به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه ، حجتالاسلام والمسلمین حمید ملکی قائممقام مدیر حوزه علمیه قم، امروز یکشنبه ۲۹ شهریور ۱۴۰۵ در آیین افتتاحیه طرح «امین» مدارس استان قم با تأکید بر جایگاه والای تعلیم و تربیت، اظهار کرد: هیچ مقام و جایگاهی در عالم هستی بالاتر از مقام تعلیم و تربیت نیست و مبلغان باید با تمام ظرفیت و توان خود در این عرصه تلاش کنند.
وی با قدردانی از تلاش مبلغان طرح امین افزود: اینکه عمر و جوانی انسان در مسیر تعلیم و تربیت هزینه شود، توفیقی الهی است و فعالیت خالصانه و دلسوزانه در این عرصه، هم ذخیرهای برای دنیا و هم آخرت انسان خواهد بود.
قائممقام مدیر حوزه علمیه قم همچنین از همکاری و همراهی مدیرکل آموزش و پرورش استان قم با حوزه علمیه و مبلغان طرح امین تقدیر کرد و گفت: در سالهای اخیر همراهی مجموعه آموزش و پرورش قم با حوزه علمیه و مبلغان، قابل توجه بوده و از مدیرکل آموزش و پرورش و مجموعه همکاران ایشان به دلیل حمایت و همراهی در مسیر تعلیم و تربیت قدردانی میکنم.
ضرورت تقوا، ورع و تلاش جدی در مسیر فعالیتهای تربیتی
حجتالاسلام والمسلمین ملکی در ادامه با اشاره به روایتی از امام حسن عسکری(ع)، بر ضرورت تقوا، ورع و تلاش جدی در مسیر فعالیتهای تربیتی تأکید کرد و گفت: یکی از شاخصههای دینداری، تقواست و تقوا در هر عرصهای متناسب با همان عرصه معنا پیدا میکند؛ در عرصه معلمی نیز معلم باید کار خود را برای خدا و بهصورت درست و محکم انجام دهد.
وی با بیان اینکه «احسن عملاً» به معنای انجام کار بیشتر نیست، بلکه انجام کار بهتر، دقیقتر و متقنتر است، افزود: کار تربیتی نباید بر اساس حدس و گمان، برداشت شخصی و اطلاعات ناقص انجام شود؛ بلکه باید بر پایه علم، آگاهی، تفکر، تعقل و مشورت باشد.
قائممقام مدیر حوزه علمیه قم، تربیت را از پیچیدهترین عرصههای انسانی دانست و تصریح کرد: کسی که در عرصه تربیت فعالیت میکند باید بسیار مطالعه کند، بسیار مشورت داشته باشد و برای هر مسئله تربیتی راهکار متناسب با همان فرد را پیدا کند.
برای حل آسیبهای تربیتی هر دانشآموز نمیتوان یک نسخه واحد ارائه کرد
وی ادامه داد: اصول کلی تربیت برای همه انسانها وجود دارد؛ مانند توجه به کرامت و احترام انسان، اما برای حل مسائل و آسیبهای تربیتی هر دانشآموز نمیتوان یک نسخه واحد ارائه کرد، زیرا هر فرد شرایط خانوادگی، روحی و اجتماعی خاص خود را دارد و باید متناسب با همان شرایط برای او برنامهریزی کرد.
دانشآموزان امانتاند
حجتالاسلام والمسلمین ملکی با تأکید بر ضرورت امانتداری در عرصه تعلیم و تربیت خاطرنشان کرد: امروز امانتی که در اختیار ما قرار گرفته، پول یا امکانات نیست؛ بلکه فرزندان مردم هستند و این دانشآموزان امانتهایی در دست ما و سرمایههای این کشورند.
وی افزود: در حوزه مدیریت مدارس نیز نمیتوان درباره آینده دانشآموزان و سرمایههای مردم با مسامحه برخورد کرد؛ اگر مدیری نتواند از عهده امانتی که به او سپرده شده برآید و مشکلات موجود را حل کند، باید برای حفظ این امانت تصمیم مناسب گرفته شود.
قائممقام مدیر حوزه علمیه قم همچنین «اجتهاد و تلاش» را از الزامات فعالیت تربیتی دانست و گفت: در عرصه تربیت، تنبلی، کمکاری و انجام ناقص وظایف قابل قبول نیست و انسان مؤمن باید کاری را که بر عهده گرفته، دقیق، محکم و بر اساس آگاهی و مشورت انجام دهد.
فعالیت تربیتی مبلغان؛ اقدامی برای ساختن آینده جامعه
وی با اشاره به دشواریهای فعالیت فرهنگی و تربیتی در شرایط امروز جامعه اظهار کرد: کار تعلیم و تربیت بسیار سخت، اما بسیار ارزشمند است و تجربه سالها فعالیت با جوانان و طلاب نشان داده است که خداوند تلاش خالصانه و دلسوزانه برای رشد و دستگیری از دیگران را جبران خواهد کرد.
حجتالاسلام والمسلمین ملکی با بیان اینکه مبلغان طرح امین در خط مقدم فعالیت تربیتی مدارس قرار دارند، گفت: اگر انسان برای رشد و احیای دیگران هزینه کند، آثار آن را در زندگی خود خواهد دید و پاداش این تلاش در دنیا و آخرت برای او باقی خواهد ماند.
مقابله با آسیبهای اجتماعی با تربیت صحیح امکانپذیر است
قائممقام مدیر حوزه علمیه قم با اشاره به فشارهای فرهنگی و اجتماعی بر نسل جدید، بر نقش تربیت صحیح در صیانت از دانشآموزان تأکید کرد و گفت: شرایط فرهنگی امروز دشوار است و جریانهای مختلف بر ذهن و روح فرزندان اثر میگذارند، اما اگر اصول تعلیم و تربیت را بهدرستی بشناسیم، میتوانیم از فرزندان خود در برابر آسیبها صیانت کنیم.
وی با اشاره به حضور و نقشآفرینی نسل جوان در عرصههای مختلف اجتماعی، اظهار کرد: استمرار هویت دینی و انقلابی نسلهای جدید نشان میدهد که در صورت انجام درست وظیفه تربیتی، میتوان در برابر فشارهای فرهنگی و اجتماعی ایستادگی کرد.
حجتالاسلام والمسلمین ملکی تأکید کرد: مبلغان باید امیدوار باشند و وظیفه خود را بهدرستی انجام دهند؛ اگر انسان در مسیر وظیفه الهی حرکت کند، میتواند آثار آن را در جامعه مشاهده کند.
مبلغان الگوی عملی دانشآموزان باشند
وی در ادامه با اشاره به اهمیت الگوگیری از سیره پیامبر اکرم(ص)، اظهار کرد: طلبه و مبلغ باید خود را به ویژگیهای اخلاقی و رفتاری پیامبر اکرم(ص) نزدیک کند؛ زیرا پیامبر(ص) الگوی همه انسانها و اسوه ائمه معصومین(ع) است.
قائممقام مدیر حوزه علمیه قم دلسوزی برای مردم را از ویژگیهای برجسته پیامبر اکرم(ص) دانست و گفت: پیامبر(ص) نسبت به مؤمنان بسیار دلسوز و مهربان بود و نسبت به مشکلات مردم بیتفاوت نمیماند. یک مبلغ نیز باید نسبت به دانشآموز، خانواده و جامعهای که در آن فعالیت میکند، احساس مسئولیت داشته باشد.
وی افزود: یکی از ویژگیهای سیره پیامبر(ص)، ایجاد نشاط و سرور در میان مردم بود. پیامبر اکرم(ص) در معاشرت با مردم به گونهای رفتار میکرد که حضورش موجب خوشحالی آنان میشد و اگر فردی را غمگین میدید، در کنار او مینشست و برای برطرفکردن اندوه او تلاش میکرد.
ارتباط مؤثر با مردم تنها با سخنرانی و بیان مطالب شکل نمیگیرد
حجتالاسلام والمسلمین ملکی خاطرنشان کرد: این رفتارها نشان میدهد که ارتباط مؤثر با مردم تنها با سخنرانی و بیان مطالب شکل نمیگیرد، بلکه اخلاق، تواضع، خوشرفتاری، توجه به دیگران و ایجاد احساس احترام در مخاطب نیز بخش مهمی از فعالیت تبلیغی و تربیتی است.
نقش مبلغان طرح امین در مدارس
قائممقام مدیر حوزه علمیه قم در پایان با تأکید بر نقش مبلغان طرح امین در مدارس گفت: نسل جدید و آینده جامعه تا حد زیادی در اختیار شماست و اگر در این مسیر با اخلاص، دانش، تلاش و دلسوزی حرکت کنید، میتوانید در تربیت نسلی مؤمن، مسئولیتپذیر و رشدیافته نقشآفرین باشید.
انتهای خبر/
نظر شما