حجتالاسلام علی فاطمیپور، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در تهران، با اشاره به ویژگیهای دوران کودکی و نوجوانی و رویکردهای تربیتی مورد تأکید رهبر شهید انقلاب، تربیت محیطی و تأثیر فضای پیرامون بر شکلگیری شخصیت و تربیت افراد را یکی از موضوعات مهم در این دیدگاه دانست.
وی با تأکید بر ضرورت توجه به تکتک کودکان و نوجوانان در فعالیتهای تربیتی، اظهار کرد: در کنار توجه به افراد، باید محیط و ساختار را نیز بهگونهای شکل داد که خود به عاملی برای تربیت تبدیل شود و حتی بدون وابستگی به یک فرد، فرآیند رشد و تربیت در آن ادامه پیدا کند.
حجتالاسلام فاطمیپور رویکرد مبارزه با استکبار و تقابل تمدنی را با موضوع شکوفایی استعدادهای کودکان و نوجوانان مرتبط دانست و گفت: در این دیدگاه، استبداد ضد استعداد است؛ به این معنا که هر محیطی که امکان فکر کردن، انتخاب کردن، رشد و استقلال را از افراد بگیرد، مانع شکوفایی استعدادهای آنان میشود.
وی افزود: در مقابل، محیط تربیتی باید زمینه تلاش، کشف تواناییها و استقلال افراد را فراهم کند تا کودکان و نوجوانان بتوانند ظرفیتها و استعدادهای خود را بهدرستی شناسایی و شکوفا کنند.
این پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت با اشاره به تأثیر استعمار بر روند رشد و استقلال انسانها ادامه داد: استعمار با بهرهگیری از انسانها و ظرفیتهای آنان در جهت منافع خود، امکان استقلال و رشد را محدود میکند و در نقطه مقابل، تربیت باید انسانهایی مستقل، توانمند و اهل فکر پرورش دهد.
وی در ادامه به ظرفیت هنر در عرصه تعلیم و تربیت اشاره کرد و گفت: رهبر شهید انقلاب بر استفاده از ابزارهای هنری در فرآیند تربیت تأکید داشت و شعر، داستان، سرود، هنرهای نمایشی، فیلم و مستند از جمله قالبهایی هستند که میتوانند مفاهیم و معارف را به شکلی اثرگذار به مخاطب منتقل کنند.
حجتالاسلام فاطمیپور با اشاره به سخنان رهبر شهید درباره مجموعه تلویزیونی «مردان آنجلس»، اظهار کرد: هنر این توانایی را دارد که روایتها را زنده و ملموس کند. یک اثر هنری میتواند مفهومی را که بارها خوانده یا شنیده شده است، به تجربهای قابل مشاهده و درک برای مخاطب تبدیل کند.
وی سرود را نیز یکی از قالبهای فراگیر برای فرهنگسازی دانست و گفت: این قالب میتواند مفاهیم و معارف مورد نیاز جامعه را با سرعت و گستره بیشتری به مخاطبان منتقل کند.
این پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت با اشاره به ظرفیتهای موجود برای تولید آثار هنری ویژه کودکان و نوجوانان، خاطرنشان کرد: زندگی پیامبران، تاریخ معاصر ایران، تاریخ انقلاب اسلامی، زندگی و وصیتنامه شهدا و رزمندگان و همچنین زندگی دانشمندان معاصر، از جمله موضوعاتی هستند که ظرفیت تبدیل شدن به آثار هنری متناسب با مخاطب کودک و نوجوان را دارند.
انتهای پیام/
نظر شما