به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از بیرجند، جلسه دیدار قائم مقام و معاون آموزش حوزه علمیه با اساتید مدرسه سفیران هدایت بیرجند برگزار شد.
در این دیدار حجت‌الاسلام و المسلمین شمس‌الدین عارفی‌نژاد، مدیر مدرسه علمیه سفیران هدایت، با تشکر از حضور مسئولان، اظهار داشت: با وجود لغو پرواز صبح بیرجند، حجت الاسلام و المسلمین ملکی و حجت الاسلام و المسلمین هدایتی با همتی والا از مسیر زمینی خود را به بیرجند رساندند تا در این جلسه حاضر شوند که این نشان‌دهنده اهمیت ویژه‌ای است که این عزیزان برای تعامل با حوزه‌های علمیه مناطق مختلف بخصوص محروم قائل هستند.
وی با اشاره به سابقه درخشان اساتید مدرسه علمیه سفیران هدایت بیرجند در تربیت طلاب و پاسخگویی به مسائل شرعی، بر ضرورت بهره‌گیری از تجربیات آنان در برنامه‌ریزی‌های آموزشی و علمی تأکید کرد و گفت: اساتید این حوزه از نظر علمی در سطح بالایی قرار دارند و بسیاری از آن‌ها سال‌ها در عرصه مدیریت و تدریس تجربه دارند.
حجت الاسلام و المسلمین سید محمدباقر اسدی از اساتید حوزه، با اشاره به تاریخچه تأسیس مدرسه سفیران هدایت، هدف اصلی آن را تربیت مبلغان کارآمد برای خدمت در مناطق محروم عنوان کرد و یادآور شد: امروز با گسترش فضای مجازی، حتی روستاهای کوچک نیز در معرض شبهات اعتقادی قرار دارند، ما نیازمند طلاب و مبلغانی هستیم که بتوانند به‌صورت مستمر و اثرگذار در این مناطق حضور یابند.
وی با بیان خاطراتی از دوران تبلیغ در روستاهای خراسان، لرستان و کرمان، بر لزوم توجه ویژه به آموزش‌های کاربردی در زمینه پاسخگویی به شبهات و مسائل شرعی تأکید کرد و افزود: در جهان امروز حتی در دورافتاده‌ترین روستاها، اینترنت و رسانه‌های جهانی به‌راحتی در دسترس است، اگر طلبه‌ها برای مقابله با شبهات مجهز نباشند، جامعه دینی با آسیب‌های جدی روبه‌رو خواهد شد.
استاد مدرسه علمیه سفیران هدایت با اشاره به تجربه‌های تبلیغی در دوران انقلاب، ابراز کرد: در گذشته، مراجع بزرگی مانند آیت‌الله میلانی برنامه‌های منظمی برای تبلیغ در مناطق محروم داشتند و امروز هم باید این سنت احیا شود و طلاب جوان را برای مواجهه با شبهات جدید آماده کرد.
تربیت توحیدی؛ اساس موفقیت طلاب
حجت الاسلام و المسلمین محمد مختاری، از دیگر اساتید حاضر در جلسه، با استناد به حدیث "اول العلم معرفة الجبار و آخر العلم تفویض الامر الیه"، بر ضرورت تربیت توحیدی طلاب در سال‌های اولیه تحصیل تأکید کرد و ادامه داد: طلبه‌ای که معرفت الهی نداشته باشد، در برابر مشکلات و شبهات روز مقاومت نخواهد داشت، باید در سال‌های اول تحصیل، حداقل پنجاه درصد برنامه‌های آموزشی به تربیت دینی اختصاص یابد.
وی تصریح کرد: طلبه‌ای که با معرفت الهی رشد کند، در مواجهه با مشکلات، امور را به خدا واگذار می‌کند و از سردرگمی نجات می‌یابد.
حجت‌الاسلام مختاری بر لزوم ارتباط مستمر طلاب با حوزه‌های بزرگ‌تر مانند قم و مشهد تأکید کرد و گفت: نباید ارتباط طلاب با حوزه‌های مادر قطع شود. باید برنامه‌ریزی کنیم تا اساتید مجرب از قم به مناطق مختلف اعزام شوند و طلاب از دانش روز حوزه بهره‌مند شوند
نقد برنامه‌های درسی و پیشنهادهای اصلاحی
حجت الاسلام محمدابراهیم ایزدی از اساتید مدرسه سفیران هم با اشاره به نیازهای آموزشی طلاب، اظهار کرد: برنامه‌های درسی باید به‌صورت کاربردی‌تر طراحی شود، دروس تفسیر قرآن، احکام و عقاید باید در اولویت قرار گیرد تا طلاب بتوانند پس از فراغت از تحصیل، به‌خوبی در جامعه ایفای نقش کنند.
استاد مدرسه علمیه سفیران هدایت با تأکید بر ضرورت استمرار آموزش طلاب حتی پس از فارغ‌التحصیلی، خاطرنشان کرد: اگر طلبه‌ای پس از تحصیل به روستایی فرستاده شود ولی پیوندش با حوزه قطع شود، به‌تدریج دانشش فرسوده می‌شود و نمی‌تواند پاسخگوی نیازهای مردم باشد.
وی ادامه داد: باید سیستم نظارتی و حمایتی وجود داشته باشد تا این طلاب به‌صورت مستمر به دانش خود بپردازند.
لزوم توجه به طرح‌های تبلیغی و معیشت طلاب
حجت الاسلام و المسلمین حسین فلسفی از دیگر اساتید حاضر در جلسه، با اشاره به مشکلات معیشتی طلاب، اظهار کرد: طلاب شرکت‌کننده در طرح‌های تبلیغی مانند هجرت باید از حمایت مالی بیشتری برخوردار شوند، در حالی که یک پزشک در طرح‌های خدمتی ماهیانه میلیون‌ها تومان دریافت می‌کند، طلبه‌ها با حداقل امکانات در مناطق محروم خدمت می‌کنند.
وی همچنین بر لزوم نظارت بیشتر بر طلاب حوزه‌های علمیه تأکید کرد و یادآور شد: برخی از طلاب در شهرهای بزرگ تنها از شهریه استفاده می‌کنند، بدون آنکه به‌صورت جدی به تحصیل بپردازند. باید سازوکارهایی ایجاد شود تا این طلاب به مناطق محروم اعزام شوند و از ظرفیت‌های آن‌ها استفاده شود.
ضرورت ارتباط مستمر با حوزه علمیه قم
حجت الاسلام و المسلمین محمد زنجیری از اساتید حوزه، خواستار تعامل بیشتر حوزه‌های استانی با مرکزیت قم شد و پیشنهاد داد که اساتید برجسته قم به‌صورت دوره‌ای در شهرستان‌ها حضور یابند و جلسات پرسش و پاسخ دینی برگزار کنند.
پیوند حوزه و انقلاب؛ پیگیری مطالبات مقام معظم رهبری در حوزه‌ها
حجت الاسلام حامد مقری با اشاره به نقش بی‌بدیل حوزه‌های علمیه در پیشبرد اهداف انقلاب، اظهار کرد: هیچ نهادی به‌اندازه حوزه‌های علمیه به رهبری نزدیک نیست. باید مطالبات مقام معظم رهبری در حوزه‌ها به‌صورت جدی پیگیری شود، از جمله جهاد تبیین و پاسخگویی به شبهات.
وی با بیان اینکه طلاب باید با تحولات جهان اسلام آشنا شوند، اظهار کرد: افزودن واحدهای درسی درباره جهان اسلام می‌تواند به طلاب کمک کند تا درک بهتری از مأموریت‌های تبلیغی خود داشته باشند.
واکنش معاون آموزش حوزه علمیه قم؛ رشد چشمگیری طلبه‌ها در این حوزه
حجت الاسلام والمسلمین علی اصغر هدایتی با تقدیر از نظرات سازنده اساتید، تصریح کرد: تمام پیشنهادها را به مراجع ذی‌ربط در قم منتقل خواهیم کرد.
وی بر نقش بی‌بدیل اساتید در تربیت نسل آینده روحانیت تأکید و گفت: طلبه‌های این حوزه از نظر اخلاقی و علمی رشد چشمگیری داشته‌اند و این نشان‌دهنده زحمات بی‌وقفه اساتید است.
وی یادآور شد: ما پیگیر مطالبات شما خواهیم بود و ان‌شاءالله با همکاری بیشتر، گام‌های بلندی در ارتقای کیفی آموزش حوزوی برخواهیم داشت.
انتهای گزارش/ ۱۱
نظر شما