به گزارش خبرگزاری حوزه، محمدجواد هراتی «قائم مقام وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در امور علوم انسانی و رئیس مرکز هماهنگی و توسعه پژوهش و آموزش علوم قرآنی و علوم انسانی کشور» با حضور در پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، از بخش‌های مختلف اعم از پژوهشکده‌ها و مراکز و همچنین کتابخانه این مرکز پژوهشی بازدید کرد و در جریان فعالیت‌های مرکز مذکور قرار گرفت.
هراتی در جریان این بازدید، در دیدار با حجت الاسلام والمسلمین نجف لک زایی «رئیس پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی» اظهار داشت: انصافاً در جریان بازدیدی که از مراکز پژوهشی علوم انسانی قم داشتم، کارهای خوبی انجام شده و در خصوص مأموریت محور شدن پژوهشگاه‌ها ارزیابی صورت گرفت.
وی گفت: در راستای مأموریت محور شدن پژوهشگاه‌ها، پژوهشگاه‌های وابسته به دولت روی این مسأله مقاومت می‌کنند اما پژوهشگاه‌هایی مثل پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی و پژوهشگاه امام صادق (ع) و… که وابسته به دولت نیستند، به صورت جدی مأموریت‌گرا کار کرده اند اما سایر مجموعه‌ها مقاومت می‌کنند که باید در این زمینه تأملی صورت بگیرد.
قائم مقام وزیر علوم در امور علوم انسانی با بیان اینکه فناوری نرم مانند فناوری سخت نیازمند اصلاح است، تصریح کرد: آنچه که در بحث علوم انسانی به عنوان فناوری نرم از آن یاد می‌کنیم، برساخت‌های بشری است که به دنبال ایجاد یک سری امکانات برای فهم بهتر معرفت بشری است؛ اگر این را به عنوان فناوری نرم در نظر بگیریم، فناوری نرم هم مانند فناوری سخت نیازمند اصلاح است.
وی افزود: در دوره بعد از انقلاب به دلیل اینکه مراکز علوم انسانی محدود بودند، گستره اهدافی که برای آنها تعریف می‌کردند، زیاد بود که به تدریج مراکز زیادی ایجاد شدند اما به تدریج گسترده اساس نامه‌ها و اهداف باقی ماند و نتیجه اش این شد که مشاهده می‌شود که برخی از پژوهشگاه‌ها و یا مراکز پژوهشی علوم انسانی با مجموعه‌ای از اهداف در حال فعالیت هستند که گاهی اوقات یا موازی کاری می‌شود و یا برای نحوه عملکرد بعضی از آنها نمی‌توان شیوه خاصی طراحی کرد.
هراتی با اشاره به اینکه با راه اندازی سامانه تحول علوم انسانی می‌توان به مجموعه‌ها سامانی داد، اظهار داشت: آئین نامه‌هایی مثل آئین نامه هدفمندسازی رساله‌های دکتری در رشته علوم انسانی و هنر در سال ۹۱ تصویب شده، اما مغفول مانده و روی آن کار نشده است.
وی گفت: با توجه به اینکه بحث بیانیه گام دوم انقلاب هم مطرح است، و در این بیانیه، مبحثی تحت عنوان بازنگری و آسیب شناسی مورد تأکید مقام معظم رهبری قرار گرفته، لذا باید یک آسیب شناسی نسبت به گذشته داشته باشیم.
قائم مقام وزیر در امور علوم انسانی ضمن انتقاد از نبود رویکرد محوری در حوزه علوم انسانی تصریح کرد: یکی از مشکلات حوزه علوم انسانی، نداشتن رویکرد محوری در حوزه علوم انسانی است و این مراکزی که تولید و تحول علوم انسانی را بر عهده دارند، می‌بایست شبه مرام نامه‌ای داشته باشند که بر اساس آن، به نتیجه برسند که به دنبال چه هدفی هستند و به صورت مشخص، هدف مد نظر موازی کاری نباشد.
وی ضمن بیان پیشنهادی در راستای تحول علوم انسانی افزود: اگر نقشه راهی برای هر مرکزی توسط اساتید آن مرکز مشخص و تهیه شود، می‌تواند به تحول علوم انسانی کمک کند.
هراتی اظهار داشت: آثار و تولیدات خوبی اتفاق افتاده و باید این موارد اصلاح شود و همچنین یک سری مواردی وجود دارد که به وزارت علوم مربوط می‌شود و در حد امکان تلاش می‌کنیم تا موانع را رفع کنیم.
در ابتدای این دیدار، حجت الاسلام والمسلمین لک زایی به معرفی ظرفیت‌های پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی پرداخت و گزارشی از فعالیت‌های این مجموعه پژوهشی ارائه کرد.
همچنین، محمود متین فر «رئیس اداره فناوری اطلاعات این پژوهشگاه» به معرفی کتابخوان همراه پژوهان و پایگاه اینترنتی مدیریت اطلاعات علوم اسلامی پرداخت.
