های مختلفی علاقه‌ مند باشد، اما با فعالیت در این عرصه‌ ها، برخی از علاقه‌ مندی‌ های او تقویت و برخی دیگر کمرنگ می‌ شوند. در نهایت، توانمندی و مهارت واقعی فرد آشکار می‌ شود و می‌ تواند در زمینه‌ ای که استعداد بیشتری دارد، به موفقیت دست یابد.

قائم‌ مقام حوزه علمیه همدان با اشاره به ضرورت تعیین مسیر تخصصی در دوران طلبگی تصریح کرد: طلاب باید مشخص کنند که قصد دارند در عرصه تبلیغ، مدیریت، پژوهش یا تدریس فعالیت کنند و متناسب با هدف خود، برنامه‌ ریزی دقیقی داشته باشند. البته این موضوع به معنای نادیده گرفتن سایر عرصه‌ ها نیست، بلکه هر طلبه باید بداند در کدام زمینه قصد دارد به‌ صورت تخصصی فعالیت کند و برای رسیدن به آن هدف، چه میزان زمان و تلاش نیاز دارد.

حجت‌ الاسلام والمسلمین بطحائیان با تأکید بر نقش هدف‌ گذاری در موفقیت افراد خاطرنشان کرد: فردی که مسیر مشخصی برای خود انتخاب نکرده و برنامه‌ ای برای آینده ندارد، ممکن است به فعالیت‌ های پراکنده روی بیاورد و به‌ جای تمرکز بر اهداف خود، از این حوزه به آن حوزه برود و به انتقاد از دیگران بپردازد، بدون آنکه تکلیف مسیر فعالیتش مشخص باشد. این مسئله در فضای طلبگی نیز ممکن است رخ دهد، از این‌ رو، طلاب باید با شناخت توانمندی‌ های خود، مسیر آینده را مشخص کنند.

وی با اشاره به اهمیت برنامه‌ ریزی در دستیابی به اهداف بیان کرد: برنامه‌ ریزی در مسیر هدفی که انسان انتخاب کرده، زمینه رسیدن به مقصد را فراهم می‌ کند، همان‌ طور که گفته می‌ شود بار کج به مقصد نمی‌ رسد، حرکت بدون برنامه نیز نمی‌ تواند انسان را به نتیجه مطلوب برساند. بنابراین، طلبه باید از ابتدای مسیر، هدف خود را مشخص کرده و متناسب با آن حرکت کند.

قائم‌ مقام حوزه علمیه همدان، پژوهش را یکی از شئون مهم طلبگی دانست و با اشاره به ضرورت حمایت از پژوهشگران اظهار کرد: یکی از عرصه‌ هایی که طلبه می‌ تواند به‌ صورت تخصصی در آن فعالیت کند، پژوهش است. این اتفاق مبارکی است که مسئولان حوزه از پژوهشگران حمایت می‌ کنند و زمینه بهره‌ مندی آنان از خدمات و ظرفیت‌ های حوزه علمیه را فراهم می‌ سازند تا بتوانند با تمرکز بیشتر به فعالیت‌ های علمی و پژوهشی بپردازند.

حجت‌ الاسلام والمسلمین بطحائیان در پایان با اشاره به ظرفیت‌ های هوش مصنوعی در عرصه پژوهش گفت: هوش مصنوعی می‌ تواند زمینه مناسبی برای کمک به پژوهشگران فراهم کند، البته بهره‌ گیری از این ظرفیت نیازمند شناخت و استفاده صحیح از آن است. طلاب باید با آگاهی و مهارت از ابزارهای نوین استفاده کنند تا بتوانند در مسیر پژوهش، تولید محتوای علمی و ارتقای فعالیت‌ های حوزوی از این امکانات بهره بگیرند.

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha