به گزارش خبرگزاری حوزه از اصفهان، خانم باقری، مبلّغ و استاد حوزه در نشست هفتگی اخلاق که با عنوان «راه بندگی از خودشناسی تا خداشناسی» با حضور جمعی از طلاب در مدرسه علمیه فاطمیه نجف‌آباد برگزار شد، با تبیین جایگاه شناخت در شکل‌گیری رفتارهای اخلاقی، اظهار داشت: دستیابی به رفتار اخلاقی پایدار، نیازمند شناخت‌های بنیادینی است که زمینه شکل‌گیری گرایش‌ها و در نهایت، انجام اعمال صحیح را فراهم می‌کند.
وی با اشاره به ضرورت عبور از آگاهی صرف و رسیدن به مرحله عمل، خاطرنشان کرد: هدف از طرح مباحث اخلاقی، تنها آشنایی با مفاهیم و شنیدن توصیه‌های اخلاقی نیست، بلکه باید شناخت حاصل‌شده، در نگرش و رفتار انسان اثر بگذارد و زمینه حرکت و تحول عملی را فراهم کند.
استاد حوزه با تأکید بر نقش شناخت صحیح در انتخاب‌های انسان افزود: انسان در طول زندگی خود پیوسته با انتخاب‌های گوناگون روبه‌روست و هر انتخابی بر مبنا و ملاکی صورت می‌گیرد؛ ازاین‌رو، برای داشتن انتخاب‌های درست، باید مبانی و معیارهای تصمیم‌گیری خود را به‌درستی بشناسد.
خانم باقری با طرح این پرسش که آیا خوشایند بودن یک امر می‌تواند به‌تنهایی معیار درستی آن باشد، تصریح کرد: هر آنچه برای انسان خوشایند است، لزوماً به سود او نیست؛ بنابراین، نمی‌توان صرف علاقه و تمایل شخصی را مبنای تصمیم‌های مهم زندگی قرار داد، بلکه لازم است پیامدها و آثار انتخاب‌ها نیز مورد بررسی قرار گیرد.
وی در ادامه، با اشاره به نقش شناخت نیازهای انسان در جهت‌دهی به رفتارها، بیان کرد: احساس بی‌قراری و ناآرامی می‌تواند انسان را به سمت انتخاب‌ها و اقداماتی سوق دهد که با هدف دستیابی به آرامش انجام می‌شوند؛ اما اگر نیازهای واقعی انسان به‌درستی شناخته نشوند، راهکارهای انتخاب‌شده ممکن است تنها تسکینی موقت ایجاد کنند و به آرامش پایدار نینجامند.
مبلغ و استاد حوزه با تفکیک نیازهای جسمی، روحی و روانی، خاطرنشان کرد: تأمین نیازهای طبیعی و فراهم شدن امکانات زندگی، اگرچه ضروری است، اما به‌تنهایی برای پاسخ‌گویی به همه ابعاد وجود انسان کافی نیست؛ ازاین‌رو، شناخت نیازهای عمیق‌تر و اصیل انسان، در انتخاب مسیر صحیح زندگی اهمیت ویژه‌ای دارد.
وی همچنین با اشاره به محدودیت‌های تجربه فردی، تأکید کرد: تجربه کردن همه مسیرها و انتخاب‌ها نه امکان‌پذیر است و نه همواره بدون هزینه و پیامد خواهد بود؛ بنابراین، بررسی تجربه‌ها و سرگذشت دیگران و بهره‌گیری از عبرت‌های زندگی آنان می‌تواند در شناخت بهتر مسیرها و اتخاذ تصمیم‌های آگاهانه مؤثر باشد.
خانم باقری در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به تأثیر مقایسه زندگی افراد در فضای مجازی بر خواسته‌ها و انتظارات انسان، یادآور شد: دستیابی به امکانات و موفقیت‌های ظاهری، لزوماً به معنای رسیدن به آرامش درونی نیست و ممکن است فرد با وجود برخورداری از امکانات مختلف، همچنان احساس نارضایتی و بی‌انگیزگی داشته باشد.
وی در پایان، بر ضرورت شناخت صحیح نیازهای انسانی و بازنگری در معیارهای انتخاب تأکید کرد و این شناخت را زمینه‌ای برای حرکت آگاهانه‌تر در مسیر زندگی و شکل‌گیری رفتارهای اخلاقی دانست.
گفتنی است، نشست هفتگی اخلاق مدرسه علمیه فاطمیه نجف‌آباد با محوریت تبیین مبانی شناختی و انگیزشی رفتار انسان برگزار شد و مباحث مطرح‌شده، بر ضرورت شناخت نیازهای حقیقی و پرهیز از بسنده کردن به خوشایندهای زودگذر در انتخاب‌های زندگی تمرکز داشت.
نظر شما