به گزارش خبرگزاری حوزه، نشست علمی «پدر دختری» با عنوان «نقش پدر در استعدادیابی، استقلال و استحکام شخصیتی دختران» در ادامه سلسله نشستهای تخصصی «پدر دختری در آینه علم و دین ۲» به همت گروه مطالعات خانواده پژوهشکده باقرالعلوم علیهالسلام برگزار شد. این نشست با ارائهی خانم طیبه قائمی بافقی، استاد و پژوهشگر برجسته حوزه خانواده، همراه بود.
پدر، نخستین الگو و سنگ بنای شخصیت دختر
در ابتدای نشست، سرکار خانم قائمی بافقی با بیان اهمیت بنیادین جایگاه پدر در ساختار خانواده، تأکید کردند که شخصیت دختران به شدت متاثر از رفتار، باور و تعاملات پدرانه است. پدر، اولین مردی است که دختر از طریق ارتباط با او معنای عشق، امنیت، احترام و قدرت را تجربه میکند. اگر این ارتباط بر پایهی آگاهی و محبت شکل بگیرد، مسیر رشد دختر به سوی تعالی و خودشکوفایی هموار خواهد شد.
خودسازی پدر، پیششرط تربیت مؤثر
استاد قائمی بافقی با اشاره به لزوم خودسازی پدران، بیان داشتند که پدری که به رشد شخصی و خودشکوفایی نرسیده باشد، نمیتواند نقش مؤثری در تربیت فرزند خود ایفا کند.
وی نظریه سلسله مراتب نیازهای مزلو را مبنای سخنان خود قرار داده و افزود: پدری که به نیازهای بنیادین خود از جمله امنیت، عزت نفس، احترام و تعلق پاسخ داده و درک روشنی از اهداف زندگی خود دارد، میتواند با آرامش و هدفمندی، نقش تربیتی خود را به درستی ایفا کند.
تفکیک مفهومی: استعداد، علاقه، مهارت، توانایی
در ادامه نشست، سرکار خانم قائمی بافقی به تفکیک دقیق مفاهیم بنیادین در تربیت دختران پرداختند و اظهار داشت: استعداد، ظرفیتی ذاتی و پایدار است که از بدو تولد در انسان وجود دارد. اما علاقه، واکنشی به محیط و تجربههاست و مهارت از راه تکرار و آموزش حاصل میشود. توانایی نیز وابسته به میزان تمرین و تجربه است. پدر باید بتواند با شناخت دقیق این مفاهیم، هر کدام را در جایگاه درست خود در تربیت دختر به کار گیرد.
وی در توضیح بیشتر، افزود: بسیاری از والدین استعداد را با علاقه یا مهارت اشتباه میگیرند و این خطا منجر به نادیدهگرفتن ظرفیتهای واقعی کودک میشود.
تجربههای زیسته: بازی، ادراک، رنگ و صدا در استعدادیابی
استاد قائمی بافقی با تکیه بر تجربه زیسته خود در مقام یک مادر و مشاور، نمونههایی عینی از روشهای استعدادیابی در خانه ارائه دادند. از جمله آنها: استفاده از سفرههای رنگارنگ برای تقویت حس بینایی و تمیز رنگها، تمرین تشخیص صدا از طریق بازی با ظروف و قاشقها، و بهرهگیری از بازیهای حرکتی برای افزایش تمرکز.
وی بیان کرد: مهمترین ابزار استعدادیابی، زندگی روزمره است. اگر پدران با هوشیاری و برنامهریزی به لحظات تربیتی بنگرند، میتوانند در بازی، گفتوگو، خوراک، مطالعه و تعامل، استعدادهای فرزند خود را شکوفا کنند.
استقلال فکری هدیهای از جنس احترام و مسئولیت
در بخش دوم نشست، خانم قائمی بافقی به موضوع کلیدی «استقلال فکری دختران» پرداخت و تصریح کرد: وابستگی عاطفی شدید یا حمایت افراطی، مانع رشد شخصیت دختران میشود. برای پرورش استقلال فکری، لازم است از دوران کودکی به فرزندان فرصت تصمیمگیری داده شود. جلسات خانوادگی، مشورت در امور خانه، و حتی مشارکت در برنامهریزی سفرها، میتواند در رشد قدرت تحلیل و تصمیمسازی دختران بسیار موثر باشد. پدری که به نظر فرزندش بها میدهد، برای او شخصیتی مستقل، متفکر و شجاع میسازد.
استحکام شخصیتی سپری در برابر ناملایمات اجتماعی
در ادامه، استاد قائمی بافقی به تبیین مفهوم استحکام شخصیت دختران پرداختند و بیان کردند:
«دختری که در محیطی سرشار از محبت آگاهانه، گفتوگوی صمیمی و حمایت قاطع پدر رشد کرده، در برابر هجمههای فرهنگی، بحرانهای اجتماعی و شکستهای شخصی، مقاومتر خواهد بود. استحکام شخصیتی نهتنها مانع آسیبپذیری عاطفی است، بلکه زمینهساز ایفای نقش مؤثر در خانواده و جامعه نیز خواهد بود.
وی افزود: پدران باید در بحرانها کنار دختر خود بمانند، نه برای حل مشکلات او، بلکه برای تقویت تابآوری و بازسازی شخصیت او. پدری موفق است که در کنار محبت، اقتدار داشته باشد؛ در کنار حمایت، آزادی ایجاد کند؛ و در کنار تربیت، همدلی را بیاموزد. مسیر رشد دختران، مسیری دقیق، عمیق و پیوسته است که پدر باید آن را با آگاهی، صبر و عشق طی کند.
نظر شما