مجید خالق پور (11)
-
حوزه علمیه قماولویت کار پژوهشی المصطفی گرهگشایی از جامعه است
سیزدهمین آیین نکوداشت محققان و فعالان پژوهشی مجتمع آموزش عالی فقه جامعه المصطفی در مجتمع جامع امین قم برگزار گردید.
-
جانشین ریاست المصطفی مطرح کرد:
حوزه علمیه قمجعفر طیار الگوی ولایتمداری و مجاهدت در مسیر توحید
جانشین ریاست المصطفی در همایش بینالمللی ذوالجناحین، شخصیت حضرت جعفر بن ابیطالب(ع) را الگویی بینظیر برای جامعه اسلامی دانست.
-
جانشین رئیس جامعه المصطفی:
حوزه علمیه قمامروز دنیای استکبار، اقتصاد را ابزار ظلم و ستم قرار داده است
حجت الاسلام والمسلمین خالق پور در دومین گردهمایی خانواده فاطمی ویژه کارکنان و خانواده های مرکز خرید کوثر، گفت: امروز دنیای استکبار، اقتصاد را ابزار ستم قرار داده است و با تحریم اقتصادی سیاست…
-
خراسان رضویجامعه المصطفی در عرصه بین الملل معرف ظرفیت علمی حوزه علمیه ایران است
حوزه / جانشین رئیس جامعه المصطفی با بیان اینکه ظرفیت علمی المصطفی در حوزه بین الملل معرف ظرفیت علمی حوزه علمیه ایران است، تصریح کرد: المصطفی به عنوان یک سکو، نمایش دهنده ظرفیتهای انقلاب اسلامی…
-
جانشین رئیس جامعه المصطفی العالمیه:
حوزه علمیه قمولایت فقیه در امتداد امامت است
حجت الاسلام والمسلمین خالق پور تصریح کرد: شأن ولی فقیه همان امامت است که رهبری جامعه و مردم را برعهده دارد.
-
جانشین رئیس المصطفی:
حوزه علمیه قموظیفه امروز ما تبیین حقیقت فلسطین نزد افکار عمومی جهان است
حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین خالق پور گفت: دولت های همه کشورهای اروپایی در این مدت تلاش نمودند رژیم جنایتکار صهیونیستی را به عنوان مظلوم معرفی نمایند و حق قانونی ملت فلسطین برای مقاومت در برابر…
-
حجت الاسلام خالق پور:
حوزه علمیه قماهانت به قرآن، آغاز است بر آگاهی جهان بر پوشالی بودن تمدن مادی
حوزه/ جانشین رئیس المصطفی گفت: اهانت به قرآن کریم و این حرکات مذبوحانه آغازی بر آگاهی جهان نسبت به ارزشهای پوشالی تمدن مادی و حرکت جامعه بشری به سوی خدا است.
-
قائم مقام رئیس جامعة المصطفی:
حوزه علمیه قمراه رسیدن به اهل بیت(ع) از عمل به قرآن می گذرد
حوزه/ حدیث ثقلین از اسرار اهل بیت علیهم السلام است؛ اگر کسی امام زمان(عج) را میخواهد، باید به قرآن رجوع کند؛ زیرا کسی که قرآنی باشد با اهل بیت علیهم السلام و امام زمان (عج) همراه خواهد بود.
-
جانشین ریاست المصطفی:
حوزه علمیه قمپژوهش باید ناظر به استعدادها و نیازها ترسیم شود
حوزه/ در عرصه پژوهش باید ضمن احصای ظرفیتها، جهتها را ناظر به استعدادها و نیازها ترسیم نموده و برنامهریزی متقنی برای پیمودن این مسیر داشته باشیم.