حجتالاسلام حسین علاءالدین دبیر طرح ملی صبح رویش در گفتوگو با خبرگزاری حوزه، جزئیات کامل اجرای دوره نخست، دستاوردها، چالشها، برنامههای توسعهای و افق دور جدید را تشریح کرد.
وی طرح ملی صبح رویش را اینگونه معرفی کرد: طرح ملی صبح رویش یک برنامه استعدادیابی، آموزش و توانمندسازی در حوزههای شعر و داستان ویژه دانشآموزان سراسر کشور است. این طرح با همکاری سه نهاد اصلی شورای سیاستگذاری ائمه جمعه کشور، سازمان دانشآموزی کشور و دفتر امام جمعه شهرستان ساوجبلاغ در سال ۱۴۰۲ کلید خورد. دبیرخانه مرکزی طرح در ساوجبلاغ مستقر است و مدیریت اجرایی آن بر عهده دفتر امام جمعه قرار دارد.
دبیر طرح ملی صبح رویش ادامه داد: ماموریت ویژه این طرح، تربیت شاعر و نویسنده انقلابی بهویژه در میان نسل نوجوان و جوان است. معتقدیم ادبیات انقلاب اسلامی نیاز به تزریق خون تازه دارد. استعدادهای درخشان و نابی در سراسر کشور، بهویژه در مناطق کمتربرخوردار، وجود دارند که اگر شناسایی و پرورش یابند، میتوانند تحولآفرین باشند. هدف غایی، تقویت جریان ادبیات متعهد و انقلابی و مقابله با مهاجم فرهنگی دشمن در عرصههای نرم است.
وی در پاسخ به چگونگی شکلگیری همکاری سهجانبه توضیح داد: شورای سیاستگذاری ائمه جمعه کشور بهعنوان نهاد سیاستگذار و دارای شبکه گسترده ارتباطی در استانها، سازمان دانشآموزی کشور بهعنوان مجری اصلی در محیطهای آموزشی و دفتر امام جمعه ساوجبلاغ بهعنوان نیروی محرکه و اجرایی، یک مثلث همکاری اثرگذار را تشکیل دادهاند. این همکاری باعث شده هم از پتانسیل مدارس و دانشآموزان بهطور سراسری استفاده شود، هم از ظرفیت معنوی و تبلیغی نماز جمعه و هم از انرژی نیروهای محلی متعهد.
دوره نخست؛ آمارها، فرآیندها و دستاوردهای عینی
حجتالاسلام علاءالدین اعلام کرد: دبیرخانه طرح در دوره نخست میزبان ۶۲۰۴ اثر از دانشآموزان مقاطع متوسطه اول و دوم در سراسر کشور بود. این آثار بهصورت تفکیکی عبارتند از ۱۳۱۲ اثر در بخش شعر، ۲۳۲۷ اثر در بخش داستان، ۲۵۶۵ اثر در بخش دلنوشته؛ از این تعداد، پس از داوری اولیه، ۶۷۳ دانشآموز از استانهای مختلف بهعنوان برگزیدگان مرحله اول انتخاب شدند و وارد فرآیند آموزش تخصصی شدند.
وی ادامه داد: با توجه به نقش شورای سیاستگذاری ائمه جمعه، محورهای موضوعی دور اول حول نماز جمعه طراحی شد: چهار محور اصلی فراخوان عبارت بودند از: ۱. روز جمعه؛ روز دعا و نیایش ۲. خاطره اولین نماز جمعه ۳. شیرینترین و بهیادماندنیترین نماز جمعه ۴. امام جمعه، پدری مهربان و نکته جالب توجه، ارسال نزدیک به صد اثر درباره نماز جمعه تاریخی مقام معظم رهبری در روز جمعه نصر تهران بود. دو اثر از برگزیدگان نهایی نیز به این واقعه مبارک پرداخته بودند که نشان از هوشیاری و احساس مسئولیت نوجوانان نسبت به اتفاقات مهم کشور دارد.
دبیر طرح ملی صبح رویش به تشریح مراحل پس از انتخاب برگزیدگان پرداخت و افزود: برای کلیه ۶۷۳ دانشآموز برگزیده، در همه استانهای کشور، مدارس مجازی شعر صبح رویش و مدارس مجازی داستان صبح رویش راهاندازی شد. یک دوره آموزشی فشرده پنجماهه بهصورت مجازی برگزار گردید که شامل سرفصلهای پایهای در نظم و نثر، تکنیکهای نویسندگی، آشنایی با ادبیات انقلاب و نقد ادبی بود. اساتید این دورهها از میان شاعران و نویسندگان جوان و انقلابی انتخاب شدند. در پایان دوره نیز با حضور حجتالاسلام والمسلمین حاجیعلیاکبری، رئیس شورای سیاستگذاری ائمه جمعه کشور، مراسم تجلیل از برگزیدگان بهصورت مجازی برگزار شد.
وی ادامه داد: مهمترین خروجی ملموس دوره نخست، انتشار نشریه ادبی الکترونیکی صبح رویش بود. این نشریه حاوی آثار برگزیده دانشآموزان است که این نشریه در پیامرسان شاد که اصلیترین پلتفرم ارتباطی دانشآموزان است، بارگذاری شد. کانال اختصاصی طرح در شاد تاکنون نزدیک به ۷۰ هزار بازدید کسب کرده که نشاندهنده اقبال بسیار خوب مخاطبان است. و علاوه بر خروجی مکتوب، یک شبکه سراسری از نوجوانان علاقهمند به ادبیات انقلابی شکل گرفت. بسیاری از این دانشآموزان برای اولین بار بود که اثر خود را در یک فضای رسمی ارائه میدادند. همین دیده شدن، بزرگترین انگیزه برای ادامه مسیر آنها شد.
حجتالاسلام علاءالدین اظهار کرد: بسیاری از آثار ارسالی، با وجود خلاقیت و ذوق، از نظر ساختار فنی، پیرنگ داستانی یا عمق محتوایی ضعفهای جدی داشتند. این طبیعی است. ما در این مرحله به دنبال کشف استعدادهای خام هستیم، نه شاعران و نویسندگان تمامشده. مهم این بود که جرقهای زده شود. به بچهها میگوییم این طرح اگر هیچ کاری نکرده باشد، حداقل این را کرده که شما جرأت عرضه اثر خود را پیدا کردهاید. همین، سنگ بنای حرکت آینده شماست.
وی گفت: دور نخست فقط شامل مراکز استانها میشد. این یک محدودیت بود. ما بهخوبی میدانیم که استعداد فقط در شهرهای بزرگ نیست. در دور دوم، پوشش را به همه شهرستانها تعمیم دادهایم تا دانشآموز یک روستا در سیستان و بلوچستان یا یک دانشآموز در منطقه محروم بشاگرد هرمزگان نیز بتواند در طرح شرکت کند. البته برنامه ما برگزاری یک اختتامیه ملی با شکوه در تهران با حضور تمام برگزیدگان بود. متأسفانه به دلیل همزمانی با ایام جنگ ۱۲ روزه و اعمال پروتکلهای سختگیرانه وزارت آموزش و پرورش در آن مقطع، این مراسم لغو شد. امیدواریم در دورههای بعدی بتوانیم این تجلیل شایسته را به عمل آوریم.
نوآوریها و برنامههای توسعهای دور دوم
دبیر طرح ملی صبح رویش گفت: مهمترین تحول دور دوم، همهشهری شدن طرح است. اطلاعرسانی و فراخوان از طریق شبکه ائمه جمعه شهرستانها و ادارات آموزش و پرورش انجام میشود تا هیچ استعدادی از قلم نیفتد.
حجتالاسلام علاءالدین بر تحول در شیوه آموزش تأکید کرد و ادامه داد: برای رفع خلأ آموزشی در مناطق محروم و ارائه آموزش یکسان به همه، به سمت تولید محتوای دیجیتال ساختاریافته رفتهایم. برای هر دانشآموز شرکتکننده، یک بسته آموزشی رایگان شامل ۶۴ پادکست تخصصی ارائه میدهیم: - ۳۲ پادکست حرفهای در زمینه شعر (شامل عروض، قافیه، تصویرسازی، شعر انقلاب و...) - ۳۲ پادکست حرفهای در زمینه داستان (شامل طرحپردازی، شخصیتپردازی، دیالوگ نویسی، داستاننویسی انقلابی و...) این پادکستها توسط کارشناسان و اساتید مجرب تهیه شده و دانشآموز میتواند بارها و در هر مکان به آنها گوش دهد.
وی اظهار کرد: در دور اول فقط آثاری را میپذیرفتیم که خود نوجوانان خلق کرده بودند. در دور دوم، علاوه بر آن، بخش جدیدی به نام آثار تولیدشده برای کودک و نوجوان اضافه شده است. یعنی از شاعران و نویسندگان حرفهای حوزه کودک و نوجوان (مانند افشین علاء و دیگران) نیز دعوت میکنیم تا آثار خود را ارائه دهند. این کار دو فایده دارد: اول، الگودهی حرفهای به نوجوانان، و دوم، غنای محتوایی طرح و ایجاد پلی بین نسلها.
فراخوان دوره دوم
دبیر طرح ملی صبح رویش با اعلام خبر مهمی گفت: فراخوان کامل دور دوم، انشاءالله در ده روز آینده منتشر خواهد شد. محور اصلی و قلب تپنده این فراخوان، اتفاقات جاری کشور با تمرکز بر میهندوستی، دفاع از تمامیت ارضی و هویت ایران اسلامی و مقابله با جنگ شناختی و ترکیبی دشمن است.
وی ادامه داد: دشمن امروز، اصلیترین تهاجم خود را در قالب جنگ نرم، جنگ روایت و جنگ شناختی پیش میبرد. در این میدان خاکریزهای فرهنگی و ادبی از سنگرهای نظامی کماهمیتتر نیستند. یک شعر تأثیرگذار، یک داستان قوی، میتواند همچون یک موشک دقیق در قلب توطئههای دشمن اثر بگذارد و آگاهی و بصیرت ایجاد کند. این نگاه، عیناً منطبق بر تأکیدات مکرر مقام معظم رهبری است که فرمودهاند: زبان هنر، رساترین و برندهترین سلاح فرهنگی است. ما میخواهیم نوجوانان را در همین سنگر مهم تربیت کنیم.
نقش رسانه در جنگ شناختی
حجتالاسلام علاءالدین با بیان نقش رسانههای جبهه انقلاب، خطاب به خبرگزاری حوزه گفت: در جنگ شناختی کنونی، رسانه یکی از اصلیترین میدانهای نبرد است. خبرگزاری حوزه بهعنوان ارگان رسمی حوزه علمیه، دارای جایگاهی بیبدیل و مسئولیتی خطیر است. آنچه در این ویترین معتبر عرضه میشود، نه فقط توسط مخاطبان داخلی، که توسط رسانههای معاندی مانند اینترنشنال، منوتو، VOA و شبکههای وابسته به دستگاههای جنگ نرم دشمن بهدقت رصد و تحلیل میشود. دلیل این توجه نیز روشن است، حوزه علمیه و روحانیت، از ستونهای خدشهناپذیر نظام و هدف همیشگی تهاجمات فرهنگی دشمن هستند.
وی در پایان گفت: امروز، خبرگزاری حوزه تنها یک رسانه خبری نیست؛ یک سنگر فرهنگی و بازوی قدرتمند در جنگ روایت است. هر گزارش، مصاحبه و تحلیلی که منتشر میکند، در واقع تیری است به سمت جبهه باطل. از همین رو انتشار اخبار طرحهایی مانند صبح رویش در این خبرگزاری، علاوه بر اطلاعرسانی، یک عملیات فرهنگی مشترک برای نمایش قدرت، نشاط و آیندهسازی جبهه انقلاب اسلامی است. ما خود را در کنار شما و در خدمت این سنگر بزرگ میدانیم.
انتهای پیام
نظر شما