غلامرضا جلالی، نویسنده و پژوهشگر در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در مشهد، به تبیین ابعاد سیره علمی و عملی امام خمینی(ره) پرداخت و بر لزوم بهرهمندی طلاب از این سیره در تربیت دینی، علمی، اخلاقی و اجتماعی تأکید کرد.
این نویسنده و پژوهشگر در پاسخ به پرسشی درباره چگونگی بهرهگیری طلاب از روش علمی امام خمینی(ره) در حوزههای علمیه، اظهار داشت: دیدگاههای امام خمینی(ره) تنها محدود به مباحث فقهی و اصولی نبود، بلکه ایشان با نگاهی جامع، از دوران جوانی مسائل سیاسی، اجتماعی، ادبی، هنری و دینی را بهصورت توأمان دنبال کردند و همین نگاه جامع، سبب شد تا درک کاملی از نیازهای زمان و جامعه داشته باشند.
وی افزود: امام خمینی(ره) بهخوبی مقتضیات زمان و مکان را میشناختند و با توجه به شناخت نیازهای جامعه، توانستند در دل مردم جایگاه پیدا کنند و تبدیل به مرجع و مقتدای عمومی ملت شوند، این جامعنگری و درک عمیق از جامعه، از ویژگیهای برجسته سیره امام خمینی (ره) است که طلاب باید آن را سرلوحه مسیر علمی و تهذیبی خود قرار دهند.
دانش حوزه باید پاسخگوی نیاز جامعه باشد، نه صرفاً انتزاعی
جلالی با اشاره به ضرورت کاربردیسازی دانش در حوزه، گفت: یکی از مهمترین درسهایی که از امام خمینی(ره) میتوان گرفت، نگاه کاربردی به علم است. ایشان هیچگاه به اندیشههای انتزاعی بیثمر دل نبستند، بلکه تمام همت خود را بر پاسخگویی به نیازهای واقعی جامعه متمرکز کردند.
وی تصریح کرد: طلاب امروز اگر بخواهند در مسیر امام خمینی (ره) حرکت کنند، باید ارتباطات اجتماعی خود را گسترش دهند، زیرا هر ارتباط جدید، میتواند زمینهساز تولید دانش جدید باشد، علمی که از متن جامعه و نیازهای آن برمیخیزد، قدرتآفرین و تحولآفرین است.
این پژوهشگر حوزه دین، با اشاره به بیانات اخیر مقام معظم رهبری در صدمین سالگرد تأسیس حوزه علمیه قم، گفت: رهبرمعظم انقلاب اسلامی بر همان مسیری تأکید دارند که امام خمینی(ره) پایهگذار آن بود، مسیری که در آن، کارآمدی حوزه در گروی پیوند بین حکمت، عقلانیت، فلسفه و نیازهای جامعه است.
وی ادامه داد: ما نمیتوانیم علوم حوزوی را جدا از واقعیتهای جامعه گسترش دهیم؛ بلکه با استفاده از فلسفه و حکمت دینی، اصول علوم حوزوی بر اساس نیازهای اجتماعی شکل بگیرد و جهتدهی شود.
جلالی تأکید کرد: اگر میخواهیم حوزهای تمدنساز و پاسخگو به مسائل جامعه امروز داشته باشیم، باید حوزههای مطالعاتی را گسترش دهیم؛ مطالعات دینی، حکمی، فلسفی، عرفانی و همچنین تعامل میان علوم حوزوی و سایر علوم روز باید مورد توجه ویژه قرار گیرد.
وی خاطرنشان کرد: حوزه باید با عرصههای هنری، رسانهای و فرهنگی جامعه پیوند داشته باشد تا بتواند نیازهای واقعی مردم را بهصورت عینی و مؤثر پاسخ دهد، اگر حوزه بخواهد نقشی جدی در تمدنسازی اسلامی ایفا کند، نمیتواند نسبت به این عرصهها بیتفاوت باشد.
این پژوهشگر، با اشاره به رویکرد بینالمللی مرحوم آیتاللهالعظمی میلانی، اظهار کرد: ایشان در زمانی که مسلمانان قدرت سیاسی چندانی نداشتند، با رسانهها و مراکز علمی و دینی جهان اسلام ارتباط برقرار میکردند، بیانیه میفرستادند و در همایشهای مهم جهان اسلام حضور فکری و معنوی داشتند.
وی تأکید کرد: امروز نیز روحانیت باید همان مسیر را ادامه دهد و با بهرهگیری از ظرفیتهای رسانهای و علمی، ارتباطات بینالمللی خود را توسعه دهد تا بتواند گفتمان انقلاب اسلامی و معارف اهلبیت(ع) را در سطح جهان معرفی و تبیین کند.
جلالی تصریح کرد: سیره امام خمینی(ره) و بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی، نقشه راهی روشن برای طلاب و حوزههای علمیه است، به شرط آنکه حوزه به جای محصور شدن در چهارچوبهای سنتی، بهسوی کارآمدسازی، نیازسنجی، ارتباطگیری اجتماعی و جهانی گام بردارد.
انتهای پیام. /
نظر شما