به گزارش خبرگزاری حوزه، در نخستین روز از سال جدید، فرصتی دست داد تا راجع به مدارس سفیران هدایت، مسایل و مشکلات و به خصوص چشم انداز آینده آن با حجت الاسلام و المسلمین مهدی رستم نژاد معاون آموزش حوزه های علمیه، گفت‌وگویی داشته باشیم.

با توجه به برخی حواشی و گمانه زنی هایی که در خصوص آینده فعالیت مدارس سفیران در هفته های گذشته مطرح بوده، بی شک صحبت های معاون آموزش حوزه های علمیه در این باره برای طلاب و دانش آموختگان این مدارس و البته دیگر طلاب و فضلای حوزه، مفید و قابل توجه خواهد بود. آن چه در ادامه می آید مشروح همین گفت‌وگوست؛

با سلام و تبریک اعیاد ماه شعبان و نیز فرارسیدن سال نو، از این که در ایام تعطیل، فرصتی در اختیار خبرگزاری رسمی حوزه‌های علمیه قرار دادید، بسیار سپاسگزارم. برای شروع بحث لطفاً درباره اهمیت مدارس سفیران هدایت در نظام آموزشی حوزه و تعداد طلاب مشغول به تحصیل در این قسمت توضیح بفرمایید و این که اساساً تفاوت آن با دیگر نظام‌های آموزشی حوزه در چیست!؟

بنده هم اعیاد شعبانیه و همچنین حلول سال جدید را خدمت شما و همکارانتان تبریک عرض می کنم. در رابطه با سوال شما آن چه قابل توجه است این که به هر حال، برنامه سفیران یکی از برنامه های آموزشی رسمی حوزه های علمیه است که طی مصوبه ای در سال ۷۸ توسط شورای عالی حوزه به تصویب رسید و از همان زمان ابلاغ شد و سال ها نیز در حال اجراست.

این طرح و برنامه بر اساس مطالبات و منویات زعمای حوزه و مراجع بزرگوار، جهت تأمین مبلغین در سطح عموم جامعه طراحی شده و هم اکنون حدود ۶۰ مدرسه در سطح کشور آن هم عمدتاً در مناطق مورد نیاز در حال اجرای این برنامه آموزشی هستند.

حدود ۱۵ هزار طلبه در این مدارس تحصیل کرده یا در حال تحصیل هستند که حداقل ۶۰ درصد از مجموعه این افراد، به نحوی در عرصه تبلیغ کشور نقش آفرینی نموده یا در حال نقش آفرینی هستند.

و اما درباره بخش دیگر پرسش شما باید بگویم که تفاوت برنامه سفیران هدایت با دیگر برنامه های آموزشی حوزه در این است که در علوم پایه، مثل ادبیات عرب، عقائد، حدیث و احکام تا حدودی مانند دیگر برنامه هاست و در فقه و اصول به اندازه مورد نیاز در این برنامه دیده شده، ضمن آن که از آن سو، به قرآن کریم و مهارت های تبلیغ به شکل جامع و همچنین به علوم انسانی مورد نیاز در عرصه تبلیغ از قبیل روان شناسی، جامعه شناسی و مباحث تربیتی توجه ویژه ای صورت گرفته و لذا معتقدم که سفیران هدایت، یکی از بهترین و موفق ترین برنامه ها با رویکرد تبلیغی در کل کشور است.

اگر اجازه بفرمایید با توجه به برخی حاشیه سازی‌هایی که درباره مجموعه آموزشی سفیران ایجاد شده، به طور صریح و بی مقدمه از شما این پرسش را داشته باشم که اساساً شورای عالی، مرکز مدیریت حوزه و شورای گسترش چه نگاهی نسبت به سفیران دارند و نظر آنها درباره این نظام آموزشی و از جمله مدارک علمی آن چیست؟

در ارتباط با برنامه سفیران و نظر شورای عالی و مرکز مدیریت، آنچه قابل توجه است این که این برنامه حداقل دو بار توسط شورای عالی بازنگری شده، ضمن آن که در باب سطح ۳ سفیران، شورای عالی مصوبه خاص دارد. از این رو باید بگویم که نگاه شورای عالی، مرکز مدیریت و شورای گسترش نسبت به این برنامه کاملاً مثبت است.

مدیرانی که از سال های قبل مجری این برنامه بوده اند و نیز مدیران فعلی این مدارس در ادوار مختلف از این طرح و برنامه آموزشی به عنوان یکی از فرصت های مناسب جهت جذب و تربیت مبلغان توانمند یاد کرده اند که این نکته بسیار مهمی است.

از سویی مدیریت کنونی حوزه های علمیه در راستای تقویت این برنامه، مدیریت مدارس سفیران را از چند سال پیش از حالت متمرکز خارج کرده تا همه بخش ها و معاونت ها به تقویت و توسعه این برنامه مبادرت کرده و به شکل مستقیم در این امر مشارکت داشته باشند.

همچنین به خصوص در ساختار معاونت آموزش حوزه، دو نیروی خاص به تازگی برای تقویت و رسیدگی به امور مدارس سفیران کشور دیده شد که این دو نفر در حال بررسی موضوع و رسیدگی و تفقدهای میدانی هستند.

البته باید عرض کنم که برای پیشبرد این برنامه، نیازمند اقدام عملی و عزم جدی و همگانی هستیم.

در سال های اخیر نیز در دوره جدید مدیریت، همه مسایل و مشکلات مدارس سفیران یک بار احصا شده و یکی دو سال قبل نیز البته در شورای معاونان مدیریت حوزه، این مباحث مورد بررسی قرار گرفته که مواردی از اشکالات که نیاز به مصوبه شورای عالی و یا شورای گسترش نداشته، برطرف شده و درباره آن ها تصمیم گیری به عمل آمده است.

البته این را هم باید متذکر شوم که دانش آموختگان سفیران، جهت جذب در برخی نهادهای فرهنگی و نظامی و ادارات دچار مشکلاتی شده اند که گویا به تلقی برخی از مسئولان مربوطه از مدرک علمی سفیران برمی گردد که البته رایزنی های بسیاری در این خصوص انجام شده و به لطف الهی برخی از آن ها برطرف گشته و در قسمت های دیگر که نیاز به پیگیری بیشتر دارد، این کار در حال انجام است.

از منظر شما، مدارس سفیران هدایت و فعالیت آن ها در این سال ها در کل کشور، چه دستاوردهایی برای حوزه، نظام اسلامی و مردم جامعه ما به همراه داشته است!؟

در خصوص دستاوردهای سفیران، آنچه قابل توجه است، تربیت حدود ۷ هزار مبلغ توانمند، دلسوز، متعهد و دارای روحیه جهادی است که به لطف الهی در عرصه های مختلف کشور حضور دارند و این ها از جمله برکات و آثار این برنامه است.

در واقع تربیت و پرورش طلاب انقلابی با روحیه انجام اقدامات میدانی از جمله ثمرات این برنامه و این نوع از تربیت در حوزه های علمیه است؛ انسان های فاضل و بزرگواری که در این برنامه پرورش یافته اند امروز بسیاری از آن ها، سکانداران عرصه ها و میدان های فرهنگی در شهرها و روستاها و مناطق مختلف می باشند، ضمن آن که نگارش ده ها مقاله و کتاب و متن و تقریرات از سوی دانش آموختگان مدارس سفیران و حضور آن ها در بسیاری از نشست ها و سخنرانی ها و برنامه ها از دیگر برکات این مساله است.

بسیاری از آن ها همچنین در قسمت های مدیریتی حضور دارند و البته موفقیت های فراوان دیگری که در این مجال شاید فرصت بحث درباره همه آن ها نباشد.

به عنوان سؤال پایانی، چشم‌انداز آینده سفیران هدایت چیست و شما چه طرح و برنامه‌هایی برای ارتقا و گسترش آن دارید؟

در خصوص چشم انداز آینده، خُب مطالب و گفتنی ها بسیار است که از آن جمله می توان به طرح ساماندهی و تقویت مدارس سفیران در مناطق مورد نیاز کشور اشاره کرد که این کار مهم با توجه به آمایش سرزمینی انجام می شود.

تقویت علمی این برنامه با تخصیص ساعات مناسب در هر حوزه دانشی، تدوین متون مناسب و رفع مشکلات علمی دانش آموختگان به خصوص در باب اقداماتی که در رابطه با مدرک سفیران رخ داده و اصلاح همان تلقی ها که عرض کردم از دیگر برنامه های ما در چشم انداز پیش روست.

توجه به دغدغه هایی که درباره ادامه تحصیل طلاب سفیران وجود دارد و نیز تهیه و تنظیم بسته ای برای مدارس سفیران به منظور ارتقای آن ها، همچنین طراحی برنامه ای با نگاه به رفع اشکالات و ارایه آن به شورای گسترش و احیاناً شورای عالی حوزه از دیگر برنامه ها و طرح های ماست، ضمن آن که سرکشی به مدارس تحت پوشش این طرح جهت عرض ادب و خداقوت به مسئولان و مدیران زحمت کش سفیران هدایت که شروع شده، ان‌شاءالله با قوت ادامه می یابد و در پایان نیز برنامه ریزی و همکاری جهت تقویت پذیرش و ارتقای کمّی و کیفی متقاضیان ورود به عرصه تحصیل در مدارس سفیران هدایت مورد عنایت ویژه است.