به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از مشهد، اردوی فرهنگی‌تربیتی «راه دل» ویژه طلاب خواهر جدیدالورود حوزه خراسان، به همت دفتر خواهران حوزه علمیه خراسان و به مدت دو روز در مجتمع فرهنگی‌آموزشی حضرت جوادالائمه(علیه‌السلام) گلبهار برگزار شد.
در این اردو، برنامه‌های متعددی با رویکرد فرهنگی، تربیتی و معنوی برای شرکت‌کنندگان اجرا شد تا طلاب در کنار بهره‌مندی از آموزش‌ها، تجربه‌ای متفاوت از زندگی جمعی و فعالیت‌های تشکیلاتی را به دست آورند.
خبرنگار خبرگزاری حوزه در مشهد در گفت‌وگو با شماری از طلاب شرکت‌کننده در این اردو، از آنان درباره تجربه‌های ماندگار این دو روز، بخش‌های تأثیرگذار برنامه‌ها و مهم‌ترین ویژگی‌هایی که یک طلبه باید از سال نخست در وجود خود پرورش دهد، پرسیده است؛ پاسخ‌هایی که هرکدام از زاویه‌ای متفاوت، تصویری از تجربه مشترک آنان در «راه دل» ترسیم می‌کند.
از نظم و همکاری تا عبور از ترس‌ها
مائده‌سادات روشن‌ضمیران طلبه مدرسه علمیه بیت‌الزهرا(سلام‌الله‌علیها)، یکی از مهم‌ترین دستاوردهای این اردو را آموختن نظم و انضباط با کمک استادان عنوان کرد و گفت: آنچه بیش از همه بر من تأثیر گذاشت، نظمی بود که در این دو روز آموختیم. پس از آن، کار گروهی و ارتباط اجتماعی خوب نیز از بخش‌های اثرگذار اردو بود.
وی با اشاره به تجربه همکاری با دیگران افزود: یکی از بخش‌هایی که برایم بسیار تأثیرگذار بود، این بود که متوجه شدم می‌توانم با دیگران، حتی افرادی که از قبل نمی‌شناسم، به‌خوبی همکاری کنم، ارتباط اجتماعی مناسبی داشته باشم و با ترس‌هایم مقابله کنم.
این طلبه خواهر با اشاره به سخنان حجت‌الاسلام کشاورز اظهار کرد: وقتی دیدم زندگی ایشان تا چه اندازه به زندگی خودم شباهت داشته و با این حال توانسته‌اند به‌خوبی سرباز امام زمان(عجل‌الله‌تعالی‌فرجه‌الشریف) باشند و نزدیک به ۳۰۰ نفر را به طلبگی دعوت کنند، امیدوار شدم که من و افرادی مانند من نیز با کمک امام زمان(عجل‌الله‌تعالی‌فرجه‌الشریف) می‌توانیم در این مسیر موفق باشیم.
روشن‌ضمیران، تبلیغ را از مهم‌ترین مسئولیت‌هایی دانست که طلبه باید از همان ابتدا به آن توجه کند و ابراز کرد: یک طلبه باید از سال‌های نخست، تبلیغ را آغاز کند و تلاش داشته باشد فردی کارآمد باشد.
وی فضای دوستانه و صمیمی اردو را نیز تجربه‌ای ارزشمند توصیف کرد و افزود: به نظرم هر طلبه‌ای بایدحداقل یک بار چنین فضایی را تجربه کند.
درس‌خواندن، برنامه‌ریزی و ارتباط مؤثر؛ پایه‌های مسیر طلبگی
فاطمه محروقی، طلبه مدرسه علمیه رضویه، مهم‌ترین آموخته خود از این اردو را توجه به شیوه صحیح تحصیل دانست و خاطرنشان کرد: اگر بخواهم یک چیز را از این اردو با خودم به زندگی روزمره ببرم، حتماً درست درس‌خواندن است؛ زیرا اینجا آموختیم که پایه اصلی زندگی یک طلبه، درست درس‌خواندن است.
وی با اشاره به تأثیر کارگاه هویت اجتماعی اظهار کرد: به نظر من، بهترین بخش برنامه، این کارگاه بود؛ زیرا مطالب ارائه‌شده صرفاً تئوری نبود، بلکه جنبه عملی داشت و توانستیم از تجربه‌های حجت‌الاسلام کشاورز استفاده کنیم.
این طلبه خواهر، برنامه‌ریزی و برقراری ارتباط مؤثر با افراد جامعه را از مهم‌ترین مهارت‌هایی دانست که طلبه باید از سال نخست در خود پرورش دهد و تصریح کرد: حال‌وهوای این اردو را به یک دانشگاه تشبیه می‌کنم؛ دانشگاهی که با وجود مدت کوتاه برگزاری، یعنی دو روز، آموزش‌های مختلفی ارائه داد و بسیاری از مطالب را به‌صورت عملی تجربه کردیم؛ تجربه‌هایی که شاید در زندگی روزمره کمتر برایمان پیش می‌آمد.
طلبه‌ای که می‌تواند در هر محیطی اثرگذار باشد
ملیکا علمدارحسینی طلبه مدرسه علمیه نرجس، صمیمیت و رفاقت میان شرکت‌کنندگان را از ماندگارترین بخش‌های این اردو دانست و گفت: اگر بخواهم فقط یک چیز را از این اردو با خودم به زندگی ببرم، آن حس صمیمیت و رفاقتی است که بین بچه‌ها وجود داشت.
وی با اشاره به برگزاری کارگاه هویت اجتماعی، افزود: حجت‌الاسلام کشاورز به ما یاد داد که طلبه هیچ‌وقت مغلوب نمی‌شود و در هر جامعه و محیطی که قرار بگیرد، می‌تواند بر آن محیط تأثیر بگذارد.
علمدارحسینی، تقوا را از مهم‌ترین ویژگی‌هایی دانست که یک طلبه باید از همان سال نخست در وجود خود بسازد و اظهار کرد: تقوا به انسان یاد می‌دهد که پشت سر امام زمان(عجل‌الله‌تعالی‌فرجه‌الشریف) حرکت کند، در جایی که ایشان دستور می‌دهند بایستد و به سمتی برود که امام از او می‌خواهد.
وی با اشاره به فضای صمیمی اردو بیان کرد: حال‌وهوای این اردو بسیار دوستانه و رفاقت‌گونه بود. به نظرم کسی که در این اردو شرکت نکرده، چنین فضایی را از دست داده است؛ چراکه این صمیمیت را فقط با آمدن و تجربه‌کردن آن می‌توان احساس کرد.
تلاش بی‌وقفه، انس با اهل‌بیت(علیهم‌السلام) و الگوگیری از شهدا
مهدیه سلیمان، طلبه مدرسه علمیه برکت اسماءالحسنی، انس با اهل‌بیت(علیهم‌السلام)، الگوگرفتن از شهدا و پرهیز از اتلاف وقت را از مهم‌ترین آموخته‌هایی دانست که می‌خواهد در زندگی روزمره خود به کار ببندد.
وی با اشاره به یکی از بخش‌های معنوی اردو گفت: روضه حضرت زهرا(سلام‌الله‌علیها) را بسیار دوست داشتم و برایم تأثیرگذار بود.
این طلبه خواهر، تلاش مستمر را از مهم‌ترین ویژگی‌های مورد نیاز یک طلبه برشمرد و اظهار کرد: یک طلبه باید از همان سال اول، تلاش‌کردن را در خود بسازد؛ تلاشی بدون خستگی و با توکل به خداوند و توسل به اهل‌بیت(علیهم‌السلام).
سلیمان، فضای اردو را فرصتی برای آشنایی با فعالیت تشکیلاتی دانست و افزود: این اردو به‌خوبی کار تشکیلاتی را آموزش می‌دهد و از نظر من، بسیار مفید بود.
از رزق معنوی تا باور به توانایی‌های خود
محدثه محمودی، طلبه مدرسه اسلام‌شناسی حضرت زهرا(سلام‌الله‌علیها)، فضای معنوی اردو را از مهم‌ترین تجربه‌های خود در این برنامه دانست و یادآور شد: اگر بخواهم یک چیز را از این اردو با خودم ببرم، آن حال خوب و معنویتی است که در اینجا احساس می‌شد. برنامه‌های سخنرانی نیز برایم بسیار مؤثر و مفید بودند.
وی با اشاره به یکی از مهم‌ترین نیازهای طلاب در سال نخست تحصیل، عنوان کرد: به نظر من، طلبه باید از همان ابتدا به خودش باور داشته باشد و اعتمادبه‌نفس را در وجود خود تقویت کند؛ موضوعی که در سخنرانی‌ها نیز به آن اشاره شد.
این طلبه خواهر، تجربه حضور در اردو را فراتر از توصیف با چند جمله دانست و ادامه داد: شاید نتوانم حال‌وهوای این اردو را در یک جمله توصیف کنم، اما دوست داشتم کسانی که در این برنامه حضور نداشتند، اینجا بودند و شاهد این رزق معنوی می‌شدند؛ نعمتی که نصیب ما شد و صفای دل ما را به همراه داشت.
طلبگی از خودسازی آغاز می‌شود
غزاله آصف، طلبه مکتب حضرت خدیجه(سلام‌الله‌علیها)، تلاش برای بهترشدن روزبه‌روز در مسیر اخلاق و معنویت را از مهم‌ترین آموخته‌های خود در این اردو عنوان کرد و گفت: می‌خواهم تلاش کنم هر روز از نظر اخلاقی و معنوی بهتر از روز قبل باشم و حتماً به چیزهایی که یاد می‌گیرم، عمل کنم.
وی با اشاره به تأثیر کارگاه هویت اجتماعی حجت‌الاسلام کشاورز استاد دوره، افزود: این کلاس به من یادآوری کرد که پیش از آنکه بخواهم چیزی به دیگران آموزش بدهم، باید از خودم شروع کنم و برای بهترشدن اخلاقم تلاش داشته باشم.
این طلبه خواهر، اخلاق و خودسازی را از مهم‌ترین پایه‌های طلبگی دانست و اظهار کرد: یک طلبه باید از سال نخست، اخلاق و خودسازی را در وجود خود پرورش دهد؛ زیرا پیش از هر چیز باید نیتش را خالص کند و برای اصلاح اخلاق و رفتارش بکوشد.
آصف، «راه دل» را فرصتی برای نزدیک‌ترشدن به خداوند، شناخت بهتر خویشتن و تجربه زندگی در فضایی معنوی و دوستانه توصیف کرد.
دو روز در «راه دل» برای این طلاب، تنها گذراندن چند برنامه آموزشی و تربیتی نبود؛ فرصتی بود برای آموختن از یکدیگر، شناخت توانایی‌های خود، تجربه همراهی و مرور مسئولیتی که با انتخاب مسیر طلبگی بر دوش گرفته‌اند.
در میان روایت‌های آنان، اگرچه هر طلبه از دریچه تجربه شخصی خود به اردو نگاه می‌کرد، اما چند واژه بارها تکرار می‌شد: خودسازی، تقوا، تلاش، نظم، اعتمادبه‌نفس، تبلیغ و رفاقت. واژه‌هایی که در کنار یکدیگر، تصویری از دغدغه‌های نسل تازه‌وارد حوزه ترسیم می‌کنند؛ نسلی که می‌خواهد هم در مسیر علم‌آموزی قدم بردارد و هم برای ساختن خویشتن و خدمت به جامعه آماده شود.
شاید ماندگارترین دستاورد «راه دل» همین باشد؛ اینکه هر طلبه، در پایان این تجربه مشترک، چیزی برای ادامه مسیر با خود بردارد؛ یکی انگیزه‌ای تازه برای درس‌خواندن، دیگری شوقی برای تبلیغ، آن یکی تصمیمی برای اصلاح اخلاق و دیگری باوری عمیق‌تر به توانایی‌های خویش. سهم هرکدام هرچه باشد، قرار است این تجربه در زندگی روزمره آنان ادامه پیدا کند؛ در قدم‌های کوچک و بزرگی که از امروز برای ساختن آینده طلبگی خود برمی‌دارند.
انتهای پیام. /
نظر شما