به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از اصفهان، جلسه دفاعیه پایاننامه سطح سه رشته «مشاوره خانواده با رویکرد اسلامی» توسط خانم اعظم امجدفر با عنوان «اثربخشی آموزش راهکارهای مؤلفههای خلاقیت بر هوش هیجانی دانشآموزان دبستانی» در مدرسه علمیه تخصصی مجتهده امین(ره) اصفهان برگزار شد.
این جلسه با راهنمایی حجتالاسلام دکتر جعفر هوشیاری و داوری حجتالاسلام دکتر حسین رادمرد برگزار گردید و خانم امجدفر در تشریح پژوهش خود گفت: هدف این تحقیق بررسی میزان تأثیر آموزش راهکارهای اسلامی خلاقیت استرنبرگ بر هوش هیجانی دانشآموزان دبستانی بود.
وی افزود: پژوهش حاضر با روش نیمهآزمایشی پیشآزمون-پسآزمون و با دو گروه آزمایش و کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل دانشآموزان ۷ تا ۱۰ سال مشغول به تحصیل در مدارس ابتدایی شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود و نمونهگیری به روش خوشهای چندمرحلهای انجام شد.
امجدفر بیان کرد: در این پژوهش، گروه آزمایش طی ده جلسه ۹۰ دقیقهای آموزش خلاقیت بر مبنای مفاهیم اسلامی را دریافت کرد، درحالیکه گروه کنترل هیچ مداخله روانشناختی نداشت. دادههای جمعآوری شده با استفاده از پرسشنامه هنجارشده ایرانی هوش هیجانی صفت-فرم کودکان و در سطح توصیفی و استنباطی از طریق تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفت.
وی در ادامه خاطرنشان کرد: نتایج پژوهش نشان داد که بین گروه آزمایش و گروه کنترل در زمینه هوش هیجانی تفاوت معناداری وجود دارد. بنابراین آموزش راهکارهای اسلامی خلاقیت استرنبرگ بر هوش هیجانی دانشآموزان دبستانی تأثیر مثبت و معنادار دارد و میتواند بهعنوان بستهای آموزشی مؤثر در مدارس مورد استفاده قرار گیرد.
نظر شما