چهار راهکار برای رشد معنوی انسان

به گزارش خبرگزاری حوزه از مشهد، حجت‌الاسلام والمسلمین علی خیاط در دیدار با طلاب، اساتید و کادر مدرسه علمیه امام حسن عسکری(علیه‌السلام) مشهد، با اشاره به روایتی از امام یازدهم، چهار راهکار ذکر خدا، یاد مرگ، انس با قرآن و صلوات بر پیامبر(ص) را در مسیر رشد معنوی انسان تبیین کرد.

وی با اشاره به روایت أکْثِرُوا ذِکْرَ اللّهِ وَ ذِکْرَ الْمَوْتِ وَ تِلاوَةَ الْقُرآنِ وَ الصَّلاةَ عَلَی النبیِّ صلی الله علیه و آله، فَإنَّ الصَّلاةَ عَلی رَسُولِ اللّه صلی الله علیه و آله عَشْرُحَسَناتٍ، با بیان اینکه یکی از مهم‌ترین دشمنان انسان در مسیر تکامل، شیطان است، اظهار کرد: مبارزه با شیطان و وسوسه‌های نفسانی، جهاد اکبر نامیده می‌شود و از جهاد اصغر، یعنی مقابله نظامی رزمندگان با دشمن، دشوارتر است؛ ازاین‌رو، انسان برای پیمودن مسیر تعالی به مراقبت و توجه مستمر نیاز دارد.

مدیر حوزه علمیه خراسان با اشاره به عبارت قرآنی «أَلَمْ یَعْلَمْ بِأَنَّ اللَّهَ یَرَیٰ» گفت: نخستین راهکار، ذکر خدا و توجه دائمی به حضور اوست. انسان باید بداند که عالم محضر خداوند است و هیچ‌چیز از علم او پنهان نمی‌ماند؛ چنین باوری می‌تواند انسان را از گناه و خطا بازدارد و زمینه نجات او را فراهم کند.

حجت‌الاسلام والمسلمین خیاط یاد مرگ را دومین راهکار در مسیر رشد معنوی برشمرد و افزود: دنیا مزرعه آخرت و محل گذر است و هر انسانی فرصت محدودی برای زندگی در اختیار دارد. توجه به پایان زندگی و ضرورت توشه‌اندوزی برای آخرت، مانع غفلت می‌شود و به انسان کمک می‌کند فرصت عمر را در مسیر درست به کار گیرد.

وی انس با قرآن را از دیگر عوامل مؤثر در تعالی معنوی طلاب دانست و اظهار کرد: بهره‌گیری از فضای معنوی مدرسه علمیه و انس بیشتر با قرآن، به برکت یافتن وقت طلبه و نورانی شدن دل‌ها کمک می‌کند؛ زیرا در دلی که از نور الهی بهره‌مند باشد، شیطان جایگاهی نخواهد داشت.

مدیر حوزه علمیه خراسان، صلوات بر محمد و آل محمد(صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) را چهارمین راهکار معرفی کرد و گفت: این ذکر ارزشمند برکات فراوانی برای انسان به همراه دارد و در مسیر رشد و تعالی معنوی او مؤثر است.

وی در ادامه با تأکید بر ضرورت قرار دادن این آموزه‌ها در سرلوحه زندگی معنوی، ابراز امیدواری کرد که طلاب با عمل به این توصیه‌ها، مسیر تکامل علمی و رشد انسانی را با موفقیت بیشتری طی کنند.

مدرسه‌سازی؛ صدقه جاریه‌ای برای ترویج معارف اهل‌بیت(ع)

حجت‌الاسلام والمسلمین خیاط در بخش دیگری از سخنان خود، با گرامیداشت یاد واقف و مدیر فقید مدرسه علمیه امام حسن عسکری(علیه‌السلام)، ساخت مدرسه علمیه را از مصادیق روایت إِذَا مَاتَ اِبْنُ آدَمَ اِنْقَطَعَ عَمَلُهُ إِلاَّ عَنْ ثَلاَثٍ وَلَدٍ صَالِحٍ یَدْعُو لَهُ وَ عِلْمٍ یُنْتَفَعُ بِهِ بَعْدَهُ وَ صَدَقَةٍ جَارِیَةٍ دانست و اظهار کرد: یکی از بهترین کارهای سنت خیر ساختن مدرسه علمیه است که در این مراکز، معارف قرآن و اهل‌بیت(علیهم‌السلام) تعلیم و ترویج می‌شود و تا زمانی که این مسیر ادامه داشته باشد، پاداش آن برای واقف نیز ثبت خواهد شد.

وی با یادآوری فعالیت‌ها و تلاش‌های حجت‌الاسلام والمسلمین نقیبی، مدیر و استاد فقید این مدرسه، افزود: انگیزه، همت و تلاش ایشان در مسیر تربیت طلاب، از جمله خدماتی است که در پرونده اعمال وی ثبت خواهد شد.

مدیر حوزه علمیه خراسان همچنین با گرامیداشت یاد شهدای جنگ‌های تحمیلی و علمای اسلام، به‌ویژه علمای حوزه علمیه خراسان و رهبر شهید انقلاب، به نقش مجاهدت آنان در تقویت دین و مذهب اشاره کرد.

وی در پایان با اشاره به آغاز به کار مدیر جدید مدرسه علمیه امام حسن عسکری(علیه‌السلام)، ابراز امیدواری کرد: نیروهای تربیت‌یافته در این مدرسه که عهده‌دار آموزش در سطح یک حوزه هستند، منشأ اثرگذاری، رشد و خدمت بیشتر شوند.

حجت‌الاسلام والمسلمین خیاط همچنین با اشاره به سوابق مدیر جدید مدرسه در عرصه تربیت طلاب، برنامه‌های پیش‌بینی‌شده برای تداوم فعالیت این مرکز را ارزشمند دانست و ابراز کرد: امیدواریم با اجرای این برنامه‌ها، گام‌های مؤثرتری در مسیر تربیت طلاب برداشته شود.

در این جلسه ضمن گرامیداشت یاد و خاطره مرحوم حجت الاسلام و المسلمین نقیبی، مدیر فقید مدرسه علمیه امام حسن عسکری علیه السلام، حجت الاسلام صادقی، از سوی مدیر حوزه علمیه خراسان به عنوان مدیر این مدرسه منصوب و حکم وی اعطا شد.

تربیت میدانی طلاب؛ از سنت دیرینه حوزه تا مهارت‌آموزی و خدمت اجتماعی

همچنین حجت‌الاسلام والمسلمین علی خیاط در جمع کادر و تعدادی از اساتید این مدرسه با بیان اینکه تربیت طلاب نباید در محیطی به دور از مسائل و محیط جامعه انجام شود، اظهار کرد: افراد باید در میدان عمل و از طریق مواجهه با موقعیت‌ها و مشکلات واقعی تربیت شوند؛ رویکردی که از گذشته در سنت حوزه‌های علمیه وجود داشته است.

وی با اشاره به پیوند تاریخی مسجد، مدرسه علمیه و بازار افزود: مجاورت اجتماعی و ارتباط مستمر با مردم، بخشی از فرایند تربیت طلبه است و برگزاری مجالس و برنامه‌های مختلف در مدارس علمیه و خدمت‌رسانی طلاب به حاضران می‌تواند این رویکرد را تقویت کند.

مدیر حوزه علمیه خراسان ادامه داد: در چنین رویکردی، طلبه از حفظ محوری در تحصیل به سمت یادگیری کاربردی، کسب مهارت‌های عملی و استفاده از دانش خود در مسیر خدمت به جامعه حرکت می‌کند.

حجت‌الاسلام والمسلمین خیاط خاطرنشان کرد: این رویکرد در نظام جامع آموزش حوزه علمیه خراسان نیز مورد توجه قرار گرفته و برنامه‌های مربوط به آن متناسب با پایه‌ها و سطوح تحصیلی طلاب طراحی و پیش‌بینی شده است.