خانم محبوبه کرمی معاون آموزش مدرسه علمیه تخصصی حضرت زینب کبری(س) رفسنجان، در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در کرمان، به مناسبت ایام ولادت حضرت فاطمه زهرا(س) به تبیین ابعاد تاریخی، تربیتی و اجتماعی این ولادت سرنوشتساز پرداخت و آن را الگویی کامل برای زنان و مردان جامعه امروز برشمرد.
کرمی با اشاره به بستر تاریخی تولد حضرت بیان کرد: ولادت حضرت فاطمه زهرا(س) در یکی از سختترین دورههای تاریخ آغازین اسلام رخ داد. جامعه نوپای اسلامی در مکه، تحت شدیدترین فشارها، تحریمها و آزارهای مشرکان قرار داشت. در چنین فضای یأسآوری، تولد فاطمه زهرا(س) چونان نور امیدی درخشید.
وی افزود: تولد حضرت به پیامبر(ص) ثابت کرد که نسلی پاک از ایشان باقی خواهد ماند و نهال نوپای اسلام، با وجود همه دشواریها تداوم خواهد یافت. حضرت فاطمه(س) تجسم آینده درخشان اسلام و مادر امامانی شد که حاملان علم و ولایت بودند.
معاون آموزش مدرسه علمیه تخصصی حضرت زینب کبری(س) رفسنجان درباره کرامات ویژه دوران ولادت و نوزادی حضرت توضیح داد: روایات فراوانی به کرامات اشاره دارند؛ از نزول فرشتگان برای مژده دادن، تا سخن گفتن حضرت در رحم و پس از تولد و گواهی دادن به نبوت پدر. در برخی روایات آمده فرشتگان بر این نوزاد سجده کردند و همچنین از نور عظیمی در هنگام تولدش خبر میدهند که شرق و غرب جهان را روشن کرد. این کرامات نشاندهنده مقام والا و منحصر به فرد ایشان نزد پروردگار است و ثابت میکند که ایشان شخصیتی معمولی نیست، بلکه انسانی کامل و معصوم است که ولادتش یک واقعه تکوینی و الهی است.
معاون آموزش مدرسه علمیه در تفسیر القاب حضرت ابراز کرد: "زهرا" به معنی "درخشنده" است که هم به نورانیت چهره و هم درخشش علمی و معنوی ایشان اشاره دارد، "بتول" به معنی "بریده و منزه" است و به برتری معنوی، بینظیری میان زنان و طهارت مطلق جسمانی و روحانی حضرت اشاره دارد، لقب "امابیها" (مادر پدرش) نیز عمق رابطه عاطفی و حمایتی حضرت از پیامبر(ص) را نشان میدهد، پس از رحلت حضرت خدیجه(س)، فاطمه(س) نه تنها دختر، که مونس، غمخوار و مرهمی بر زخمهای پیامبر(ص) بود.
وی با اشاره به نقش محوری حضرت خدیجه(س) اظهار کرد: ایشان که ثروتمندترین زن قریش بود، تمام دارایی خود را در راه اسلام هزینه کرد و در شعب ابیطالب، سختترین تحریمها را تحمل کرد. این فشارها سلامت او را به خطر انداخت و منجر به رحلتش شد.
مدیر آموزش مدرسه علمیه تخصصی حضرت زینب کبری(س) رفسنجان تصریح کرد: حضرت خدیجه(س) الگوی فداکاری، استقامت و ایمان برای دخترش بود، فاطمه(س) از مادر درس ایثار، صبر و پشتیبانی بیقید و شرط از حق را آموخت. رنجهای خدیجه(س) بستری برای تربیت انسانی کامل چون فاطمه(س) شد.
کرمی به جایگاه والای حضرت نزد پیامبر(ص) اشاره کرد و افزود: پیامبر(ص) فرمودند "فاطمه پاره تن من است" و "خداوند خشم مرا در خشم فاطمه و رضایتم را در رضایت فاطمه قرار داده است. " این احادیث نشان میدهد رابطه حضرت با پیامبر، تنها رابطه پدر و دختری نبود، بلکه تجلّی روح و ادامه وجود مقدس پیامبر بود.
وی ادامه داد: مقام حضرت فاطمه(س) تکمیلکننده رسالت است، زیرا ایشان وارث علم و ولایت پیامبر و حلقه وصل میان نبوت و امامت هستند، در اوج فشارهای دشمنان، دیدار و سخن گفتن با حضرت فاطمه(س) مایه آرامش روح و قلب پیامبر بود.
مدیر آموزش مدرسه علمیه تخصصی حضرت زینب کبری(س) رفسنجان به شیوههای تربیتی پیامبر(ص) اشاره کرد و گفت: رفتار پیامبر(ص) با حضرت زهرا(س) سرشار از احترام، محبت و توجه به کرامت انسانی بود، از ابراز علنی محبت و بوسیدن دست ایشان، تا مشورت در مسائل مهم و ارزشدادن به رأی حضرت فاطمه(س)، پیامبر گرامی اسلام(ص) مطالب عمیق علمی و معنوی را به ایشان آموزش میداد و همواره پشتیبان عاطفی ایشان بود. این رفتارها الگویی برای والدین امروزی است که چگونه با دختران خود با احترام برخورد کنند، عشق خود را آشکارا ابراز کنند و آنان را در مسیر کسب علم و تقوا یاری رسانند.
انقلابی در نگاه به جایگاه زن
کرمی با اشاره به تاثیرات ولادت حضرت در تعریف جایگاه زن در اسلام اظهار کرد: پیش از اسلام، زن موجودی حقیر شمرده میشد. ولادت حضرت زهرا(س) و روش رفتاری پیامبر(ص) با ایشان انقلابی در نگاه به زن بود و ثابت کرد یک زن میتواند به اوج کمال انسانی برسد، هم همسر و مادری نمونه باشد، هم عالِمترین فرد در زمانه خود، هم سیاستمدار و خطیبی شجاع و هم عابدی شبزندهدار. وجود حضرت الگویی چندبعدی ارائه میدهد که تمام ابعاد وجودی یک انسان را دربرمیگیرد و نشان میدهد زن بودن مانع رسیدن به مقام قرب الهی نیست.
وی درباره نقش حضرت در شکلگیری سلسله امامت بیان کرد: حضرت فاطمه(س) پایهگذار خانوادهای است که مرکز امامت و ولایت است. ایشان در مقام همسری، همراه و پشتیبان امیرالمؤمنین علی(ع) در سختترین شرایط بودند و در مقام مادری، مربی و پرورشدهنده امام حسن(ع)، امام حسین(ع) و حضرت زینب(س) بودند. شخصیتهای استثنایی فرزندانش ثمره تربیت ایشان است. پیوند حضرت با امامت علاوه بر نسبت نسبی، پیوندی علمی، روایی و ولایی است. دفاع ایشان از حریم امامت در خطبه فدکیه، مهمترین سند تاریخی این پیوند ناگسستنی است.
مدیر آموزش مدرسه علمیه تخصصی حضرت زینب کبری(س) رفسنجان به تشریح مهمترین درسهای زندگی حضرت پرداخت و اظهار کرد: زندگی حضرت زهرا(س) سرشار از درسهایی است از جمله کرامت و استقلال فکری زن، ایستادگی بیامان در برابر ظلم، توانایی ترکیب موفق نقشهای مختلف همسری، مادری، عبادت و مبارزه سیاسی، سادهزیستی و قناعت در مقابل مصرفگرایی، و غیرت دینی در حفاظت از حریم امامت و خانواده.
وی تأکید کرد: ولادت حضرت فاطمه زهرا(س) تنها یک واقعه تاریخی نیست، بلکه سرآغاز تحولی فرهنگی و دینی است که الگویی جاودان از کمال زن مسلمان و نقش محوری خانواده در تربیت انسانهای الهی را به بشریت ارائه میدهد.
انتهای پیام. /
نظر شما