حجت‌الاسلام الیاس غنچه مُبلّغ طرح امین در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در مشهد، با اشاره به سوابق فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی خود اظهار داشت: حدود سه سال است که در عرصه فرهنگی، مذهبی و تربیتی، در قالب طرح «امتداد امین» و در ارتباط با مدارس آموزش‌وپرورش فعالیت می‌کنم و در این مدت تلاش داشته‌ام با حضور میدانی و مشارکت در برنامه‌ها و فعالیت‌های مختلف، سهمی در ارتقای فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی مدارس و تقویت ارتباط میان دانش‌آموزان، خانواده‌ها، مسجد و جامعه داشته باشم.
وی با اشاره به برنامه‌ها و طرح‌هایی که در این مدت در آن‌ها همکاری داشته است، افزود: در این مسیر، افتخار همکاری در برنامه‌ها و طرح‌های متعددی را داشته‌ام که از جمله آن‌ها می‌توان به فعالیت در کانون‌های برکت، اجرای مجالس و اجتماعات شبانه خیابانی در قالب طرح «قدم»، همکاری در طرح قرآنی «مقام صبح»، مشارکت در اجرای مراسم آغازین مدارس و همچنین حضور در برنامه اردوی شب در قالب طرح «شب‌های صیادی» اشاره کرد.
حجت‌الاسلام غنچه ادامه داد: هر یک از این فعالیت‌ها فرصتی برای ارتباط نزدیک‌تر با دانش‌آموزان، شناخت بهتر نیازهای تربیتی آنان و بهره‌گیری از ظرفیت‌های فرهنگی و مذهبی در محیط مدرسه و جامعه بوده است.
وی با بیان اینکه فعالیت فرهنگی زمانی می‌تواند اثربخش و ماندگار باشد که به اجرای چند برنامه یا برگزاری مراسم محدود نشود، تصریح کرد: این فعالیت‌ها باید زمینه شکل‌گیری ارتباطی مستمر و سازنده میان مدرسه، مسجد و خانواده را فراهم کنند. به همین دلیل، در فعالیت‌های خود همواره تلاش کرده‌ام به موضوع ارتباط‌گیری با خانواده‌ها، افزایش مشارکت اجتماعی و تقویت روحیه مسئولیت‌پذیری توجه ویژه‌ای داشته باشم.
شناسایی استعدادهای دانش‌آموزان و حمایت از نیازمندان
مُبلّغ طرح امین با اشاره به بخشی از فعالیت‌های خود در چارچوب طرح «امتداد امین» خاطرنشان کرد: بخشی از تلاش‌ها معطوف به جلب مشارکت خانواده‌ها در فعالیت‌های اجتماعی و تربیتی، شناسایی دانش‌آموزان نخبه و مستعد و همچنین توجه به دانش‌آموزان محروم و نیازمند حمایت بوده است.
وی یادآور شد: معتقدم هر دانش‌آموز، متناسب با استعدادها، شرایط و ظرفیت‌های خود، می‌تواند زمینه رشد و پیشرفت داشته باشد و وظیفه فعالان فرهنگی و تربیتی آن است که این استعدادها را شناسایی کرده و برای شکوفایی آن‌ها بستر مناسبی فراهم کنند.
حجت‌الاسلام غنچه با تأکید بر اهمیت تقویت پیوند میان مدرسه و مسجد اظهار کرد: مسجد می‌تواند در کنار مدرسه و خانواده، نقش مؤثری در تربیت دینی، تقویت هویت مذهبی، رشد اجتماعی و شکل‌گیری شخصیت مسئولیت‌پذیر در دانش‌آموزان ایفا کند.
وی ادامه داد: بر همین اساس، تلاش داشته‌ام فعالیت‌های فرهنگی و مذهبی را به‌گونه‌ای دنبال کنم که دانش‌آموزان علاوه بر حضور در برنامه‌ها، فرصت مشارکت فعال، تعامل اجتماعی و تجربه مسئولیت‌پذیری را نیز به دست آورند.
مُبلّغ طرح امین با اشاره به مسئولیت فعلی خود در حوزه آموزش‌وپرورش بیان کرد: در کنار این فعالیت‌ها، در حال حاضر به‌عنوان مدیر در آموزش‌وپرورش فعالیت می‌کنم. این مسئولیت، زمینه مناسبی برای آشنایی بیشتر با مسائل و نیازهای مدارس، شناخت ظرفیت‌های موجود و درک اهمیت هماهنگی میان بخش‌های آموزشی، فرهنگی و تربیتی فراهم کرده است.
وی با بیان اینکه مدیریت مدرسه می‌تواند در کنار وظایف آموزشی و اجرایی، نقش مهمی در فراهم کردن بستر رشد فرهنگی داشته باشد، گفت: این مسئولیت همچنین می‌تواند زمینه تقویت ارتباط با خانواده‌ها و حمایت از فعالیت‌های تربیتی را فراهم کند.
حجت‌الاسلام غنچه در جمع‌بندی فعالیت‌های سه‌ساله خود در حوزه فرهنگی و تربیتی اظهار کرد: سه سال فعالیت در این عرصه و تجربه همکاری در طرح‌ها و برنامه‌های مختلف، فرصتی ارزشمند جهت کسب تجربه، شناخت بهتر مسائل میدانی و آشنایی با ظرفیت‌های موجود در مدارس و جامعه بوده است.
وی بیان کرد: این فعالیت‌ها را بخشی از مسئولیت و خدمت فرهنگی و تربیتی خود می‌دانم و امیدوارم با بهره‌گیری از تجربیات به‌دست‌آمده، تقویت تعامل با مجموعه‌های فرهنگی و آموزشی و استفاده از ظرفیت‌های موجود، بتوانم در آینده نیز نقش مؤثرتری در پیشبرد اهداف تربیتی، شناسایی و پرورش استعدادهای دانش‌آموزان و گسترش فعالیت‌های فرهنگی و مذهبی در مدارس ایفا کنم.
انتهای پیام. /
نظر شما