پنجشنبه ۲۸ فروردین ۱۴۰۴ - ۰۹:۱۸
«هم‌اندیشی و بررسی نقشه راهبردی و شاخص‌های بومی هوش مصنوعی» برگزار شد

نشست تخصصی هوش مصنوعی با عنوان «هم‌اندیشی و بررسی نقشه راهبردی و شاخص‌های بومی هوش مصنوعی» در دانشگاه قم برگزار شد.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه، نشست تخصصی هوش مصنوعی با عنوان «هم‌اندیشی و بررسی نقشه راهبردی و شاخص‌های بومی هوش مصنوعی» در دانشگاه قم برگزار شد.

این نشست با سخنرانی دکتر بهروز مینایی (عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت و مشاور مدیر حوزه های علمیه)، دکتر روح‌الله دیانت (عضو هیئت علمی دانشگاه قم) و دکتر سید حسن هانی (مدیرکل فناوری اطلاعات، دفتر تبلیغات اسلامی) روز چهارشنبه، ۲۷ فروردین ۱۴۰۴ در دانشگاه قم، ساختمان مرکزی، تالار حکمت برگزار شد

دکتر مینایی در این نشست گفت: در حال حاضر در کشور حکمرانی هوش مصنوعی وجود ندارد. در آمریکا و چین، حکمرانی هوش مصنوعی وجود دارد. شرکت‌های بزرگی مثل گوگل، آمازون، مایکروسافت و... گویای این مساله است، اما در ایران ما شرکت‌های بزرگ در این سطح نداریم. ۷۰ تا ۸۰ درصد اقتصاد کشور در دست دولت است و شاهد بودیم که رهبر معظم انقلاب هم خواسته است که ایران جزو ۱۰ کشور هوش مصنوعی باشد در حالی که فقدان یک رهبر و سیاست گذار هوش مصنوعی در ایران وجود دارد.

وی در مواجهه با خلاء سیاستگذار هوش مصنوعی در ایران به بیان راهکاری پرداخت و گفت: در این شرایط می‌بایست بخش‌های خصوصی یکدیگر را پیدا کنند و با تبادل اطلاعات همکاری لازم را داشته باشند. همواره بازیگرانی هستند که می‌توانند مستقیم با یکدیگر صحبت کنند و برای این شبکه ناگفته، اتفاقات خوبی را رقم بزنند.

مشاور مدیر حوزه های علمیه در هوش مصنوعی گفت: به نظر می‌رسد قدم نخست در این زمینه سرخط کردن مدیران دولتی و مردم عادی می‌باشد. باید بدانیم کاربست‌های هوش مصنوعی چیست؟ وقتی اهمیت آن روشن شود می توان همگان را به آن سوق داد. در حوزه بانکی و مالی، گاز و نفت، رسانه و زبان، انرژی‌های تجدید پذیر، ارتباطات، سیاست و مقررات هوش مصنوعی، بیوتکنولوژی، کشاورزی، سلامت، آموزش، توسعه دریا محور، زیرساخت و اکوسیستم هوش مصنوعی، حقوق و قانونگذار، علم سنجی، علوم انسانی، توسعه نیروی کار، امنیت غذایی و ژنوم مواد همه این ها از جمله این موارد است.

مینایی در مورد ضرورت هوش مصنوعی در مدارس و مراکز علمی گفت: پیشنهاد می‌شود به صورت رسمی هوشمندسازی مدارس صورت گیرد. مفاهیم هوش مصنوعی باید در مدارس تبیین شود و معلمان نیز باید به این حوزه ورود کنند. در حال حاضر هوش مصنوعی برای همه دانشجویان در دانشگاه‌ها اجرایی می‌شود و واحد درسی تعیین شده است. در این باره دو طرح سیمرغ و نوید طراحی شده است.

در ادامه دکتر هانی مدیرکل فناوری اطلاعات دفتر تبلیغات اسلامی به تبیین آسیب های هوش مصنوعی پرداخت و گفت: سیاستگذاران باید درگیر مسئله هوش مصنوعی شوند. رقابت گسترده‌ای در دنیا در این حوزه وجود دارد.

وی بیان کرد: هوش مصنوعی ۷۰ سال است وجود داشته اما الان عمومی شده است، پس چاره‌ای جز ورود عالمانه به این مسئله نداریم. البته مشکلات زیادی در این مسیر وجود دارد از جمله محدودیت سخت‌افزاری، ضعف نیروهای انسانی، عدم مهارت در چالش‌های فنی، عدم دسترسی به داده های مناسب که این مساله در حوزه پاسخگویی به سوالات دینی را نیز تحت الشعاع قرار داده است.

هانی در پایان گفت: برخلاف بخش دولتی، باید بگوییم هوش مصنوعی در بخش خصوصی رشد خوبی داشته است. کاربری‌های جدید و سرمایه‌گذاری‌های جدید اتفاق افتاده است اما نیاز به یک برنامه‌ریزی دقیق دارد تا بتوانیم رشد بهتری را در این حوزه شاهد باشیم.

در آخرین ارائه این نشست، دکتر روح الله دیانت عضو هیئت علمی دانشگاه قم به بیان انواع شاخص گذاری هوش مصنوعی پرداخت و گفت: یکی از مهمترین مسائلی که مطرح می‌شود بحث شاخص گذاری عددی است، در حوزه هوش مصنوعی افراد نیز به این فکر افتاده اند. برای هوش مصنوعی سه شاخص مهم تعریف شده است. یکی شاخص گلوبال ai ایندکس که طبق این شاخص ایران از میان ۸۲ کشور رتبه ۶۰ را دارد. دوم شاخص هوش مصنوعی استنفورد است. این شاخص توسط موسسه آزمایشگاهی هوش مصنوعی انسان محور تنظیم شده است. در این شاخص برای ایران جایگاهی تعیین نشده است. شاخص سوم شاخص آمادگی دولت‌ها برای هوش مصنوعی است در این شاخص ۱۹۳ کشور ارزیابی شده‌اند که رتبه ایران ۹۱ می‌باشد. اما با توجه به برخی از شاخص‌های بومی می‌توان گفت ایران حائز رتبه های بهتری می‌باشد بعضی شاخص ها رتبه ایران را بیستم دنیا معرفی کرده اند.

انتهای پیام

اخبار مرتبط

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha