به گزارش خبرگزاری حوزه از شهرکرد، مجتبی نوروزی، استاد دانشگاه شهرکرد، امروز در نشست وحدت حوزه و دانشگاه که در دفتر امام جمعه شهرکرد برگزار شد، بر ضرورت ایجاد یک گفتمان منسجم برای همبستگی میان این دو نهاد تأکید کرد.
نوروزی تصریح کرد: وحدت حوزه و دانشگاه را یک نیاز امروز جامعه است که میتواند هم فرصتساز باشد و هم تهدیدزدا که برای تحقق این انسجام و وحدت، سرفصل یا راهبرد مهمی وجود دارد که مهمترین آنها سطح گفتمان بود.
استاد دانشگاه شهرکرد تصریح کرد: برای شکلدهی به انسجام حوزه و دانشگاه، نیازمند یک گفتمان غالب هستیم که بتواند نظام معنایی سامانبخش این همبستگی را ارائه دهد این گفتمان باید یک "دال مرکزی" یا گرانیگاه مشترک داشته باشد که برای بخشهای متکثر حوزه و دانشگاه قابل اشتراک باشد.
وی با بیان اینکه آنچه امروز میتواند در فضای گفتمانی ما قرار گیرد و به محیط متکثر جامعه حوزوی و دانشگاهی پاسخ دهد، مفهوم "امر ملی" است، خاطرنشان کرد: امر ملی در اینجا به معنای ملیگرایی یا ناسیونالیسم نیست، بلکه مترادف "امر عمومی" یا "امر همگانی" است؛ امری که به همگان تعلق دارد و بخشهای مختلف جامعه با وجود سلایق یا منافع متفاوت، میتوانند ذیل آن به وحدت و ائتلاف برسند، این گفتمان در تقابل با گفتارهای خاصگرا، چه مذهبی و چه غیرمذهبی، قرار میگیرد.
نوروزی برای تبیین مفهوم "امر ملی" در تجربه تاریخی معاصر ایران، به چند نمونه کلیدی اشاره کرد و گفت: برای نمونه جنبش تنباکو است، هنگامی که استقلال جامعه ایران به عنوان یک امر ملی نقض شد، یک مرجع تقلید (میرزای شیرازی) از پایگاه مذهب، این اقدام را به یک مقاومت مدنی و فراگیر تبدیل کرد که موضوع اصلی آن، استقلال کشور به عنوان امر عمومی و ملی بود.
نوروزی به مسئله کاپیتولاسیون اشاره کرد و گفت: حضرت امام خمینی (ره) از پایگاه مذهب مردم را به اعتراض فراخواندند چرا که در نگاه ایشان، مسئله اصلی تحقیر ملی بود و اعتراض ایشان فراتر از رد یا تأیید شاه، معطوف به ساختار سیاسی و صیانت از عزت ملی بود.
وی به پیروزی انقلاب اسلامی به عنوان یک مصداق بارز امر ملی اشاره کرد و گفت: انقلاب اسلامی نتیجه اقامه امر ملی بود؛ جامعهای که خواستههای عمومی خود مانند آزادی، استقلال و نقشآفرینی مردم در سرنوشت را مطرح کرد و امامی که از پایگاه مذهب به این مطالبات عمومی پاسخ داد.
نوروزی دفاع مقدس را یکی دیگر از این مصادق نام برد و گفت: در تجربه جنگ، مقاومت مردمی که توسط افرادی با دیدگاههای گوناگون شکل گرفت، وجه مشترکشان دفاع از امر عمومی یعنی صیانت از تمامیت ارضی سرزمین ایران بود.
وی فراخوان رهبری برای انتخابات را یکی دیگر از مصداق امر ملی برشمرد و گفت: مواضع رهبر معظم انقلاب در فراخوانی عمومی برای مشارکت در انتخابات، نه تنها از موضع تکلیف دینی یا حق شهروندی، بلکه ذیل یک امر عمومی و ملی یعنی اقتدار کشور یا عزت و امنیت ایران معنا مییابد. همچنین، تعبیر ایشان برای پیشرفت کشور تحت عنوان "ایران قوی" نیز زیر چتر همین امر عمومی معنا پیدا میکند.
استاد دانشگاه شهرکرد در ادامه، به راهبردهای عملیاتی برای وحدت اشاره و بر لزوم تحول از مناسبتمحوری به مسئلهمحوری تأکید کرد.
نوروزی افزود: خواستار آن هستیم که تنظیم همکاریهای حوزه و دانشگاه از مناسبتهای فصلی مانند هفته وحدت خارج شود و حول مسائل استراتژیک کشور تعریف شود به عنوان مثال، تأسیس کارگروههای دائمی حل مسئله برای بحرانهایی نظیر آسیبهای فضای مجازی و بحران هویت در نسل جدید.
نوروزی بر الزام به خروجی عملیاتی از این کارگروهها تأکید کرد و گفت: خروجی هر کارگروه باید نهایتاً در قالب یک سند راهبردی یا طرح عملیاتی قابل اجرا باشد که توسط نهادهای مربوطه پذیرفته شود.
نوروزی بر تقویت ساختارهای میانی و تصویرگری مانند احیا و تقویت دفاتر وحدت حوزه و دانشگاه، سرمایهگذاری بر نخبگان جوان رمزگشا سلام ایجاد گفتمانهایی در سطح مدیریت تأکیدکرد.
نظر شما